“我就是可惜，我這天天火恐龍都沒(méi)有對(duì)戰(zhàn)的對(duì)象了，升級(jí)都沒(méi)有辦法升級(jí)了。”

　　“嗯嗯，”蔣敏很配合的點(diǎn)頭，“還有火恐龍的食物呢，都不能保證了。”

　　一早來(lái)到學(xué)校，蔣飛和蔣敏分開(kāi)。

　　高中部，馬敏芬宣布了一件事情。

　　“同學(xué)們，考慮到最近大家精靈對(duì)戰(zhàn)的實(shí)力有所進(jìn)展，我們下次模擬考試將會(huì)提升難度，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。

　　當(dāng)然高考的難度是更大的，希望大家更快的適應(yīng)。”馬敏芬說(shuō)道，“以后晚上精靈訓(xùn)練的時(shí)間將會(huì)延長(zhǎng)，以方便大家進(jìn)行練習(xí)。”

　　這直接導(dǎo)致了，課間休息的時(shí)間，班級(jí)里面很多人都朝著蔣飛這邊聚了過(guò)來(lái)，蔣飛其實(shí)也很想每天三次訓(xùn)練家改為四次，但是精靈的體力肯定是不允許的。

　　現(xiàn)在每天三次訓(xùn)練都非常消耗精靈的體力了。

　　“蔣飛多一次不行嗎？”

　　“不行，真的不行，精靈體力不夠啊！”

　　“蔣飛，拜托你了，多一次，就多一次……”

　　“抱歉了，真的不行。”

　　就在眾人討論著的時(shí)候，外面突然響起了奇怪的警報(bào)聲，震耳欲聾，和平常上課的鈴聲不一樣。

　　大家稍微有些慌亂，班級(jí)里面頓時(shí)安靜了下來(lái)。

　　校內(nèi)廣播響起：“接到上級(jí)通知，校內(nèi)操場(chǎng)出現(xiàn)空間重疊事件，暫時(shí)不知道為何種生物，請(qǐng)大家不要離開(kāi)離開(kāi)教學(xué)樓。

　　接到上級(jí)通知，校內(nèi)操場(chǎng)出現(xiàn)空間重疊事件，暫時(shí)不知道為何種生物，請(qǐng)大家不要離開(kāi)離開(kāi)教學(xué)樓。”

　　教室里面剛開(kāi)始有人在討論，后面慢慢喧鬧起來(lái)。

　　有人想要看看操場(chǎng)里面發(fā)生了什么，后來(lái)索性爬了出去，眼看著有人動(dòng)了，大家紛紛跑到了外面的走廊上，朝著操場(chǎng)看過(guò)去。

　　操場(chǎng)中心，那里出現(xiàn)了透明的波動(dòng)，出現(xiàn)了西瓜大小的一片區(qū)域。

　　突然一個(gè)衣衫襤褸，頭發(fā)披散著，只有半邊臉的僵尸從那小小的空間爬了過(guò)來(lái)，隨后掉在了操場(chǎng)上。

　　僵尸！

　　有些女生甚至尖叫了起來(lái)，不過(guò)大家既緊張又興奮。

　　大部分時(shí)間空間重疊事件發(fā)生的地方都是被嚴(yán)密防守的，很多人可能都沒(méi)有看到過(guò)這個(gè)過(guò)程，因此大家都有些好奇。

　　“也不知道我們能不能過(guò)去擊殺僵尸，我們都訓(xùn)練那么久了，而且僵尸的速度很慢，就算是使用初學(xué)者的精靈我們也能殺掉僵尸。”徐露問(wèn)道。

　　張思雅推了推眼鏡框，“恩，要我說(shuō)不如學(xué)校組織我們獵殺僵尸，還可以提升我們的對(duì)戰(zhàn)實(shí)力。”

　　“蔣飛你有什么想法啊？”徐露轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)道。

　　“啊？”蔣飛忽然想到一件事情，龍文宇和陳白水還躺在醫(yī)院里面，這兩個(gè)人傷勢(shì)都如此嚴(yán)重的情況下，他們的隊(duì)員肯定更嚴(yán)重了，那么今天的事情應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)呢？

　　不過(guò)組織學(xué)生獵殺僵尸……就算了吧。

　　“暫時(shí)觀望一下吧，還不知道這些僵尸數(shù)量有多少，有沒(méi)有厲害一點(diǎn)的僵尸呢！”

