教導(dǎo)主任辦公室，十多二十來個(gè)男生排排站，原本還算寬敞的空間被擠得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模瑘?chǎng)面一度十分壯觀。

　　陳主任站在眾人面前，身后是林嘯還有三班的班主任。

　　陳主任當(dāng)了十多年的教導(dǎo)主任，處理學(xué)生打架的問題已經(jīng)從最初的暴怒變?yōu)楝F(xiàn)在的平心靜氣了。

　　“上個(gè)體育課都能打起來，你們說說，這像話嗎？知道你們年輕氣盛，沖動(dòng)了點(diǎn)，可這還是學(xué)校！精力沒地方發(fā)泄，就去看看書刷刷題，別一天到晚搞事情！”

　　這話說的次數(shù)太多了，陳主任也煩了，擺擺手道：“說吧，是誰先動(dòng)的手？”

　　賀一舟：“我！”

　　陳主任一看到他就頭疼。

　　要說這一中最難管教的學(xué)生，各老師黑名單上的第一人，非賀一舟莫屬！偏偏這人家里有背景，陳主任那是半點(diǎn)辦法都沒有。

　　陳主任：“有什么話不能好好說，非要?jiǎng)邮郑俊?p>　　賀一舟聳聳肩，“主任，我也不想動(dòng)手的。但是李光頭打籃球的時(shí)候籃球砸到我們班的同學(xué)，不肯道歉就算了，還出言侮辱，我氣不過才動(dòng)手的！”

　　“賀一舟，你他媽的喊誰李光頭……”

　　話音未落，三班班主任一巴掌往他腦袋上招呼，“你再說一句臟話試試？”

　　三班班主任是個(gè)一米九的東北漢子，之前還拿過拳擊比賽的冠軍，武力值杠杠的，李奇被無情地鎮(zhèn)壓。

　　偏偏賀一舟看熱鬧不嫌事大，頂著一張無辜的臉，“這里還有第二個(gè)光頭嗎？”

　　李奇齜牙咧嘴，敢怒不敢言。

　　陳主任問三班的男生：“是這樣嗎？”

　　三班的男生支支吾吾的，半天沒吐出一句完整的話。

　　陳主任看這場(chǎng)景已經(jīng)明白了七八分，“再怎么樣也不能動(dòng)手啊！”想起事件的另一位當(dāng)事人，他又問：“那位被砸到的同學(xué)呢？”

　　賀一舟：“校醫(yī)室！”

　　陳主任愣了一下，下意識(shí)問：“很嚴(yán)重嗎？”

　　賀一舟心說可嚴(yán)重了，都出血了呢！他剛要開口，辦公室的門就被敲響了。

　　“報(bào)告！”

　　陳主任看向門口長得乖乖巧巧的女生，語氣放軟了些，“同學(xué)，你有事嗎？”

　　樓亦水點(diǎn)點(diǎn)頭，一五一十地?cái)⑹隽耸虑榈慕?jīng)過。她手上的傷已經(jīng)被處理過了，纏了幾層薄薄的紗布，看起來還怪嚴(yán)重的。

　　陳主任心里有了計(jì)較，“李奇，先跟這位同學(xué)道歉。”

　　“我剛剛已經(jīng)道過歉了！”

　　三班班主任一個(gè)眼刀子過去，李奇不情不愿道：“對(duì)不起！”

　　“沒關(guān)系！”樓亦水轉(zhuǎn)頭對(duì)陳主任說：“主任，我手上的傷沒什么大礙，大家也都是同學(xué)，您看……”

　　這話明顯就是想小事化了了，陳主任很少見到這么懂事的學(xué)生，他也不想把事情鬧大，就說：“你們這群間接參與的，回去給我好好反思！至于你們兩個(gè)……”

　　他看向賀一舟和李奇，“一人五千字的檢討，明天交給我！”

　　李奇很不服氣，他是被打的那一個(gè)，憑什么寫檢討？

　　賀一舟也不服氣，“我這是替同學(xué)出頭，見義勇為，為什么還要寫檢討？”

　　陳主任：“我不管你什么原因，動(dòng)手就是不對(duì)！行了，都回去吧！你們兩個(gè)，記得明天把檢討交上來！”

