徐言這篇文章乍一看來(lái)是順著圣人所言展開，細(xì)細(xì)去品卻發(fā)現(xiàn)另辟蹊徑。

　　他先指出“刑可以暫約其民”，“禮可以漸洽其民”，從而順其自然的指出“與其禁民為惡，不若教民為善”的治國(guó)之道。

　　通觀全文，上篇寫“道之以政”“民免而無(wú)恥”；下篇寫“道之以德”“有恥且格”。

　　思路清晰，針針見血。

　　若是放在一個(gè)月前，徐言肯定是寫不出這么完美的文章的。他或許有很多閃光點(diǎn)，但如何把這些閃光點(diǎn)糅合在一起形成一篇文章絕不是隨口說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單，而是要靠練習(xí)的。

　　只能說(shuō)天道酬勤，徐言的魔鬼訓(xùn)練起到了效果。與他同赴縣試的這些學(xué)子或許在死讀書方面比他刻苦，但在有效的練習(xí)寫文章并總結(jié)提升這方面卻是差的遠(yuǎn)了。畢竟徐言有一代大儒緒山先生當(dāng)老師開小灶，要是再悟不出東西來(lái)就太失敗了。

　　寫罷四書題，徐言放下筆來(lái)活動(dòng)了一下手指。

　　雖然這篇文章不過(guò)幾百字，但一口氣寫下來(lái)手指還是有些酸的。

　　約莫歇息了盞茶的工夫，徐言覺(jué)得調(diào)整的差不多了，便開始準(zhǔn)備五經(jīng)試題。

　　徐言的本經(jīng)是《詩(shī)經(jīng)》，題目是豈曰無(wú)衣。

　　題目出自《秦風(fēng)·無(wú)衣》。

　　這題目徐言恰巧練過(guò)，自然是信手拈來(lái)。

　　提筆蘸墨，揮毫疾書，洋洋灑灑一篇文章便落于紙上。

　　徐言又通讀了一遍，除卻有幾個(gè)字因?yàn)樘?dòng)寫的有些寫意外他還是很滿意的。

　　最后一道題目就是試帖詩(shī)了。

　　明代試帖詩(shī)不是科舉正式題目，鄉(xiāng)試、會(huì)試等大考都不設(shè)此項(xiàng)。但縣試、府試往往會(huì)用試帖詩(shī)代替一篇文章，畢竟地方級(jí)別閱卷全在父母官一人，全看文章的話縣令知府要活活累死。

　　題目是：賦得天心水面。

　　試帖詩(shī)是命題作詩(shī)，首先要搞清楚題目出自哪里，不然即便詩(shī)作的再好也是無(wú)用功。

　　徐言平生最喜歡的就是讀詩(shī)品詩(shī)，對(duì)此句他自然不陌生。

　　賦得天心水面出自宋代大儒邵雍的《清夜吟》。

　　全詩(shī)為“月到天心處，風(fēng)來(lái)水面時(shí)。一般清意味，料得少人知。”

　　可以看出試帖詩(shī)題目取自邵雍詩(shī)的前兩句。要依此作一首五言八韻詩(shī)。

　　作詩(shī)是徐言的強(qiáng)項(xiàng)，他稍作思忖便提筆寫道:

　　“夜月輝蓬島，春風(fēng)滿液池。

　　天心昭朗澈，水面靜漣漪。

　　溥博瞻如此，澄清念在茲。

　　玉衡懸自正，金鑒照無(wú)私。

　　消息先研易，文章孰悟詩(shī)。

　　虛明仙界回，飛躍化機(jī)隨。

　　星采羅胸際，云光洗眼時(shí)。

　　慎修欽御論，至理圣人知。”

