說(shuō)的那么輕松，她還有點(diǎn)懷疑就聽(tīng)著眼前的張小男張口救來(lái)。

　　不急不緩的解釋著，還夾雜著感情色彩。

　　解釋的比課本注釋都要好。

　　班級(jí)不是一般的安靜，大家的注意力已經(jīng)不在是封燕了，而是眼前的張小男。

　　那本應(yīng)該傾羨在老師的眼神，全都投向到張小男身上了。

　　封燕已經(jīng)跟不上節(jié)奏了，既悄聲的返回課桌，又急不可耐的打開(kāi)后面的注釋，因?yàn)樗怯洸蛔〉摹?p>　　看到第一句話...