水寒和唐三前往教務(wù)處，準(zhǔn)備申請(qǐng)進(jìn)入二年級(jí)。

　　十級(jí)到十五級(jí)之間，便能進(jìn)入二年級(jí)學(xué)習(xí)。

　　來(lái)到教務(wù)處，之前的蔡老師與楊老師相視一笑，道：“一年之后，你們果然來(lái)了，不得不說(shuō)你們很守信用，但在我們看來(lái)，顯得愚蠢了。”

　　這兩人的話，讓水寒知道，是因?yàn)橐荒昵暗募s定。

　　水寒道：“一年前的約定嗎，那么，就先把這件事做完吧，把你們的學(xué)生叫過(guò)來(lái)吧。”

　　“好，這一天，我們也等了很久了，你若敗，就證明那大師不如我們，我們的教導(dǎo)能力才是強(qiáng)。我們贏了，你們跪地道歉，說(shuō)大師教導(dǎo)方面不如我們。我們?nèi)糨斄耍覀兙蛯?duì)大師跪地道歉。”

　　水寒點(diǎn)頭：“可以，趕緊去叫你的學(xué)生吧。”

　　蔡老師與楊老師議論起來(lái)，不再看水寒和唐三。

　　“我們要分別派出誰(shuí)跟他們戰(zhàn)斗呢？”

　　“我們就挑我們各自班級(jí)里最弱的一個(gè)吧，最弱的都足以打敗他們。”

　　“還是保險(xiǎn)些，讓他們清楚知道我們的教導(dǎo)能力，就派實(shí)力中等的吧。”

　　“既然要讓他們真正知道我們教導(dǎo)能力有多強(qiáng)，那不如派出我們各自班級(jí)最厲害的？”

　　“這樣嗎，會(huì)不會(huì)有些太欺負(fù)他們了？”

　　……

　　兩人一陣議論，水寒不耐煩，道：“你們把你們的學(xué)生全都叫過(guò)來(lái)了，省的還用討論，直接全部叫過(guò)來(lái)就行了。”

　　水寒的話讓他們一怔：“全部叫過(guò)來(lái)？什么意思？想讓我們班所有學(xué)生都看你們笑話？”

　　水寒搖頭：“不是，我的意思是，我要一個(gè)，打你們兩個(gè)班所有學(xué)生。”

　　聞言，兩人直接怔住了，面面相視，旋即大笑起來(lái)。

　　“哈哈哈哈！我沒(méi)聽錯(cuò)吧？你是不是腦子出問(wèn)題了？提出這么愚蠢的要求？”

　　水寒道：“見識(shí)你們所有教導(dǎo)能力，自然是要見識(shí)你們班所有學(xué)生的實(shí)力，趕緊去叫吧，別浪費(fèi)我的時(shí)間。”

　　蔡老師嘆息：“太愚蠢了，那么楊老師，咱們就滿足他這愚蠢的要求吧？”

　　“好，走，去教我們的學(xué)生。”

　　蔡老師和楊老師離開，前往三年級(jí)所在樓層，當(dāng)兩人各自到了一班和二班門口，發(fā)現(xiàn)教室里一個(gè)人都沒(méi)有。

　　“嗯？都去哪了？怎么一個(gè)人都沒(méi)有？”

　　隨后，他們?nèi)チ怂奚幔程茫琅f沒(méi)有看到他們班一個(gè)學(xué)生的身影。

　　兩人隨便拉住一位二年級(jí)學(xué)生問(wèn)道：“有沒(méi)有看到我們?nèi)昙?jí)的學(xué)生？”

　　“看到過(guò)。”

　　“他們?cè)谀模俊?p>　　“他們?cè)卺t(yī)務(wù)室。”

　　兩人愕然：“為什么會(huì)在醫(yī)務(wù)室？”

　　“他們被人給打傷了。”

　　學(xué)生離開，兩個(gè)老師快步前往醫(yī)務(wù)室。

　　到了后，他們神情驚詫，他們的學(xué)生，確實(shí)都在醫(yī)務(wù)室，此時(shí)正在接受治療，一個(gè)個(gè)在慘叫著，一些人拄著拐杖，一些人胸口，臉上，手臂上纏著白色繃帶，一個(gè)個(gè)如同木乃伊一般，走起路來(lái)左右搖晃如同喪尸一樣。

　　“怎……怎么回事？你們?cè)趺炊际軅耍俊?p>　　他們愕然，三年級(jí)兩個(gè)班，是學(xué)院最厲害的學(xué)生，現(xiàn)在卻每一個(gè)都受了傷。

