更過(guò)分的是，他竟然跟其他女生鬼混在一起。

　　好幾次夏悠悠都想跟他說(shuō)話(huà)，跟他解釋那信息不是她發(fā)的，也不是她的意思。可次次都沒(méi)這個(gè)機(jī)會(huì)。

　　她還向宋景年打探過(guò)消息，可從她嘴里也套不出什么話(huà)。

　　語(yǔ)文老師專(zhuān)門(mén)出了一張?jiān)嚲砜嘉难晕模屚瑢W(xué)們開(kāi)卷考，跟同學(xué)交流溝通亦是可以，主要是加深印象。

　　江然最近每天晚上都在惡補(bǔ)短板，文言文的也補(bǔ)的差不多，拿到卷子就不停筆的寫(xiě)。宋景年淡淡掃了一眼，將筆頭在桌上一敲：“第二題選錯(cuò)了。答案是D，ABC三個(gè)選項(xiàng)的句子都表示判斷。只有D選項(xiàng)，身死人手，為天下笑者，何也？表示被動(dòng)。”

　　江然仔細(xì)回看了遍，不禁汗顏，乖乖重新勾選答案。為了表示自己復(fù)習(xí)的不錯(cuò)，她堅(jiān)決不看書(shū)，可在第二題就垮臺(tái)。

　　“受打擊了？這才哪跟哪？”宋景年一番小小嘲笑過(guò)后，把她的卷子拉到自己面前，指著正在做的第四題翻譯說(shuō)：“你做我看。不懂我教。”

　　江然怪不好意思的，把卷子往自己面前挪了挪，這才注意到他的無(wú)名指上帶了一款簡(jiǎn)約的純銀戒指。干凈修長(zhǎng)的手指不沾染一絲雜質(zhì)，他只是輕輕敲著課桌，就讓人不禁想要多看兩眼。

　　有了宋景年的輔導(dǎo)，卷子做的很快，江然一邊聽(tīng)他講解一邊認(rèn)真做筆記，恨不得把他說(shuō)的每一個(gè)字都記錄下來(lái)。

　　“上次給你的那本翻譯，我圈出來(lái)的重點(diǎn)你都背了嗎？”他腦袋微微一斜，審視般的眼神凝視著江然。

　　江然連忙點(diǎn)頭：“我都有看過(guò)，背了一些，目前還在努力中……”

　　宋景年斂眼，沒(méi)再說(shuō)什么，中性筆在手里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又道：“其他科目的成績(jī)還算穩(wěn)定，語(yǔ)文部分的文言文和英語(yǔ)部分的聽(tīng)力，趁著現(xiàn)在好好補(bǔ)習(xí)。”

　　“好。”畢竟是高三上半年，還有拯救的機(jī)會(huì)。江然把他的話(huà)記在心里，自己也在計(jì)劃該如何學(xué)習(xí)才最有成效。

　　上課的時(shí)候，哪怕她有一丁點(diǎn)兒走神，宋景年都會(huì)立馬發(fā)現(xiàn)。下課以后去趟廁所都要急急忙忙的趕回來(lái)，就連中午吃飯休息也要在腦海里默默復(fù)習(xí)一遍知識(shí)。

　　每天掙扎在題海里，江然覺(jué)得頭都大了幾倍。再加上她是文科，更要整日面對(duì)如拳頭厚重的課本要點(diǎn)知識(shí)背誦。

　　不過(guò)還好，有宋景年在身邊。每次背到頭疼想哭的時(shí)候，一扭頭就能看見(jiàn)他在認(rèn)真學(xué)習(xí)，心里下意識(shí)覺(jué)得很充實(shí)。

　　他的家境好，成績(jī)也優(yōu)秀，想必以后上個(gè)名牌大學(xué)不成問(wèn)題。江然沒(méi)什么大抱負(fù)，只要能考上大學(xué)，好的壞的都要去上，她將來(lái)最想做的職業(yè)是一名教師。

　　以前江爸還在的時(shí)候，總開(kāi)玩笑說(shuō)她要是能當(dāng)一名教師，就能造福三代。

　　在大人們眼中，教師這個(gè)鐵飯碗，是何等優(yōu)質(zhì)的職位。

　　江然想，她當(dāng)一個(gè)小學(xué)教師或者是中學(xué)教師就好，可以面對(duì)稚嫩純真的孩子們，也可以保護(hù)一些被欺負(fù)的孩子。