三天里，李梓還是安分地度過了，雖然自己的便宜妹妹總是不冷不熱的，但至少生活還是有保障的嘛。

　　這幾天，李梓成功從妹妹口中得到了很多信息，看來失憶這一招還是很有用的。

　　李梓所在的這片大陸叫做澄與大陸，面積廣闊，有許多帝國矗立。李梓就處于其中的奇國，目前正是嚴朝的統(tǒng)治時期。奇國國力比較強盛，又與世無爭，所以相對比較和平。特別是在嚴朝統(tǒng)治下，一百多年來都沒有什么大亂，生活在這里的百姓也算是幸福。

　　再劃分得細一點，李梓生活在奇國林山省的鳳城，是個二線小城，最好的學(xué)校就是鳳城高中，也就是李梓即將前往的地方。

　　再說說家境，李梓和李棫的父母在三年前的一場天災(zāi)中失去蹤跡，從此兩人相依為命，不過作為哥哥的李梓心智遠沒有妹妹李棫成熟，因而整個家庭都是由妹妹李棫一人撐起的，難怪李棫小小年紀卻一副飽經(jīng)滄桑的樣子，這些年真是辛苦她了。

　　李梓已經(jīng)不是以前那個李梓了，不會再認為妹妹的照顧是理所當(dāng)然的，更不會再一時上頭就找人打架，自找麻煩。或許，這就是經(jīng)歷了青春期后的第二生難得的覺醒吧。

　　李棫沒有再上學(xué)了，沒人知道她的天賦如何，就連李梓也不知道。他甚至不知道妹妹在哪里工作，因為好像，她一直都在家中。

　　“鳳城高中，我來了！”

　　李梓走出低矮的家門，沿著小徑走了十幾分鐘才到了一條稍寬的街道，也難得見了這個世界的其他人。

　　“打車。”李梓攔下了一輛小車，對，汽車，燒汽油的那種。

　　司機是個四十多歲的微禿大叔，操著一口鳳城的方言：“去哪啊，小伙子。”

　　李梓回應(yīng)道：“哦，去鳳城高中。”

　　司機聽了，把頭轉(zhuǎn)了過來，笑道：“今天去報道啊，有出息啊小伙子！”

　　李梓沒有回話，心中卻想起了李棫，如果沒有妹妹的犧牲，自己怕是早已成為一個打工仔。

　　街道上有行人，一大半是古裝，還有的穿著西裝，把李梓驚住了。

　　透過后視鏡里，司機覺察到了李梓的驚訝，笑道：“是不是很新奇？這種服裝叫西裝，是我們奇國外交大臣嚴杰從隔壁丹國引進的，很時尚，最近才大量發(fā)售。你看，我穿的就是。”

　　李梓這才注意到司機穿的也是西裝，不禁嘴角抽搐。

　　這個世界真夠有趣的，古代的設(shè)定，現(xiàn)代的科技，修煉的是武道，人還能覺醒異能……不過也好，這么亂的世界正好能給我的漢語詞典系統(tǒng)發(fā)揮的空間。不過這井底之蛙……到底有什么用啊……

　　李梓忽然想起獲取積分需要在現(xiàn)實中運用成語，于是便好奇地問司機道:“司機師傅，你知道井底之蛙嗎？”

　　司機搖了搖頭，說道：“井底之蛙是什么東西，有牛蛙好吃嗎？”

　　李梓一愣，這成語應(yīng)該夠常見的吧，怎么會不知道……莫非，這個世界壓根就沒有成語？又或者是成語不夠齊全呢？

　　于是李梓解釋道：“司機師傅，你去過外地跑車嗎？”

　　司機眼神有些躲閃：“我長這么大，都沒有離開過鳳城。曾經(jīng)我無數(shù)次想到外面的世界看看，可是我作為一個出租車司機，只熟悉鳳城的道路。如果到了外面，人生地不熟，而且唯一用來吃飯的技藝也沒用了。所以，我不清楚鳳城以外是什么情況。”

　　李梓心想，這地方該不會連電視機都沒有吧……

　　李梓笑道：“司機師傅您這種情況就叫做井底之蛙了。”

　　忽然間系統(tǒng)的聲音在腦海中響起：“成語井底之蛙不符合語境，不加積分。”

　　不符合語境？哪里不符合了？等等，我好像忘了一點什么，井底之蛙應(yīng)該是形容目光短淺的人，就好像井底的青蛙一般，認為天空只有一個井口大小，這位司機師傅志向還是有的，確實不符合語境，即使他沒出過鳳城。

　　大概摸清了成語運用的方式，李梓心中有了一絲想法。

　　很快便到達了目的地，李梓給了20塊錢，便和司機揮手道別了。這錢不是靈石，差不多和軟妹幣是一個性質(zhì)，都是普通人生活中用來交易的物品。

　　鳳城高中有一個巨大的校門，是用石頭雕成的，上面寫著紅色的大字：林山省鳳城高級中學(xué)。

　　開學(xué)報道的第一天，許多學(xué)生和李梓一樣來到了學(xué)校。他們背著大包小包，李梓和他們一比較顯得格格不入，因為他什么都沒帶。

　　嗯？還要帶東西？高中開學(xué)第一天要帶什么？書本應(yīng)該也沒發(fā)吧。

　　很顯然，李梓又把前世的思維帶過來了。

　　進入校門后，李梓這才看見校內(nèi)的真正景象：映入眼簾的是一個巨大的廣場，廣場正對面是一棟巨大的樓，上書“攀登樓”三個大字，李梓認為這個應(yīng)該就是教師的辦公樓。攀登樓后面還有三幢小樓，對應(yīng)的是高中的三個年級。除此之外，體育館，食堂，宿舍什么的都應(yīng)有盡有，好像和前世的學(xué)校沒太多差別，除了升旗升的是奇國的國旗。

　　許多學(xué)生在攀登樓下圍觀，帶著好奇，李梓也前往一看。

　　攀登樓下的大廳里立著一幅入學(xué)分班流程圖，首先要到廣場上進行武道和異能的檢測，根據(jù)天賦和實力決定班級。

　　什么？你問有沒有文化科？那不是小學(xué)就教過的東西嗎？澄與大陸崇尚武力，如果一個國家的武力不強，很快就會被其他國家滅掉。當(dāng)然，一些外交，經(jīng)商之類的都有專門的學(xué)院教育，一般的高中都是教的武道。

　　廣場就在身后，李梓也正想看看他們到底是怎么檢測武道和異能的。

　　12個試點，12套裝置，12個老師分別看管，學(xué)生根據(jù)自己錄取時的實力劃分被分配到各個試點，李梓便是第7號試點。

　　剛來到檢測場地，李梓就看見一個一米九的肌肉壯漢抱頭痛哭:“老師！再給我一次機會！”