艾雪被羅金鳳拉著出去學習，羅金鳳帶著她轉悠了半天，看看時間差不多了，便來到了三棟教學樓的門口。果然，荊川就在旁邊的柱子下來回踱步。

　　“咱們換個地方吧。”艾雪看到荊川，扭頭對羅金鳳說道。“怎么了？”羅金鳳一副沒看到的樣子。

　　“這里教室太小。“艾雪隨便找了一個理由。“暈，文學鑒賞在這里上的時候，也沒見你說小啊。走吧——”羅金鳳不由分說，用手拽住艾雪的手就往前走。

　　“嘿？大塊頭。這么巧啊？”羅金鳳仿佛剛剛看到荊川。“哦，是啊，真巧。你們這是？”荊川順著羅金鳳的話說了下去。

　　“復習啊，要不然我掛了科，你管啊？”羅金鳳俏皮地說。“呵呵。”荊川無話可說，只會在那里傻樂。“不過呢，我有我的大智囊，喏！”說著她扭頭指著艾雪。

　　艾雪有些羞澀。因為自從那天荊川跟她表白以后，她還一直沒有和荊川說過話，這一見面，自然很是尷尬。加上荊川本來也不是很健談，這樣兩人怎么開口就成了問題；不過還好，有個羅金鳳。

　　“你們——你們去哪兒學啊？”荊川先說了話，不過還是對著羅金鳳，只是用余光偷著瞄了女神一眼。“這不還沒找好地方呢？你占了位置了？”羅金鳳說著，給荊川使了一個眼神。

　　“哦，對，在二樓。”荊川明白了她的意思。“那我們就不找了。這快考試了，不好占地方。走吧，艾雪。”說著輕輕一拽，艾雪就跟著羅金鳳糊里糊涂地上了樓。

　　說來也巧，荊川找的這個教室，還真有幾個空位置。

　　“就坐這吧。”羅金鳳看到一排有三個空座，便把自己包往最遠處一扔。“我坐這里。”說著，大步一邁，搶先坐下來。這下艾雪和荊川沒的挑了，只有兩個相鄰的位置。

　　“坐吧！”羅金鳳的聲音有些大，艾雪看到很多人往這邊看，趕忙拍了一下羅金鳳：“小聲點，人家都學習呢。”“哦，好，噓！”羅金鳳做了個手勢，不好意思地一笑。

　　“那我坐這了。”艾雪快速地掃了荊川一眼，趕忙又收回了眼神，坐在了羅金鳳的旁邊。

　　“好。”荊川趕忙答應。他從心里感激這個羅金鳳，給了自己和艾雪坐一起的機會——雖說不是獨處。

　　三個人開始看書。開始的時候，大家都靜靜地坐在那里翻書看筆記，但慢慢地，羅金鳳有些扛不住了，因為她坐在最里面，出來需要艾雪和荊川都要讓座。“我出去轉轉，太悶了。頭暈。”羅金鳳抱怨道。

　　“我說教室小吧。”艾雪湊近羅金鳳悄悄地說，同時站起身給她騰位置出去。

　　荊川也站了起來，站的筆直，仿佛像是當兵的迎接首長的檢閱一般。“小鬼，站軍姿呢？”羅金鳳又給他使了一個眼神，笑嘻嘻地離開了。

　　荊川知道羅金鳳的意思了，她是想讓他和艾雪獨處一會兒。

　　羅金鳳出去以后，兩人半天還是沒有說話。荊川心想，這可不行，這不浪費了羅金鳳的一番好意了嗎？他想了一下，拿出筆記上之前一直不太理解的一道題，小聲地對艾雪說。

　　“有空嗎？我——”艾雪此時正帶著耳機聽著英語，隱約中聽到有人問她。扭頭一看，荊川正端著自己的筆記。

　　“有空。”艾雪趕忙摘下耳機。“有道題一直不太懂，能請教一下嗎？”荊川很謙遜地問道。

　　“你太客氣了，我覺得你學的比我好啊。”艾雪也很客氣。

　　“模電我學的一般，很多課都匆匆聽了過去，根本沒有理解。”荊川顯得很認真的樣子，好讓艾雪覺得他是真心請教，而不是搭訕。

　　“我看一下吧。”艾雪說著，把筆記本往自己的方向拽了一下。

　　要說荊川也是思考過了，他的模電確實學的比較一般，而他也知道，艾雪的模電成績是不錯的，因為上課的時候，她經(jīng)常與老師互動，而且提問的問題也顯得很有水平。

　　“這個——”艾雪頓了一下，然后對荊川微微地一笑：“其實不難。”艾雪拿出一張紙，在上面比劃了一下，然后講起了自己對這道題的解題思路與方法。

　　“哦，我明白了。”荊川心里感嘆：“真是一個知性女孩。”他的心中更多了一絲崇拜。

　　“明白就好。還有別的問題嗎？”艾雪詢問道。“哦——沒有了。”荊川也確實不知道該怎么接，只好作罷。

　　“那我接著學了？”說著她把耳機戴上，又開始復習了。

　　荊川有點失望，這樣的對話太就事論事了。不過在教室的這種環(huán)境，說一些更敏感的事情，或者講一下八卦和笑話，也確實不夠現(xiàn)實。

　　但是，女神坐在身邊，時間自然是寶貴的，浪費一分鐘就等于浪費一點的機會。他不好意思總是打擾對方，忽然，他想到一招——寫。

　　荊川左思右想，在紙上寫了一句話：你的考研準備好了嗎？

　　然后，他找準機會，看到艾雪停頓的時候，遞到她的面前。艾雪一看，先是一愣，然后會心一笑，拿著自己的筆，在這張紙上接著寫道：我現(xiàn)在就在復習考研。

　　“好厲害！期末考試就在眼前，她根本不去考慮，而是在準備半年后的考研。”荊川發(fā)自內心的驚嘆。

　　那期末考試你準備好了？——荊川又留下一句。

　　過了就好，我也不要求第一——艾雪這一句字數(shù)不多，看似謙遜，實則信心十足。

　　荊川正想再寫什么，剛巧這個時候教室外的鈴聲響了起來，于是他在紙上接著寫道——休息一會兒再回來學吧。

　　應該說，對于說話緊張的人而言，把心里的話寫出來再合適不過了，況且，在教室的這種環(huán)境下，這樣的做法顯得順理成章。

　　艾雪靜了一下，凝視著頭上的天花板，然后扭過頭看著荊川，笑著點了點頭。

　　兩個人走到走廊，艾雪使勁吹了一口氣：“教室太小，真是有些悶。”荊川看到女神可愛的樣子，也來了一些幽默感：“你這么小巧都這個感覺，我豈不是——”說著憨厚地一樂。