同學(xué)一場(chǎng)，這種時(shí)候，蘇銘當(dāng)然得拉小胖一把。

　　課桌下方，講臺(tái)視角的盲點(diǎn)。

　　他輕輕地捏了一把小胖，示意他趕緊起來(lái)。

　　可能是蘇銘的力度不夠，抑或是小胖皮糙肉厚，忍受力強(qiáng)。

　　林凱一點(diǎn)不僅沒(méi)有從睡夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)的跡象，反而把頭翻到另外一側(cè)。

　　講臺(tái)上，趙老師目光如炬地盯著小胖，眼看著就要發(fā)作了。

　　這種時(shí)候，蘇銘當(dāng)然是選擇……

　　放棄他啦！

　　此時(shí)的蘇銘，就像是一個(gè)吃瓜群眾，默默地等著事情的發(fā)展。

　　下一刻，法杖自動(dòng)地從講臺(tái)上升起，飛到趙老師的手中，她接過(guò)法杖，在虛空中輕輕一劃，半虛半實(shí)的符文在空中逐漸形成，不到一秒的時(shí)間里，藍(lán)色的光芒從法杖中吐出。

　　藍(lán)白色的光華精準(zhǔn)地命中林凱，凜凜的寒意從身旁傳來(lái)，讓蘇銘情不自禁地打了一個(gè)冷顫。

　　他的身旁，原本睡得像條死豬的小胖林凱，身上布滿了白色的冰霜。

　　突如起來(lái)的冰寒讓睡夢(mèng)中的林凱瞬間清醒，他還下意識(shí)罵道了句：“靠，怎么那么冷。”

　　但很快，他便意識(shí)到自己是什么處境。

　　整個(gè)班級(jí)，所有人的目光都匯聚在他的身上。

　　當(dāng)然，這對(duì)于三歲后便不知道什么是羞愧的他來(lái)說(shuō)，啥都不算。

　　但他依舊感到了惶恐，因?yàn)橹v臺(tái)上趙老師的目光是那么地冰冷，冰冷地就像此時(shí)他身上的寒霜。

　　“睡夠了沒(méi)有？”趙老師冷冰冰地說(shuō)道。

　　“睡……睡夠了。”林凱有些憨憨地回答。

　　“那就好好聽(tīng)課！你們家長(zhǎng)送你們來(lái)學(xué)校不是叫你們來(lái)睡覺(jué)的！”她把手里的法杖放下，生氣地說(shuō)道。

　　林凱立即坐得端端正正，一副乖寶寶認(rèn)真聽(tīng)講的模樣。

　　趙老師也沒(méi)再搭理他，繼續(xù)講述著剛剛未講完的題目。

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　　下課后。

　　“嘿嘿，被冰霜覆蓋的滋味怎么樣？”蘇銘對(duì)著趴在桌子上的林凱擠眉道。

　　“爽啊！要不你下次試試。”林凱沒(méi)好氣地說(shuō)道。

　　“不了不了，怎么敢跟林大公子搶待遇。”蘇銘賤賤地說(shuō)道。

　　“呵呵，你到時(shí)也逃不了。”小胖氣惱地說(shuō)，接著把書(shū)蓋在自己臉上，不再搭理蘇銘。

　　看到小胖這般模樣，蘇銘笑笑，繼續(xù)看書(shū)……

　　五點(diǎn)，放學(xué)鈴聲響起，學(xué)校開(kāi)始變得熱鬧起來(lái)。

　　各個(gè)班級(jí)的學(xué)生們紛紛離開(kāi)班級(jí)，有些爭(zhēng)先恐后地跑向飯?zhí)茫行┯姓f(shuō)有笑地離開(kāi)學(xué)校，也有一男一女組隊(duì)前往校園里的小樹(shù)林，可能是想撿樹(shù)葉做標(biāo)本吧……

　　但是，蘇銘他們還不能回家，作為覺(jué)醒班的一員，他得留下來(lái)跟著大家一起去訓(xùn)練。

　　這時(shí)蘇銘第一次訓(xùn)練。

　　第一次，總是帶著緊張與期待。

　　“哎，你等等我呀。”小胖在后面抱怨著，“跑這么快有飯吃嗎？”

　　“快點(diǎn)吧。”蘇銘催促道，“趙老師說(shuō)要五點(diǎn)零五分到呢！”

　　“她也就說(shuō)說(shuō)嘛。”小胖滿不在乎地說(shuō)：“操場(chǎng)那么遠(yuǎn)，我們能在十分鐘內(nèi)走過(guò)去就不錯(cuò)了。”