　　一群人稀稀拉拉地走出教務(wù)處。

　　李奇瞪著賀一舟，“賀一舟，你給老子等著！”

　　辦公室里傳出三班班主任滿帶危險(xiǎn)的聲音，“李奇？”

　　李奇不甘不愿地走了，賀一舟輕嗤一聲，明顯沒把他狠話當(dāng)回事。

　　昨天的那點(diǎn)不愉快因?yàn)榻裉斓氖聼熛粕⒘耍R一舟問樓亦水：“喂，干嘛放過那光頭？”

　　樓亦水道：“我要是不這么說，你就不止五千檢討這么簡單了！”

　　原來是為他考慮！

　　賀一舟聽著很受用，傲嬌道：“他們又不能把我怎么樣！”

　　正說著，就走到了教室的門口。

　　已經(jīng)過去半堂課了，林嘯跟化學(xué)老師打過招呼，化學(xué)老師說了句“進(jìn)來吧”，就放他們進(jìn)來了。

　　樓亦水傷在左手，并不妨礙她寫字。

　　賀一舟盯著她手上的紗布看了半響，覺得那白色老刺眼了，他終于沒忍住小聲問道：“你這傷沒事吧？”

　　樓亦水不答，只是放下筆，拆了紗布，亮出自己的掌心。

　　只是幾處擦傷，根本就沒到纏紗布的地步，這人……

　　賀一舟反應(yīng)過來，皮笑肉不笑，“朋友，挺能裝的嘛，請(qǐng)問你是麻袋嗎？”害他擔(dān)心半天。

　　樓亦水動(dòng)作嫻熟地纏上紗布，道：“不裝的慘一點(diǎn)，你打人這事兒會(huì)這么容易揭過去？”

　　“大不了記過嘛，我又不在乎！”賀一舟見著她手法嫻熟，不免新奇，“哎，你這包扎的技術(shù)挺熟練的嘛？”

　　樓亦水動(dòng)作一頓，含糊地“嗯”了一聲。

　　賀一舟討了個(gè)沒勁兒，也不再開口討人嫌。

　　化學(xué)老師是個(gè)老頭子，一手催眠功夫堪稱整個(gè)高二年級(jí)之最。

　　賀一舟支棱著下巴，昏昏欲睡。

　　“喂！”樓亦水叫了他一聲。

　　賀一舟懶懶抬起眼皮，臉上帶著未消的困意，“嗯？”

　　“你那檢討，我?guī)湍銓懓桑　?p>　　賀一舟的瞌睡頓時(shí)沒了一半，他還以為是自己聽錯(cuò)了，不確定地問道：“你說，你要幫我寫檢討？”

　　“嗯！”樓亦水點(diǎn)頭。賀一舟攤上這事兒完全因?yàn)樽约海瑤退麑懛輽z討也算還了人情。

　　賀一舟只當(dāng)她是在開玩笑，“就你還寫檢討，可拉倒吧！”

　　像這種乖乖巧巧討老師喜歡的好學(xué)生，恐怕連檢討書長什么樣都不知道吧！

　　樓亦水只說了一句，“我認(rèn)真的！”

　　她寫過的檢討書未必比賀一舟的少，該怎么寫還是知道的。這么久沒寫了，也不知道手生了沒有。

　　賀一舟看她不像是看玩笑，擺擺手道：“你這手是用來寫檢討的嗎？少湊熱鬧！”

　　臺(tái)上的化學(xué)老師突然重重咳嗽了幾聲。

　　樓亦水識(shí)趣閉嘴，賀一舟今天剛挨過批評(píng)，也不想再生事端。

　　十分鐘后，下課鈴聲響起。樓亦水還惦記著檢討的事，賀一舟從桌肚了抽出一沓檢討專用紙，丟在吳銘的桌子上，“五千字！”

　　吳銘舉手抗議，賀一舟說：“我記得你很喜歡我那臺(tái)限量的掌機(jī)。”

　　吳銘抄起筆，刷刷刷地寫了起來，速度飛快，“交給我，舟哥您就放心嘞！”

　　樓亦水：“……”打擾了！

　　……