課間休息，影衛站在陽臺上感受著體內元素的流動旋轉，對于魔法這種東西他們是很好接受的，作為西方人他們從小就聽著這些童話，直到他們長大畢業入伍幸運的加入sas，在某次任務中意外死亡，被一個奇怪的機器人強行簽訂賣身契約，再轉手到老板這里。

　　“你好，你的名字真的叫影衛一嗎？”一個小男孩弱弱的問道。

　　影衛一回答：“老板給什么名字我就叫什么?！?p>　　“哇！那你們一定很厲害，你們叫你們的主人老板嗎，你們是不是刺客......”小男孩發現了新大陸一般的繼續追問。

　　影衛二睜開眼問道：“大哥，這個小屁孩要干嘛?！?p>　　“不知道，不過我來了些興趣?！庇靶l一說著，從鞋子里拿出一把匕首，瞄準了教學樓旁的一棵樹，以極快的速度扔出匕首。

　　“這不是你應該追問的，小孩子就該好好的讀書?！庇靶l一刻意冷下臉對小男孩說道，隨后帶著其他四人回到了教室。

　　小男孩順著看過去，匕首赫然將一只甲蟲釘在了樹上，這讓他激動不已，影衛大哥他們的來歷肯定不簡單。用戲法小心的將匕首弄下來，小男孩懷著興奮的心情去找影衛一。

　　“影衛大哥，這是你的匕首，我給你拿回來了?！蹦泻沿笆追诺接靶l一的桌子上，這一舉動讓周圍的人不解。

　　小男孩組織了下語言，小心的說道：

　　“影衛大哥，我叫馬克恩，你能教我成為一個刺客嗎？我會很努力的！”

　　“我說了，小屁孩就要乖乖的讀書，不要抱著這些幻想，而且我也不是什么刺客，要我教你不是不可以，再等五年就行?！庇靶l一說道。

　　叫馬克恩的小男孩得到一個承諾后，興奮的點了點頭，回到了自己的座位上不知道在想些什么，而周圍的人炸開了鍋。

　　“我就知道他們不簡單，既然叫做影衛，要么是不方便透露名字要么這就是他們的名字。”

　　“沒錯，而且我發現他們的行為動作都很標準一致，明顯是受過訓練的。”

　　“??？這么厲害嗎，之前我還諷刺他們，我會不會被殺人滅口啊？”

　　......

　　不一會一個男生站在影衛一面前，影衛一抬頭看，發現是剛來時第一個開口的刺頭，只見他說了一句：“對不起影衛大哥”后匆匆離開。

　　影衛五人不禁懷念，青春期的男孩子，囂張，天真，正義，自以為是，經常害羞還愛整天胡思亂想，就是一個矛盾聚合體，這個期間不加以引導的話，就容易走上邪路。

　　鐘聲再次響起，一位四十歲左右的女性魔法師走進教室，她看見影衛五人時略有詫異，看樣子是沒接到通知。

　　“好了同學們請安靜下來，接下來我為大家講解精神力的運用。”隨著她的話音落下教室里大部分人都開始看著她，她移動到哪里，學生們的頭就朝哪邊看，場面很是詭異。

　　女魔法師圍著教室繞了一圈后回到講臺上，拍了拍手，下面的學生開始沸騰起來。

　　“剛剛怎么回事，我好像除了老師外其他什么東西都感覺不到了?！?p>　　“唔~頭有點暈。”

　　“我也是，是老師用了什么法術嗎？”

　　女魔法師這時開口道：

　　“我剛剛用精神力屏蔽了你們的一些感官，再將你們的精神力牽扯到了我周圍，所以你們會感覺有些奇怪，不過我想你們當中是有人能挺過去的?！?p>　　“當你們通過泰拉之石覺醒了精神力，你們會對周圍的一些東西更加敏感，比如他人的視線，從身邊經過的生物物體，這是因為每個生物或物體都有自己的精神力或磁場，在覺醒后，生物的精神力感應范圍會大大加強，以前別人看著你的后腦勺，你可能不會察覺到什么，但現在如果你的精神力比較強的話，別人看向你，你可能會感到一些灼熱感?！?p>　　“別人對你的某種情緒越深，注視時間越長，這種感覺就會越強烈，這是精神力最簡單自然的精神感知，接下來我講一下精神力的操控，就像我剛剛對你們做的那樣，精神力是可以操控的，當你的精神力強大到可以擴散到一定范圍時，你就可以用小動物嘗試，這里我再三強調，不要去挑弄他人的精神力，我不希望我的學生哪一天變成白癡或陰溝里的尸體?！?p>　　“精神力操控的方法一般為用思想、意志、目光引導凝聚自己的精神力，這需要長時間的練習，如果你很有天賦的話甚至能讓精神力實質化，老師我當初可是練習了兩年半才能準確的引導精神力?！?p>　　“當你能靈活的操控精神力，就能對生物進行誤導和催眠，這分為三種方式，一是直接在目標的腦海中生成你想要的話語、文字、圖像對目標進行心理暗示。二是阻斷或打亂目標腦海中的信息傳遞，讓目標失去一些感官。三是幻術，這已經不是簡單的精神力攻擊方式了，你需要極其強大的精神力，還要了解各種環境的情況，幻術可以直接入侵別人的腦海替換掉目標大腦傳遞的信息，強大的幻術師甚至可以讓一大片區域陷入幻境。當然大家不用擔心，絕大部分幻術師都是有注冊記錄的，而且他們強大的精神力能有效的控制自己的行為。”

　　“這位同學，我能感覺到你的精神力很穩定和凝實，你能配合我來和大家講解一下嗎？”魔法師指了指影衛二，影衛二也很配合的站了起來。

　　“好的，接下來我要在你的腦海中直接生成一些暗示，你注意感受?！?p>　　影衛二開始集中注意力，突然他覺得自己有點餓，不過中午自己要吃什么呢？不對！自己來上課之前才飽餐一頓的，唔，可能自己的消化能力比較強，等會要弄一大塊肉排好好吃一頓。

　　“好了，這位同學，中午放學后你可以好好的享受你的肉排，現在你可以講一下你的感受?！?p>　　影衛二看了看魔法師開口說道：

　　“在老師讓我注意感受時我集中了注意了，但是我的胃剛剛突然感覺很餓，我突然覺得不對，但又想到了美味的烤肉排，覺得中午要去吃一頓肉排，不過老師，你剛剛一定也想著中午去吃肉排?！?p>　　“不錯，不過這位同學你怎么知道我也想這樣呢？”魔法師看著影衛二說道。

　　影衛二回答：“在說道美味的烤肉排時老師你的喉嚨和臉頰有明顯的運動，眼神有短暫的飄忽，這說明你也很想吃美味的烤肉排。”

　　魔法師高興的說道：

　　“不錯，這位同學應該受過一些訓練，老師我剛剛也想這中午去吃一頓肉排，好了這位同學，你可以坐下了?！?p>　　“接下來我們要講.........”