　　上次蔣飛見(jiàn)到的那只僵尸是火僵尸，會(huì)噴火，速度還是很慢，只有一個(gè)，那樣比較好對(duì)付，可要是多了就不行了。

　　這一次不知道會(huì)是什么情況，冒然讓學(xué)生上去，學(xué)校不可能那么愚蠢。

　　這空間重疊也太隨機(jī)了吧，隨時(shí)隨地都會(huì)出現(xiàn)，這要是高考的時(shí)候出現(xiàn)的哈……呸，呸，蔣飛覺(jué)得不能立下這樣的flag，否則真的出事了，那就遭殃了。

　　“蔣飛這么膽小嗎？”張思雅不解的看向蔣飛，“你看那些僵尸走得那么慢，我們可以使用學(xué)校儲(chǔ)存的精靈，那么多同學(xué)，怎么可能打不贏？”

　　徐露沒(méi)有說(shuō)，不過(guò)她的眼神也已經(jīng)說(shuō)明問(wèn)題了。

　　好不容易找到機(jī)會(huì)，馬鳴佩立刻拍著胸口說(shuō)道：“這要是我，我肯定能帶著精靈上去殺僵尸，蔣飛這可和你平常不一樣啊！”

　　林旭感嘆道：“蔣飛不是我不幫你，只是你這話真的有些太過(guò)膽小了。”

　　蔣飛暗罵不要臉，林旭這個(gè)家伙，還不是徐露說(shuō)什么，他就說(shuō)什么。

　　蔣飛搖頭，轉(zhuǎn)身回了教室看書，他不是很擔(dān)心。

　　就算龍文宇和陳白水不在，部隊(duì)也會(huì)抽調(diào)人過(guò)來(lái)的。

　　蔣飛是帶著火恐龍的，但是一只火恐龍面對(duì)許許多多的僵尸，沒(méi)有什么意義。

　　上課鈴聲響了，可是老師們卻遲遲沒(méi)有過(guò)來(lái)。

　　蔣飛看了半個(gè)小時(shí)試卷，還是沒(méi)有等到老師過(guò)來(lái)，心中不禁有些焦急。

　　他出去看了看，操場(chǎng)上面的僵尸越來(lái)越多了，而且朝著教學(xué)樓在靠近。

　　顯然不知道因?yàn)槭裁词虑椋檎{(diào)的人員還沒(méi)有過(guò)來(lái)。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看過(guò)去，馬敏芬似乎帶著幾位老師在阻擋，效果還算很不錯(cuò)，他們牢牢的把僵尸擋在了有限的范圍內(nèi)。

　　只是令人為難的是，空間重疊完全沒(méi)有消失的跡象，還在變大，而且僵尸越來(lái)越多了，似乎有些不好對(duì)付。

　　大家有些恐懼，又有些興奮，看到老師們難以應(yīng)付，很多學(xué)生都躍躍欲試，尤其是幾個(gè)精靈戰(zhàn)斗分?jǐn)?shù)比較高的學(xué)生。

　　馬鳴佩、徐露，張思雅，林旭圍到了蔣飛這邊。

　　馬鳴佩大拇指指了指身后，“怎么樣？去不去？我們一起帶著精靈過(guò)去，幫老師解圍，這個(gè)時(shí)候我們不去，還有誰(shuí)能去？”

　　“是啊，蔣飛，老師們也很危險(xiǎn)的。”徐露說(shuō)道。

　　“就是，蔣飛你作為精靈對(duì)戰(zhàn)滿分的人，難道不應(yīng)該組織大家過(guò)去對(duì)抗僵尸嗎？”張思雅認(rèn)真的看向蔣飛。

　　“蔣飛，你就去吧，至少幫忙擋一下吧。”林旭慫恿道，“要不然我們幾個(gè)過(guò)去，我心里面沒(méi)底。”

　　蔣飛搖了搖頭。

　　“僵尸行動(dòng)速度很慢，短時(shí)間之內(nèi)不會(huì)影響到學(xué)生，我估計(jì)還能再支撐半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。

　　如果僅僅是現(xiàn)在這些種類的僵尸的話，我們可以解決，這當(dāng)然很好，可是就怕會(huì)出現(xiàn)等級(jí)比較高的僵尸，到時(shí)候我們跑都來(lái)不及。

　　而且我勸你們也不要過(guò)去。”

　　馬鳴佩第一個(gè)發(fā)難，他抓了抓頭上發(fā)硬的短發(fā)喊道：“蔣飛，你也太不夠男人了吧，我還以為你有多厲害呢！原來(lái)不過(guò)是敢欺負(fù)我們這些同學(xué)，連個(gè)僵尸都不敢打。”

