一群人就這樣看著他呢，結(jié)果他來了一句無話可說，這慫的也太沒勁了。

　　而且都說了人不在這里，居然還不敢說。

　　很多人都鄙視的看著教育大臣，卻不想想自己連提出這些問題的勇氣都沒有。

　　人家至少還敢說出來，雖然最后還是慫了。

　　然后很快他們就開始欽佩對方了，不是欽佩他的勇氣，而是欽佩他對危險的預(yù)判。

　　法爾：“發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題、教育大臣的這番話也算是對...