“陛下，云熙公主實乃天才啊，老臣已無文可教，此乃靈月之幸，蒼生之福啊！”張太傅一臉激動地像女帝稟報。女帝與帝君聽后倍感欣慰。

　　“公主殿下，這位是李太傅，負責教授您術數。”冬雪帶著一位老者進來。

　　“微臣參見公主殿下，聽聞公主文學造詣頗深，那從今天起就由老臣來教授殿下術數。”李太傅恭敬道。

　　“好吧”云熙漫不經心的答，心里卻想著聽聽看這里的數學和現代有何不同。

　　“勾股術曰:勾股各自乘，并而開方除之，即弦(又股自乘，以減弦自乘，其余開方除之，即勾(又勾自乘，以減弦自乘，其余開方除之，即股……”

　　李太傅神采奕奕地講著。

　　“咦，這不就是初中學的勾股定理嗎？怎么被他講得這難。”云熙想。

　　接著開口道：“李太傅，您看，我們是不是可以這樣理解，先畫一個直角三角形，然后三角形的兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方，這樣是不是很容易就算出來了。”

　　“這…這…公主睿智。”

　　“那接下來我們講一下……”

　　“太傅，這里先把問題設為未知數，記為X，然后再這樣解…這樣…這樣…就出來了。”

　　“挨克四為何物？”

　　“太傅，我和你說啊，X呢……”

　　“公主剛剛說的三角函數何解，公主是否能為老臣解惑？”

　　“函數呢……”

　　“那這集合又是……”

　　“……”

　　兩人由李太傅講云熙聽漸漸到了云熙講李太傅聽。

　　就這樣幾天過去了……

　　“陛下，云熙公主實乃術數天才啊，老臣慚愧，無法教授主，反而是這些天與公主的交談讓老臣收益良多，真乃靈月之幸，蒼生之福啊。”女帝與帝君滿臉笑容。

　　“公主，這位是王太傅，負責教授您道學。”知夏又帶入一名老者。

　　“所謂道學乃……”

　　云熙聽了一會，這什么“道學”不就是高中學習的政治嗎？準確的說是哲學部分，簡單啊這。

　　“太傅，您看啊，您講的這呢是唯心主義，我們不能用唯心主義看待問題的，我們得用辯證唯物主義來分析，你看應該是我在故我思，而并不是我思故我在……”

　　“太傅我給你講一個故事：禪宗惠能列游四方。一日，見二僧爭辯，為風吹幡動，一僧稱：”此乃幡動。“一僧辯：“非幡動，風動也。”惠能曰:“既非幡動，亦非風動，乃仁者心動也!”

　　“您看……”

　　又是一輪辯斗之下，王太傅甘拜下風。

　　“陛下，老臣慚愧……”女帝與帝君一臉欣喜。

　　云熙成功地用自己的能力讓各太傅無功而返，讓她輕松了好多天，任誰天天學這些也是無聊得緊啊。

　　不過好日子沒過幾天，更大的苦難卻已經降臨。

　　“公主，這位是白樂師，復嘖教授公主樂理。”

　　白樂師早就聽說云熙公主的天才之名，能教授公主是他莫大的榮幸。

　　“公主，微臣先來給您講一下宮、商、角、徵、羽……清角乃…變徵為…變宮…閏商……”

　　白樂師激情洋溢地講完，卻發現云熙已睡得酣暢淋漓。

　　“……”白樂師無奈。