　　如果剛才馬鳴佩是借題發(fā)揮，這個(gè)時(shí)候就是真心覺(jué)得蔣飛有些膽怯了。

　　老師們卻少人幫忙，僵尸又太多，這個(gè)時(shí)候不去，難不成等著僵尸自己跑過(guò)來(lái)嗎？

　　那個(gè)時(shí)候就晚了！

　　“算了，不要浪費(fèi)時(shí)間了，我們自己過(guò)去吧。”徐露說(shuō)著拉著張思雅的手，率先離開(kāi)了教室，而馬鳴佩切了一聲，跟了過(guò)去，林旭最后跟著跑了出去。

　　蔣飛無(wú)奈，他覺(jué)得這幾位很大程度上可能會(huì)把精靈給弄傷，他想起上次恐龍降臨的時(shí)候，有訓(xùn)練家死去，丟下了手中的試卷，拿起精靈球跟了出去。

　　蔣飛下樓的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)林旭一行人已經(jīng)到了操場(chǎng)，他們已經(jīng)在使用精靈對(duì)戰(zhàn)了，這些十級(jí)的精靈面對(duì)低等的僵尸，其實(shí)也是可以應(yīng)付的，不過(guò)隨著僵尸被迅速清理，越來(lái)越多的僵尸爬了過(guò)來(lái)，并且其中還夾雜著樣貌稍微有些不一樣的僵尸。

　　馬敏芬有些著急，這幾個(gè)孩子突然就闖了過(guò)來(lái)，她根本沒(méi)有時(shí)間阻攔。

　　有勇氣帶著精靈過(guò)來(lái)?yè)魵⒔┦@本來(lái)是好事情的，可是卻違背了《空間重疊處理準(zhǔn)則》。

　　僵尸是沒(méi)有腦子的生物，它不會(huì)思考，只知道有空間的話，就往前沖。

　　他們聞著生人的味道從空間重疊的地方朝著這邊爬過(guò)來(lái)，越是擁擠，他們的行進(jìn)速度越慢，可是現(xiàn)在這幾個(gè)孩子拼了命的開(kāi)始清理僵尸。

　　僵尸是清理不過(guò)來(lái)的，他們是無(wú)窮無(wú)盡的，相反還有可能引來(lái)更加厲害的僵尸。

　　“你們幾個(gè)趕緊回去！”馬敏芬阻攔這僵尸前進(jìn)，一邊喊道，他們幾位老師都是盡可能的阻攔，并沒(méi)有擊殺。

　　“老師，我們是來(lái)幫你們的。”馬鳴佩喊道，“妙蛙種子，藤蔓，把它的骨頭打散。”

　　“老師我們不怕，我們是來(lái)支援的。”徐露也是一邊喊，一邊讓精靈擊殺僵尸。

　　馬敏芬氣急敗壞的看著幾個(gè)學(xué)生大肆的擊殺僵尸，氣的眼都紅了，就在此刻，一個(gè)額頭有著紅色瘢痕的僵尸朝著馬鳴佩走了過(guò)來(lái)。

　　“妙蛙種子，藤蔓！”馬鳴佩的話音剛剛落下，那僵尸直接噴吐出來(lái)一口火焰，直接把妙蛙種子的藤蔓燒斷，然后將它淹沒(méi)，瞬間，妙蛙種子便失去了戰(zhàn)斗能力。

　　“這，怎么會(huì)這樣？僵尸還會(huì)噴火嗎？”馬鳴佩瞬間愣在了那里，可是這在戰(zhàn)場(chǎng)上是致命的。

　　機(jī)械的僵尸根本不考慮前面有什么，再一次朝著前面噴出火焰。

　　“就是現(xiàn)在，火恐龍！”蔣飛把火恐龍放了出來(lái)，它立刻朝著那只火僵尸跑了過(guò)去，將馬鳴佩的身體撞倒，躲開(kāi)了火焰。

　　而后火恐龍朝著火僵尸撲了過(guò)去，直接將他撲倒，爪子高高舉起朝著他的額頭劃了過(guò)去，從中間挖出了一個(gè)火紅的石頭含在了嘴里。

　　不僅僅是馬鳴佩這邊，徐露那邊也是受到了威脅，她面對(duì)的是一只會(huì)噴吐冰塊的僵尸，精靈瞬間就被凍的無(wú)法釋放技能了。

　　張思雅和林旭那邊更加糟糕，他們也分別遇到了一只火僵尸和一只冰僵尸，兩個(gè)人的精靈直接倒在了地上，他們已經(jīng)是嚇得往回跑了。

　　火恐龍卻喊著火晶石回到了蔣飛這邊，蔣飛把火晶石握在了手中，他此刻正躲在教學(xué)樓和外墻夾縫里面，大部分同學(xué)都躲在教室里面，沒(méi)有人會(huì)看到火恐龍為什么朝著這邊跑。