王希瓜徹底被藍(lán)好的行為怒了。

　　她怒的舉起了顫抖的手，下一秒就準(zhǔn)備扇下去了。

　　張小男趕忙大聲阻止，

　　“一定要冷靜！冷靜！”

　　藍(lán)好也不知怎的。

　　這小子竟然不跑了，反而仰著頭嬉皮笑臉的看著王希瓜。

　　此時，遠(yuǎn)處只有朱小花跟李新安靜的看著，王微微跟王小舌已經(jīng)進(jìn)屋了。

　　“你怎么這么惡心??！”

　　王希瓜幾乎急的要哭了！

　　“她就是欠揍！”

　　遠(yuǎn)處的朱小花突然間冷冷的道。

　　“打我。”

　　藍(lán)好輕聲道，聲音像是在懇求。

　　“變態(tài)！自己喜歡找虐！”

　　王希瓜狠狠的丟了一句，便轉(zhuǎn)身回屋了。

　　藍(lán)好又像是沒發(fā)生什么事的轉(zhuǎn)身出去玩了。

　　張小男只能搖搖頭。

　　現(xiàn)在看來，這教育的路途還很長啊！

　　日子，一天天的過。

　　關(guān)于朱小花跟王小舌的教育已經(jīng)走上了日程。

　　李新教兩個孩子的綜合科目數(shù)學(xué)、地理、歷史。

　　王微微教兩個孩子英語。

　　但除此之外，她還額外給王小舌教授幾門外語。

　　上課的地點(diǎn)還是安排在山上的學(xué)校，張小男親自作為門衛(wèi)。

　　他看見碩大的課堂上只有三個孩子，心里略微有些失落。

　　每天上完課都努力的去找生源，也努力的去找更優(yōu)秀的教師。

　　至于藍(lán)好，每天就嬉皮笑臉的玩，偶爾也會到課堂上聽一會。

　　王希瓜徹底的放棄了。

　　她自行進(jìn)行素描，還琢磨著用這種方式來誘導(dǎo)王小舌跟朱小花過來?？墒嵌急煌跷⑽⒏钚驴雌屏?。

　　每次上完課，她們倆個都會主動帶著學(xué)生去做游戲了，這把王希瓜氣的直跺腳，

　　“美術(shù)能夠讓孩子變的更加聰明！藝術(shù)是很重要的！”

　　張小男不會去干涉，怎么教是這三位老師的事情。

　　原本以為這日子會平淡的過下去。

　　可卻不料在某一天教育官員卻找到張小男頭上了。

　　這個肥頭大耳的家伙在一些執(zhí)法人員的簇?fù)硐聛淼搅藢W(xué)校。

　　他把手中的紙舉在了張小男面前，冷冷的道，

　　“有人舉報(bào)你私自設(shè)立學(xué)堂、亂教育、亂收費(fèi)，決定今日進(jìn)行查封！”

　　“你告訴我是誰！誰舉報(bào)的！”

　　張小男質(zhì)問道。

　　“你不用管是誰。這么幾個學(xué)生就不要辦了。你看人家王校長……”