　　“那就遲到了。”蘇銘有些頭疼地說(shuō)。

　　“不就是遲到嘛，你多遲到幾次你就會(huì)習(xí)慣了。”小胖又在說(shuō)著些歪理。

　　蘇銘看看時(shí)間，只有兩分鐘了，再也顧不得這個(gè)懶散的豬隊(duì)友了。

　　“你自己慢慢走吧，我先跑了。”

　　“哎，你等等我啊。”看到蘇銘不等自己就跑，小胖瞬間就慌了。

　　他也不敢一個(gè)人面對(duì)那個(gè)冰冷的趙老師啊。

　　最終，在班主任不善的目光中，蘇銘兩人還是氣喘吁吁地趕到了操場(chǎng)。

　　“跑步？”蘇銘難以置信地看著趙老師說(shuō)出這個(gè)詞。

　　蘇銘實(shí)在是無(wú)法把想象，覺(jué)醒者這么高大上的職業(yè)第一項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目居然是跑步。

　　但趙老師明顯沒(méi)有想顧及蘇銘的心情，她一聲令下，所有人開(kāi)始跑起來(lái)。

　　“喂，小胖，怎么回事？職業(yè)訓(xùn)練就是跑步？”跑在后面的蘇銘問(wèn)旁邊的小胖。

　　“呵呵，怎么看不起跑步嗎？這僅僅只算是熱身運(yùn)動(dòng)而已。”小胖一邊氣喘吁吁地跑著，一邊回答著蘇銘。

　　“喂，我們等下還有什么訓(xùn)練啊。”蘇銘好奇問(wèn)道。

　　“跑完十圈還得針對(duì)各個(gè)職業(yè)訓(xùn)練呢。”

　　令蘇銘意外的是，回答的不是小胖，而是安曦月。

　　蘇銘倒是不在乎是誰(shuí)回答他，他只想搞清楚訓(xùn)練內(nèi)容。

　　“比如說(shuō)？”

　　安曦月?lián)屩卮鸬溃骸氨热缯f(shuō)我們獵人，趙老師便要我們練習(xí)射箭、召喚寵物之類(lèi)的項(xiàng)目。至于大叔你，應(yīng)該會(huì)要求治療別人咯。”

　　“這樣就能提升能力？”蘇銘有些不解。

　　“當(dāng)然不是啦。”安曦月有些好奇地問(wèn)道：“大叔你是不是還不會(huì)冥想？”

　　“冥想？這是什么？”蘇銘一頭霧水道。

　　安曦月沉默了一會(huì)兒，在蘇銘身邊跑了一會(huì)兒才說(shuō)道：“這么說(shuō)吧，冥想就是一種吸收能量的方法，我們覺(jué)醒者能夠利用冥想來(lái)提升精神力以及別的力量。”

　　“我當(dāng)然不會(huì)了。”蘇銘明白了，冥想就相當(dāng)于傳說(shuō)中的功法，看來(lái)自己離成為一個(gè)強(qiáng)大的牧師只差冥想了。

　　安曦月接著說(shuō)道：“其實(shí)我們睡覺(jué)也算是在冥想啦，不過(guò)效率低，只能緩緩地恢復(fù)精神力。”

　　蘇銘這才明白，為什么自己使用了兩次‘次級(jí)治療術(shù)’后就覺(jué)得很困，原來(lái)是精神力耗盡的原因。

　　“這么說(shuō)，老師會(huì)教導(dǎo)我們冥想嗎？”蘇銘期待地問(wèn)道。

　　“當(dāng)然咯，這又不是什么珍惜的東西，你要是想學(xué)，我也可以教你呀。”

　　“不過(guò)大叔你還是找老師學(xué)習(xí)吧，畢竟老師教的比較好一點(diǎn)。”安曦月說(shuō)道。

　　“喂，你們兩個(gè)……怎么跑著步還能一直說(shuō)話，不，不累嗎？”小胖氣喘吁吁地在后面追著。

　　“呵呵，這算什么。”安曦月不屑地說(shuō)道。

　　聽(tīng)到小胖這么一說(shuō)，蘇銘這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，以前他追公交追個(gè)幾十米都很累，現(xiàn)在他一邊跑著步，一邊問(wèn)著安曦月問(wèn)題都不帶一點(diǎn)兒喘。

　　似乎是之前的覺(jué)醒一下子將他的體質(zhì)提升了，那怎么小胖覺(jué)醒了也沒(méi)有這種效果，難道不同職業(yè)的覺(jué)醒會(huì)有不同的效果嗎？