　　“老師，我們被人打了。”

　　“誰(shuí)？你們跟外校的學(xué)生打架了不成？跟中級(jí)學(xué)院的學(xué)生打架？”

　　“不是，是……”

　　蕭塵宇準(zhǔn)備說(shuō)話，蔡老師打斷道：“這個(gè)事情之后再說(shuō)，我們先帶他們?nèi)ソ虅?wù)處大樓前，先收拾那小子，即便我們的學(xué)生受了傷，也完全能虐他。”

　　楊老師點(diǎn)頭：“好，各位同學(xué)，跟我們走，有一個(gè)學(xué)生看不起我們的教導(dǎo)能力，質(zhì)疑我們，所以要跟你們打。你們是諾丁最優(yōu)秀的學(xué)生，即便受傷了，也能戰(zhàn)勝他們。”

　　“老師，對(duì)方什么實(shí)力？”

　　“以我推測(cè)，一個(gè)不到十級(jí)，一個(gè)即便已經(jīng)十多級(jí)，但是廢武魂，你們即便受傷，也能虐他們。”

　　“老師，好，我們?nèi)ィ∥覀儸F(xiàn)在心情正不爽呢，竟然有人質(zhì)疑你們，質(zhì)疑你們，就是質(zhì)疑我們！”

　　“對(duì)！我們現(xiàn)在就去！心情很不爽，剛好想找個(gè)人虐！”

　　蔡老師和楊老師欣慰：“你們雖然受傷，但這樣的你們動(dòng)手效果會(huì)更好，受傷的你們吊打他，更能讓他知道我們教導(dǎo)能力的厲害，以及你們的優(yōu)秀，走吧！”

　　隨后，諾丁初級(jí)學(xué)院校園里，有這么一道詭異又可笑的風(fēng)景線。

　　蔡老師，楊老師走在前，身后則是三十一個(gè)學(xué)生，這些學(xué)生有的拄著拐杖，有的相互攙扶，有的打著吊瓶，都是一瘸一拐，身上纏著白色繃帶，雖然每個(gè)人受傷凄慘，但一個(gè)個(gè)很有氣勢(shì)。

　　此時(shí)，教務(wù)處大樓前，水寒和唐三在等待，很快，便看到一群人走來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，水寒還以為是一群?jiǎn)适吡藗€(gè)過(guò)來(lái)。有的要么歪著頭，有的要么揚(yáng)起手，有的要么兩腿夾著走路，一個(gè)個(gè)跟犯了癲癇一樣。

　　水寒對(duì)唐三道：“我們先轉(zhuǎn)過(guò)身吧。”

　　唐三自然知道水寒所想，微微一笑：“好。”

　　兩人轉(zhuǎn)身，背后放這一群人由遠(yuǎn)及近。

　　不斷靠近，受傷的學(xué)生們漸漸看清了。

　　蕭塵宇問(wèn)道：“老師，就是他們嗎？”

　　“嗯。”

　　“個(gè)頭比我們低很多。”

　　“嗯，年齡比你們小。”

　　“哼，真是愚蠢，敢質(zhì)疑老師，讓我們讓他知道厲害。”

　　“蕭老大，你不覺(jué)得他們背影有些面熟嗎？”

　　聞言，蕭塵宇一怔，靠近后仔細(xì)一打量，確實(shí)面熟。雖然身穿諾丁校服，每個(gè)學(xué)生都穿校服，但這兩個(gè)背影中的其中一個(gè)，讓他們一怔。

　　蔡老師不耐煩道：“你們?cè)谂率裁矗俊币粋€(gè)十級(jí)不到，一個(gè)廢武魂，你們即便受傷，也能吊打他們，并且，他還愚蠢的要求你們一起上。”

　　“要求我們一起上？哼，那就滿足他。”

　　頓時(shí)，他們不再多想，一個(gè)個(gè)仇視看向兩人，他們知道為什么面熟，因?yàn)楦崃怂麄兊乃芟瘢运麄儗⒊鸷奕哭D(zhuǎn)移到這跟水寒相似的背影身上。

　　“既然我們都可以動(dòng)手，那么一起上吧！發(fā)泄我們心中的怒火！”

　　“好！：

　　頓時(shí)，蕭塵宇，蔡昆等三十一個(gè)學(xué)生如同犯了癲癇一樣，走近過(guò)去。

　　同時(shí)，水寒和唐三，身體緩緩轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)……