　　這位胖子官員巴拉巴拉的說了一大堆，幾乎有將近一半的話都提到了王發(fā)財(cái)。

　　不用想也清楚是怎么回事了。

　　張小男還想著討個說法，隨即就被王微微給拉住了。

　　沖動是解決不了問題。

　　張小男還本想著通過學(xué)生打響名聲，沒想到竟然這么快就被查封了。

　　他焦急和不憤立刻涌上心頭。

　　自己必須要置于死地而后生！

　　不光是張小男這樣想，三位老師也咬牙達(dá)成了一致。

　　后來的日子里，三位老師跟三位學(xué)生都變的努力起來了。

　　他們要趕在赤水市綜合素質(zhì)大賽中大顯身手。

　　赤水市每年都會舉辦一次這樣的大賽，幾乎吸引了所有的學(xué)校。

　　大賽主要是考察學(xué)生們的綜合素質(zhì)，包括音體美及其他方面的知識。

　　涵蓋了十多種科目，答對的就可以獲得積分，總成績按照積分多少進(jìn)行排列。

　　這對學(xué)校跟學(xué)生都是好事情。

　　學(xué)生獲得的獎項(xiàng)會被放在檔案中，對后續(xù)升學(xué)有很大的影響力。

　　而學(xué)校一旦培養(yǎng)出這種優(yōu)秀的學(xué)生，市里頭就會多劃撥資金。

　　所以，王發(fā)財(cái)也在努力的為這次比賽做準(zhǔn)備。

　　他雖說看不起張小男那三個學(xué)生，可還是很忌憚那三位女老師。

　　一個個來頭都不小，他還是不敢輕視。

　　搞不好這場比賽就會被那三個學(xué)生拿了些獎。

　　到時候，生源可就源源不斷的流走了。

　　所以，他就偷偷的舉報(bào)了一下。

　　本以為這所學(xué)校查封了，張小男就不會繼續(xù)舉辦下去。

　　可是沒想到，張小男竟然還繼續(xù)堅(jiān)持。

　　他就不得不采取另一種方式來刺激張小男，也算是搗亂吧！

　　王發(fā)財(cái)每天打扮的人模狗樣的，戴著一副黑色的鏡框，背著手，裝成知識分子的樣子。

　　他經(jīng)常來到張小男的家門口，探著腦袋往里瞅，

　　“我說小男啊，那幾個學(xué)生趕緊送到我這里來吧。還有你那三位小老師?！?p>　　“我們的學(xué)校才能創(chuàng)出一番天地。”

　　“對了，你呢，也過來。我看看在學(xué)校后勤給你安排個職位。就憑你這樣的文憑和能力，我覺得可以給你做個保安隊(duì)長啥的！”

　　要是張小男關(guān)了門，他就爬上墻頭。

　　要是院子里扔出來磚頭，他就撒腿就跑。

　　反正王發(fā)財(cái)就做那種讓人惡心的事情。

　　即便有這樣的干擾，三個孩子進(jìn)步也是迅速的。

　　這讓張小男深感佩服三位老師的教學(xué)方法。

　　王微微對語言方面很精通，她的教學(xué)方法很簡單，每天早晨的時候都會放上一段英文版的對話。

　　孩子們吃飯的時候，她都會用簡短的英文自我介紹。

　　她還給每一個孩子還取了英文名字。

　　孩子們想看動畫片的時候，全都是英文版的動畫片。

　　她也讓張小男給孩子們訂購了許多英文版的連環(huán)畫。

　　總之，就是讓這些孩子們完全處在全英文的環(huán)境中。

　　張小男當(dāng)然也不輕松，他也必須進(jìn)入角色中。

　　陪著孩子們一起說英文。

　　至于李新跟王希瓜兩個人全都被擱置在一旁了。

　　有的時候，在英文課中，張小男總會發(fā)現(xiàn)王微微會離自己很近。

　　三個孩子圍在他們倆個人中間，那感覺就像是個家庭。

　　張小男本以為這是一種錯覺，以為這是王微微的一種教育方式。

　　可是當(dāng)這個女人讓孩子們學(xué)說，

　　“father和mother”的時候，他覺得是王微微故意這么做的。

　　尤其是當(dāng)張小男抬頭看見王微微那含情脈脈的眼神，他的心突然間就哆嗦了一下。

　　不會這么快就來了吧。

　　可張小男的煩惱也并沒有因此結(jié)束，他沒有完全屬于王微微一個人。

　　王希瓜表示還需要一個陪畫的，這樣才能提高孩子們的興趣。

　　她把三個孩子都召集在一起，一邊聽著英文歌，一邊畫畫。

　　她比王微微更直接，讓三個孩子在畫布上畫上了張小男跟她自己，手牽著手。

　　雖說孩子們畫的不是特別的像，但是看上去意思很明顯了。

　　李新看上去就安靜許多，倒是沒有給孩子們灌輸父母這種思想。

　　只是在給孩子們上課的時候，她會讓張小男幫著倒水，然后脫掉自己的外套，讓張小男幫著拿一下。

　　雖說這沒有什么，倒是她的眼神和舉止無不流露著絲絲曖昧。

　　張小男總是覺得這一切都是錯覺，自己的魅力真的有這么大么！