其實江火原本是想直接展現出自己人級的實力。

　　但轉念一想，他明明已經知道自己具備人級實力，卻忍著不說，似乎有刻意顯擺的嫌疑。

　　于是他干脆繼續隱藏下去，只是驅動精神力，籠罩向水晶球。

　　誰知道，他的精神力一碰水晶球，就仿佛鐵塊遇到磁鐵似的，拼命往里鉆。

　　不僅如此，水晶球還自己轉了起來……

　　經過這么一鬧，江云空干脆讓他站在一旁，先去安排其他學生的訓練。

　　他先讓眾人繞著操場跑圈，直到筋疲力盡之后再動用精神力刺激大腦，刺激身上的肌肉，恢復體力，直到堅持跑完為止。

　　而資質不同的學生跑得圈數也各不相同，有的是20圈，有的是30圈。

　　于是，這些學生頭頂著烈日，在操場上跑動起來。

　　不一會兒，很多人頭上就有了汗水。

　　江云空一邊監督著學生們跑步，一邊思索著什么。

　　他轉過頭來，看了幾眼旁邊乖乖站著的江火，說道：“你的情況，說實話，我也沒見過。你的資質，比我想象的好太多太多，一時間，我都不知道該如何教你。”

　　他聲音洪亮，器宇軒昂，心里怎么想就怎么說，毫不隱藏自己的尷尬與疑惑。

　　江火在佩服的同時，也認真聽著。

　　“這樣吧，你已經不適合在這個班級繼續學習了，我會另外想辦法，幫助你提高自己的靈能力。”江云空沉聲說道，“不過，你要先仔細想想，自己以后想往上面方向發展，力還是巧？實話跟你說，像你這種天賦的能力者，必然都是要往靈力精細化發展的，看你的天賦，以后成為非人級幾乎是必然。”

　　他越說越感到驚訝，干脆停下來，又思考了一會兒。

　　“其實在靈蘭學校，并沒有什么老師專門指導人級能力者的修煉，到了這個境界，他們通常是自己走自己的路，這一點就是與德城最大的不同。”

　　原來這就類似于研究生吧……

　　到了人級，就找個導師，自己鉆研。江火暗自想到。

　　“我打算用副校長權限，為你打開我們學校的靈能力秘籍書庫，你可以在里面挑選一本自己感興趣的練習，但三十天后必須原物歸還，不得讓除你之外的任何人看，也不得損壞，否則我和你都沒有好果子吃。”

　　“謝謝江叔。”江火恭敬地說。

　　江云空點點頭，隨手扯過一個路過的老師，讓他幫忙監督學生，自己帶著江火就走。

　　“以你的資質，德城那邊居然會把你派到這邊來？”江云空驚訝地問。

　　“是族長的意思。”江火邊走邊答。

　　“那也難怪。”他點點頭，不再多問。

　　不多時，兩人穿過校園，走到一座四層高的正方體建筑前。

　　“這是學校的圖書館。”江云空介紹道。

　　兩人走進去，正值學習時間，能看到里面零零散散的學生正在看書。

　　很多學生看到江云空，都恭敬地彎腰行禮，道：“江校長好。”

　　江云空隨意擺擺手，顯然是習慣了這種問候。

　　他腳步不停，直接走上四樓。

　　樓梯口掛著一個“非批準不得進入”的牌子。

　　“江校長，怎么有空到這里來啊？”

　　牌子旁邊，一個中年男人路過，笑著打招呼。

　　“周校長，下午好，我帶一個很有天賦的學生來選本秘籍。”

　　“直接選秘籍？”對方驚訝道。

　　“嗯，我的事你少打聽。”江云空哈哈一笑。

　　對方無奈一笑，轉身離開。

　　江火跟著江云空走上四樓，穿過一排排書架，來到一個封閉的小房間門口。

　　一個穿著白襯衫的老人，躺在窗戶旁邊的躺椅上，瞇著眼睛，紋絲不動。

　　“校長，我想用我的權限，讓這個學生進去選本秘籍去學。”江云空拱拱手。

　　“三個月一次權限，你確定要用？”

　　江火驚訝地發現，老人連嘴都沒動，聲音卻在耳邊響起來。

　　“我確定。”江云空鄭重道。

　　“去吧。”聲音憑空響起。

　　江火也不含糊，尊敬地彎腰鞠躬，“多謝校長。”

　　小房間的門砰的一聲自動打開……

　　江火走進去，門又自動合上。

　　這是一個面積約十五平米的小房間，潔白的光線從旁邊的窗口照射進來。

　　房間里只有一個小架子，上面擺著大約十幾本手寫的小冊子。

　　冊子上都簡單寫著作者和內容介紹：

　　靈劍訣、靈力掌控雜談、靈力控制操作手冊、養靈功……

　　冊子的內容五花八門，但按照江云空所說的分類而言，大部分都是集中于提升靈能力數量那一類型，對于靈力操控精細化的介紹并不多。

　　江火由于腦海里已經有了一本秘籍，他其實已經不太需要其他秘籍，于是干脆選了一本靈力掌控雜談，這本是關于靈能力的一些相關介紹，寫得非常全面和詳細。

　　選好之后，他立刻走出房間。

　　“你選這本？”江云空驚訝道，他原以為江火會選一本偏戰斗方面的，誰知道他選了一本介紹類型的秘籍。

　　“嗯，我確定。”

　　“好，圖書館的三層，都是給學生修習所用，你可以把秘籍拿走，不過記得我之前說的，不能泄露出去。”

　　“我明白。”

　　江火對著老人行了一禮，就離開了四樓。

　　……

　　靈蘭學校，圖書館三樓自習室。

　　江火坐在座位上，翻開秘籍，仔細閱讀起來。

　　“原來人級的修煉方式和戰斗方式竟然是這樣的。”

　　他越讀越驚訝。

　　事實上，關于力與巧的爭議比他想象的還要嚴重，甚至到了互相看不起對方的程度。

　　修力的，叫靈力者；修法的，叫靈法者。

　　力的修行，其實就是提升靈能力憑空移物的能力，利用靈能力御物戰斗，和他一開始所想的所差不多。

　　只不過，詳細來說，有提升身體防御力的，有提升移動速度的，有提升武器殺傷力的，等等不一而足。

　　而修法，要比修力困難一些，相對而言對天賦的要求更高。要求對靈力的種種變化更敏銳，能把握毫末之間的細微差異。

　　而靈法者的分類，要更清晰明確，基本上分為：地、火、水、風四類。

　　簡單比喻，就是類似于騎士與法師的區別。

　　關于靈力的種種應用，比如靈視，秘籍上也有詳細的介紹。

　　不過，比那些更重要的是，是一門叫做靈甲的能力。

　　它講的是，將靈力化作盔甲，保護身體的技巧。

　　靈力越強，保護力度就越高。

　　據秘籍上說，非人級別的能力者形成的靈甲，就連子彈也無法打穿。

　　一小時后，江火合上秘籍，起身回到四樓。

　　“你怎么回來了？后悔想換一本？”老人問。

　　“校長，我已經讀完了。”

　　“這么快？”老人的聲音里有些驚訝。

　　隨后，江火又將秘籍放回原處，接著走出來。

　　“校長，我還有些事，先回去了。”他尊敬地躬身。

　　老人微微點頭，作為回應。

　　江火說罷便自己離開，老人瞇著眼睛，看著窗外的陽光，默然不語。

　　半晌后，空氣中響起一個悠悠的聲音：

　　“山雨欲來風滿樓啊……這是個好苗子……”