　　這首詩(shī)雖然意境上不如那些巔峰唐詩(shī)，但勝在工整合韻，試帖詩(shī)能作出這般已經(jīng)是極好了。

　　三道題目作完，時(shí)間才過(guò)了一多半。

　　其余考生大多在奮筆疾書，而徐言已經(jīng)無(wú)事可做了。

　　縣試是不糊名謄錄的，他在卷子上寫好姓名，又通讀了一遍文章和詩(shī)。

　　如此質(zhì)量的卷子，在縣試之中可以算是鶴立雞群了。

　　徐言雖然不敢肯定自己一定能夠獲得案首，但通過(guò)縣試應(yīng)該沒(méi)有任何疑問(wèn)。

　　不想再浪費(fèi)時(shí)間，徐言決定提前交卷。

　　這在縣試之中是極為罕見的，畢竟考生們都希望抓住每一絲時(shí)間來(lái)潤(rùn)色文章，以求達(dá)到最好的效果博得縣尊大人的青睞。

　　但罕見不代表不允許，只要考生決定提前交卷，小吏們也是會(huì)收卷的。

　　只是交卷之后考生便不能再繼續(xù)留在考棚，必須立即離開縣學(xué)。

　　徐言自然也不愿意在如此“汗臭”味聚集的地方久留，交了卷子便離開縣學(xué)了。

　　第一場(chǎng)正場(chǎng)考完，徐言要做的便是等待。

　　不出意外他應(yīng)該是直接通過(guò)，不需要考下一場(chǎng)了。

　　當(dāng)然，徐言還是隱隱有些期待名次的。

　　卻說(shuō)徐言回到府中，可把徐懷遠(yuǎn)嚇了一跳。

　　“我兒為何提前回來(lái)了啊，該不是遇到了不會(huì)的題目吧？哎，為父之前是怎么跟你說(shuō)的？即便是題目不會(huì)寫，便是編也要編出一篇文章來(lái)把紙寫滿啊。”

　　徐懷遠(yuǎn)一副痛苦不堪的表情把徐言逗樂(lè)了。

　　“爹，您怎么這么瞧不起兒子啊。就這幾道簡(jiǎn)單題目如何難得倒兒子？無(wú)趣，無(wú)趣的很。不瞞爹，兒子只用了一半時(shí)間便把三道題目答完了！”

　　“啊？”

　　徐懷遠(yuǎn)顯然被嚇到了：“我兒莫非頭疾又犯了？這可如何是好啊！”

　　徐言一臉黑線的看著徐懷遠(yuǎn)，攤了攤手道：“爹，您難道就不能相信兒子一回嗎？退一步說(shuō)，您難道不能相信一回緒山先生嗎？”

　　聽到緒山先生，徐懷遠(yuǎn)心里才算有些底。

　　都說(shuō)名師出高徒。緒山先生可是一代大儒，便是把三成學(xué)識(shí)教授給兒子，兒子也該能應(yīng)付縣試了吧。

　　“爹信你。”徐懷遠(yuǎn)拍了拍徐言的肩膀感慨道：“我兒終于要有出息了，爹欣慰啊。”

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　　第一場(chǎng)縣試總算結(jié)束了，知縣趙若海面對(duì)著擺了一桌的考卷愁眉緊鎖。

　　若這些考生把文章寫的好些也就罷了，偏偏一篇比一篇差，有的甚至狗屁不通。

　　細(xì)細(xì)想來(lái)也是沒(méi)有辦法的事情。浙江布政司文教興盛，但那主要是因?yàn)楹贾荨⒔B興等府讀書人培養(yǎng)的好，好苗子一茬接一茬。

　　而寧波府的文教在整個(gè)浙江布政司中是處于中游水準(zhǔn)的。至于定海縣，在寧波府中又是墊底的存在。如此想來(lái)也就難怪了。

　　趙若海好歹也是進(jìn)士出身，八股文的水平自然是沒(méi)的說(shuō)。

　　一開始他還能認(rèn)認(rèn)真真的通篇看下來(lái)，看了幾十篇后已經(jīng)心態(tài)崩潰了，恨不得自戳雙目。

　　為了不再蹂躪自己，趙縣令決定先看破題，破題寫的差的一律打下去考第二場(chǎng)初復(fù)。

　　正當(dāng)趙縣令被搞得瀕臨絕望時(shí)，一篇文章讓他眼前一亮。

　　“圣人論治，而辯其應(yīng)于心跡焉。夫政刑可以暫約其民，此跡應(yīng)禮可以漸洽其民，此心應(yīng)也。知此可以論治矣。”

　　這破題，犀利啊！

　　趙縣令當(dāng)即起了興趣，一口氣將整篇文章讀了下來(lái)，不禁贊嘆道：“好文章，好文章啊！想不到我定海縣還能有如此才俊。”

　　他這才想起去看考生的姓名，待看到徐言二字后方是感慨道：“徐以時(shí)啊徐以時(shí)，你果然沒(méi)有令本縣失望！”

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