給自己先定個小目標吧，今天先學會如何聚氣為冰吧。

　　天地有陰陽二氣，日出日落，月盈月缺。人體內隨著修靈，吸收了天地間的陰陽二氣。靈修三階以下，不能將陰陽二氣合二為一，但是聚氣引導還是可以做到的。

　　在這段時間里，我雖然沒有進行過實質性的修煉，卻進補了許多珍奇異獸。

　　這聚氣為冰未必一天之內做不到。

　　中學物理上講溫度低于四度時，水開始結冰。想要聚氣成冰，一定要我體溫低于四度么？

　　可是剛才老板娘也沒有出現低體溫的情況啊，那結冰靠的就不是我的體溫了，那這個寒字怎么講呢？

　　九年義務教育教給我，在思考問題的時候，如果遇到癥結無法得出準確的答案，就需要跳過這個問題，先考慮后面的問題。

　　既然寒字解不出，那暗字呢？暗，天地入夜為暗，月照為陰，陰氣屬暗，暗...我擦，暗我也沒什么思路，跳過跳過。

　　聚，這特么更沒思路。

　　九年義務教育教給我，在思考問題時，如果遇到所有問題都無法得出準確答案，那么就需要反過來思考。

　　寒的反義詞是熱，暗的反義詞是光，聚的反義詞是化，如果聚氣成冰是：寒，暗，聚的話，那么聚氣為火就是，熱，光，化。

　　熱，就是溫度，相對寒而言，就是溫度要高，光相對暗而言，就是明亮，化相對聚來說，就是融化。

　　我擦，我揪掉了我的一縷頭發，忍不住想放棄，這一點提示沒有，讓我怎么悟？

　　眼看著大半個上午已經過去了，馬上要到中午的飯點了，我還一無所獲，我不由得焦躁起來。看著太陽，我不禁想起了九年義務教育教給我的另一個道理。

　　九年義務教育還教給我，當每個問題都無法解決，反著想也解決不了的時候，這時候就需要我把問題結合起來看。

　　寒和熱，代表身體里的陰氣和陽氣，分別是由吸收陰陽靈氣所貯存在體內的。

　　如果我左手可以產生寒氣，那我右手就一定對應著產生了熱氣。就比如老板娘在制冰的時候，右手將冰又融化。

　　那就說明需要將陰陽兩氣分開，分別引導向我的左右兩手。想通此節，我不由得興奮起來，我果然是個天才.

　　猛地一拍腦門，果然我還是繞了遠，明明可以根據現實很快想通此節的，偏偏自己推導半天。

　　暗和光，說的是環境，老板娘在聚氣成冰的時候是白天，并沒有刻意避開陽光，那盆冰便是在陽光下凝聚而成的。可見環境雖然可以影響聚冰，但是這不是最重要的條件。

　　但是如果我能在陰陽相隔的地方導引靈氣的話，感悟陰陽的效果沒準會增強一些。

　　可是，去哪里找這個陰陽相隔的地方呢？該不會要追著太陽跑吧，夸父么？

　　昏暗？光明？我一拍腦門，不由得想起了一句詩：造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

　　陰陽相隔的地方有很多，樹蔭下，山陰下，木屋影下，都是陰陽交界的地方，雖然比不上地球之影，日夜相隔的效力強。但也算是陰陽交界。