“嘟……”

　　隨著幾聲帶有某些舊時代痕跡的提示音，易春的個人終端上投射出屬于母親的面孔。

　　或者說，是一張頗為熟悉的課桌。

　　教育戰線，是將人類綜合素質向上拉扯的龐大區域。

　　機械式的教學，或許能夠培養出一個不錯的資料型人才。

　　但對于人們之間的共情和自我認知，是沒有太大助益的。

　　人類的情緒，到了聯邦時代仍然是一個非常復雜的命題。

　　而對于這方...