“大哥，咱是不是被南楓給坑了?剛才那孩子被抬走的時候，一路還滴著血。”寅龍有些害怕了。

　　韓聰很理解他的想法。一個8歲的孩子，被關(guān)在封閉的環(huán)境中，達(dá)不到要求就被抽得鮮血淋漓，這個視覺沖擊簡直不要太嚇人。

　　“說什么呢？”程穎兒不干了。雖然離得遠(yuǎn)，但是程穎兒畢竟來之前就修煉了一段時間，此時稍微刻意傾聽，哪有聽不到的事情。“我爹怎么坑你了？這地方你以為是人就能來??！不想出人頭地早想什么啦！”

　　韓聰一臉呆滯的看著發(fā)飆的程穎兒，沒想到她小小年紀(jì)就有了潑辣性格的發(fā)展趨勢。

　　陳寅龍顯然也下了一跳，他怎么也想不到程穎兒離他們這么遠(yuǎn)，居然還能聽到。他結(jié)結(jié)巴巴的道歉：“對..對不起，我不是那個意思?！?p>　　“那你是什么意思啊，告訴你，以后少說我爹壞話，不然...”程穎兒想了半天，也沒想出來不然怎么樣，最后終于在韓聰果然如此的眼神中，揚(yáng)起拳頭：“我就打你哦！”

　　韓聰總算知道女人是怎么成為母老虎的，都是想不到怎么辦給逼出來的。

　　最后這段鬧劇還是陳寅龍道歉賠禮結(jié)束的。

　　啪啪啪！宋志高拍了拍巴掌，“都起來吧，熱身結(jié)束，我們在進(jìn)行今天的任務(wù)。”

　　宋志高所說的任務(wù)很簡單：扎馬步。理由也很簡單，練下盤功夫。

　　這時候因為有前車之鑒，已經(jīng)沒有孩子再去抱怨了。

　　但是馬步并不是你的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，就變得簡單了。相反，想扎好馬步其實很難。

　　不少的孩子連幾分鐘都堅持不了，倒下了就是一腳，或者一巴掌的懲罰，然后還得繼續(xù)練。

　　韓聰也沒有扎過馬步，前世今生都沒有。所以他也極為辛苦。此時他身上汗水濕透衣背，腿肚子都要轉(zhuǎn)筋似的，但他比這些孩子還要清楚，實力對他太重要了，一切能提升實力的方式，多苦他都要做。所以他也是最為努力的一個。

　　“吃的苦中苦，方為人上人！”此時宋志高以他的方式給孩子們‘打氣’?！敖裉斓囊环挚嚯y，明日可能就會保你一條小命。所以孰輕孰重？還不明白嗎？”

　　孩子們其實現(xiàn)在怎么會懂這些？主要還是怕打到身上。沒有人可憐、溺愛了，可不得規(guī)規(guī)矩矩做事？

　　韓聰心想難怪上一世很多家長愛送孩子去夏令營。父母管不了，讓孩子暫時離開父母的眼光照顧，進(jìn)行軍事化訓(xùn)練，對孩子的成長、成才還是有幫助的。

　　正想著，韓聰挨了教頭的一腳，差點栽倒?！皦旱忘c，你那干什么呢？”宋志高都沒再看韓聰，沖著大家喊道：“都給我集中精神！誰走神了我一眼就看得出來！”

　　韓聰不敢拍掉身上的腳印，趕緊重新擺好架子，扎旗馬步來。

　　之后的訓(xùn)練都是間歇性，有聯(lián)系彈腿、有練習(xí)揮劍的，基本上都是一個時辰休息一會，再換一樣。

　　韓聰發(fā)現(xiàn)這些孩子里，只有程穎兒是女孩，卻一樣跟著堅持了下來。心中不禁有些佩服她。

　　下午的科目都練過之后，孩子們都已經(jīng)筋疲力盡，韓聰幾乎是拖著腳步走向食堂吃飯。

　　“大哥，你說咱們是練武功來著，這一天都練得啥啊，有啥用??？”陳寅龍害怕再被誰聽到，用非常小的聲音跟韓聰抱怨道?？释髠b夢的他，以為學(xué)習(xí)武功是一件很刺激的事情，結(jié)果第一天就受到了沉重的打擊。

　　“武功，說白了就是身體素質(zhì)和攻擊技巧的對抗！”韓聰一邊吃著一遍含含糊糊的說道。沒法子，誰知道宋教頭會不會搞一個緊急集合，邊吃邊說節(jié)約時間?！澳銊e光聽，趕緊吃，一會不讓你吃了咋整?！?p>　　陳寅龍想想，還真有這個可能，也趕緊抓起饅頭吃了起來。

