有了解過其他學科的知識嗎？通識教育。

　　這個題目的關鍵詞可能就是通識吧，簡單來說就是博學。人不可能做到真正的全才，但是可以做到相對的博學。

　　現階段了解和學習過的學科只要是人文類，徜徉在前人知識的海洋里，能夠很肆意地游蕩，思緒可以一直飄蕩開來。自然類的了解的相對而言少一些，很多網上不明覺厲的東西，都是高中初中課本上就出現過的知識點。

　　其實高考前的時候，真的是博學，可以說每個學科都有涉獵，大學更多的是培養學習習慣的地方。通識的話，我感覺高中時打的基礎足夠了，高中以后的學習生涯里面，學習更有深度的知識才是重點，只有了解的相對深入，才能知道自己的定位。有的人選擇做科研，雖然枯燥，但是卻樂在其中，這類人應該就是對自己的定位有著深刻的了解。

　　我對于學習的了解遠遠不夠，多年之前一直止步于文科理科，直到后來步入社會，才知道什么叫降維打擊。有的時候同專業的碾壓是沒有實際效果的，只有跨專業的摩擦，才會吸引大眾的眼光。

　　社會上很多時候都是這樣，那么多跨界的人，而且因為對原本職業行業的深入度足夠，所以后來的非專業領域里面照樣游刃有余。往大了說就有點說不好了，但是往小了說，我因為本身專業的緣故，現階段依然可以在軟件方面有長足的進步，因為之前專業里面對于工具應用的如門，現在對于這個新進的領域依然可以有很好的發展。雖說不是多大的成功，但是已經達到了自己的期望。

　　通識教育，也就是一般教育，很多大學生入學之后就開始學習相關的課程，只有研究所和博士才是領域深入研究者，對于人性的理解，對于社會的感悟還有對于自身認識和定位，都是通識教育的目的，每個國家每個民族的通識教育都是有差異的，民族文化和民族傳統，更多的是本民族質樸的精神影響，不管是為了矯正狹隘，謙遜自省，慎思明辨等等，都是一些好的生活方式，每個人都應該全面了解這些思想，自己才能不至于閉門造車。

　　今天出門送貨，送到了只有才發現落下了東西，到了之后又發現有個東西兩家送岔了，然后騎車跑了一趟，送完急急忙忙回來，主要是因為今晚下雨了。

　　古都的雨總是如此，隔街隔巷地下，我在邊緣兜兜轉轉。