這時(shí)，關(guān)老師一句男生都跟我來(lái)，打斷了我和WQH的交流。

　　我知道這是要去搬課本了。

　　一路跟隨老師來(lái)到食堂，也就是那個(gè)藍(lán)色大棚。

　　整個(gè)學(xué)校的新課本都在這里了，同學(xué)們力氣大的一人就提起一捆書(shū)向教室走去，力氣小的則兩兩相幫。

　　若是在前世，我是后者，但經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假有意識(shí)的鍛煉后，就變成了前者。

　　至于為什么要鍛煉？當(dāng)然是要在體育課上裝逼了，并且在暑假的時(shí)候我還練了籃球，我記得初二下學(xué)期的時(shí)候有一場(chǎng)籃球比賽。

　　第一節(jié)就在發(fā)課本和老班的自我介紹以及一些需要注意的事宜中渡過(guò)了。

　　第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師姓邊，是個(gè)快退休的老教師。

　　數(shù)學(xué)老師不像班主任那樣事多，自我介紹完后就開(kāi)始講課了，講完后就如同大多數(shù)老師那樣，讓同學(xué)們開(kāi)始做練習(xí)題。

　　我和在補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候一樣，以最快的速度寫(xiě)完，拿到講臺(tái)上讓老師改。

　　老師震驚于我的速度，改過(guò)了我的題后問(wèn)我的名字。

　　“夏侯。”

　　“嗯，中，我記著了。”

　　我倒真希望他能記住我，在前世，剛?cè)雽W(xué)時(shí)我很內(nèi)向，即使把題做了出來(lái)，也不敢讓老師看，后來(lái)熟悉了，再拿題給他看，她也不問(wèn)名字。即使是后來(lái)我有一次我考了滿(mǎn)分，他也沒(méi)記住我的名字。

　　如此反復(fù)多次第一個(gè)把題交給她看。

　　有一次，她拿出了一張成績(jī)表似的東西，看了看，我猜是入學(xué)考試的成績(jī)表。

　　“嗯…”思忖了一下。“你和陳湛以后就是咱班的數(shù)學(xué)課代表了。”

　　陳湛是個(gè)學(xué)霸，在前世，他的成績(jī)常年處在前三名，穩(wěn)如泰山。在初二時(shí)與我成為好友，初三時(shí)與我、薛士榮、孔楚波、張兆秋、閆正宇、王少雍等人組成了班上男生唯三的朋友圈，至于女生們有幾個(gè)朋友圈，我也不曉得。

　　教語(yǔ)文的老師姓張，同時(shí)也是一班的班主任兼年級(jí)主任。

　　我憑借在補(bǔ)習(xí)班的底子，背課文最快，回答問(wèn)題也該了前世內(nèi)向的毛病，很積極，也引起了她的注意，當(dāng)?shù)弥沂菙?shù)學(xué)課代表時(shí)，便放棄了心中的想法。

　　歷史課上，我指點(diǎn)江山，列古今中外……

　　地理課上，各種地形氣候了如指掌……

　　生物課上……（咳咳……）

　　政治課上……（不能涉政……）

　　短短幾星期，我就成為了老師眼里的好學(xué)生，同學(xué)們眼里的學(xué)霸。