顧柔說:“顧先生,時安很聰明。
據我觀察,時安弟弟非常明顯的厭學行為來源于他內心的焦慮。
第一,他生活在恐懼中,對學校教師和同學充滿了敵意,因為他身心都無法適應寄宿生活,建議換個學習環境。
第二,他在校攻擊同學的行為,不能一昧批評和壓制,了解問題的根源,引導他學會正確處理問題很重要。也可以考慮給他報個興趣班,轉移注意力。
第三,我認為家人要給予他更多的關注...
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漫隨云卷云舒
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顧柔說:“顧先生,時安很聰明。
據我觀察,時安弟弟非常明顯的厭學行為來源于他內心的焦慮。
第一,他生活在恐懼中,對學校教師和同學充滿了敵意,因為他身心都無法適應寄宿生活,建議換個學習環境。
第二,他在校攻擊同學的行為,不能一昧批評和壓制,了解問題的根源,引導他學會正確處理問題很重要。也可以考慮給他報個興趣班,轉移注意力。
第三,我認為家人要給予他更多的關注...
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