　　“總之，無論練什么功夫，身體素質(zhì)是一定要跟得上去才行的。身體素質(zhì)上去了，攻擊技巧才能夠發(fā)揮出威力來?！?p>　　“哦，我明白了。就是...嗝...突然這么辛苦，真心有點扛不住?！?p>　　“再忍忍吧，教頭不是說了，吃得苦中苦，方為人上人！”

　　“得了吧，我現(xiàn)在就想著差不多就行，人上人還是算了，我可不想死?！?p>　　兄弟倆含含糊糊的邊吃邊說，正吃得高興呢，宋志高走了進(jìn)來，“怎么還沒吃完呢？你們想拖到什么時候！”

　　陳寅龍此時已經(jīng)吃得差不多了，悄悄給韓聰翹了翹大拇指，佩服他的先見之明。

　　“十個數(shù)之內(nèi)，所有人放下餐具，由這幾位你們的學(xué)長撤走，所有人跟我到競技臺。”

　　說讓，宋志高就開始高聲倒數(shù)“十！...九！”

　　現(xiàn)場的孩子哪經(jīng)歷過這些啊，一想到如果吃不飽，等會訓(xùn)練就會沒力氣，沒有力氣做就容易挨打，登時抓著饅頭就著菜湯就往嘴里灌，瞬間滿場響起來碗筷鐵盆的聲音，亂成了一團(tuán)。

　　“六！....五！”

　　陳寅龍因為韓聰?shù)脑?，此時已經(jīng)和韓聰一起從容的在門口站好了。眼望著無力的“餓狼”們，心中不由的得意起來：努力是必然要努力的，但是有個好大哥也很重要！

　　終于，宋志高喊道“一！”的時候，全場的孩子都不敢再吃了，眼巴巴的看著學(xué)長們將餐具連同還沒吃完的晚飯撤走。

　　宋志高點點頭，看了韓聰和陳寅龍一眼，好現(xiàn)在說：“算你們倆走運(yùn)！”然后第一個奔競技臺走去。

　　晚上的訓(xùn)練就很簡單，沒人發(fā)一面非常小的木盾。當(dāng)然，這里的小是以成人作為標(biāo)準(zhǔn)的，對孩子來講，還是重了些。

　　“你們上午已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何積累元氣，那么現(xiàn)在就告訴你們，怎么應(yīng)用！”宋志高此時露出奸計得逞的笑容“合理的使用元氣，能夠增加人的力量和速度，甚至可以短時間的御空?！?p>　　見所有孩子聽的仔細(xì)，并沒有發(fā)現(xiàn)一下午的折磨是中了“計策”之后，笑的更開心了?！艾F(xiàn)在，用心去感受丹田內(nèi)的元氣，使他們游走起來，增強(qiáng)力量，舉起盾牌。”

　　韓聰終于明白宋志高為什么要這么笑了。如果他們早就運(yùn)用元氣，怎么可能這么累！這讓他對宋志高的惡趣味有了新的了解?？粗赃叺囊堖€在用心感受元氣，去舉起盾牌，好像并沒發(fā)現(xiàn)什么的樣子，看來勞累真的能短暫的壓制智商。

　　他也不說破，畢竟胳膊扭不過大腿，說了又如何？想到這，他屏氣凝神，暗喝一聲：“起！”

　　盾牌徐徐上升，直到他身體站直。因為之前修煉《霸刀訣》，全身的經(jīng)脈都被他重新“打通”了一遍，所以元氣游走、借力這種事，就如窗戶紙一戳就破、一點就通。

　　韓聰并沒有因為這個就自滿，他知道，很多事情能夠辦成，其實都是“戳破”的過程。而能夠幫你“戳破”關(guān)鍵節(jié)點的人，理論上都是你的老師。

　　他用心的去體會元氣給自己帶來的力量增持，發(fā)現(xiàn)元氣竟然能讓自身發(fā)揮出兩三倍，甚至更多的力量出來，而且元氣不竭，力量也可以持續(xù)保持。他感覺現(xiàn)在以他的實力，完全可以舉2、3個時辰都沒問題。

　　元氣的使用要比元氣丹修煉復(fù)雜的多，所以很多人在使用的時候出錯。宋志高并沒有表現(xiàn)的不耐煩，相反，他拿出來完全超乎想象的耐心，直至所有人掌握訣竅為止。

　　“今天，我們受幫派之恩，改變?nèi)松H遇。希望明日你們成才、成名，莫忘了今日的扶持和艱辛?！?p>　　在最后，宋志高用這樣一句話結(jié)束了今天的訓(xùn)練。