離開了中央高塔之后，克萊爾找到了在小花園里等待自己的加利特和艾莉兒。

　　首先克萊爾對于自己的哥哥不通知自己就擅自跑來銀星學院表示不滿，然后又覺得自己不能無理取鬧讓銀星學院把哥哥給“退貨”，于是就和加利特約法三章，不許他干擾自己的學院生活，否則就想法設(shè)法把他趕回嘉蘭帝國去。

　　加利特表面上倒是答應(yīng)得好好的，至于背地里會不會這么做，那就很難說了。

　　三人一塊兒去食堂用了晚餐，然后加利特把兩位女生送回了女生宿舍。就這樣，克萊爾在銀星學院第二學年的第一天，就這么“平淡”得結(jié)束了。

　　———————————————————

　　 S班的學習生活很快步入了正軌。

　　由于一個月后就要展開第一次課外實習，雖然還沒有公布實習課題，但大家都努力學習準備著。——畢竟這是第一次實踐練習，誰都不想出差錯。

　　轉(zhuǎn)眼間開學已經(jīng)一周了，而S班的第七位學生貝蒂?海姆仍然沒有抵達銀星學院報道。

　　“所以說貝蒂?海姆究竟出了什么事情會耽擱這么久？”克萊爾放下今天的課本，問不遠處的“消息通”康迪遜。

　　這一天，是魔法科技實驗課，課題是制造微型魔法發(fā)動機，原理就是在特定的器具里刻畫相應(yīng)的驅(qū)動法陣，利用法陣去提取魔晶中的能量，從而提供動能。此刻，S班的學生都在實驗室里等著老師的到來。

　　“嗯？這我也不知道啊，畢竟開學了嘛，我的靈通消息也只能體現(xiàn)在學院里了。”康迪遜無奈得聳了聳肩。

　　“我聽說是霍普王國這次的魔獸暴動似乎有些脫離控制了，霍普王國稍微有點能力的魔法師和騎士、武士們都被征召去解決這次暴動了，估計貝蒂是不是也被征召了啊，她家好像是霍普王國的將領(lǐng)世家。”延世又不知道從哪里冒了出來。

　　“延世，你能不能每次都別這么神出鬼沒的，人嚇人嚇死人好嘛？”克萊爾被延世的突然出現(xiàn)嚇了一跳。

　　“抱歉抱歉，我習慣輕手輕腳的了，下次注意。”延世雖然嘴上這么說，可看上去毫無悔改之意。通過這一周的相處，他和S班的人也算熟悉了，也就沒了一開始的拘謹和禮貌。

　　“霍普王國的事情我也有聽說。”這時候法羅蘭走了過來，身邊一如既往得跟著他的隨從科恩，“好像是因為魔獸暴動遇到了不小的麻煩，他們也向薩拉穆忒請求支援了，估計延國和嘉蘭也收到求援了。”作為一國王子，法羅蘭獲得消息還是有很多途徑的。

　　克萊爾看到法羅蘭走過來，自動退到了艾莉兒身后。

　　“請求支援？到底發(fā)生了什么事情需要三大國的幫助啊？希望貝蒂同學和霍普王國沒事才好.......”艾莉兒總是會為他人的安危而擔憂。

　　“.............”在場的學生們雖然沒有親眼見過魔獸襲擊人類世界，但也多少聽家里的長輩說過魔獸是多么殘暴的一種生物，希望霍普的情況不會太糟糕才好。

　　“哎呀，應(yīng)該會沒事的，霍普的防務(wù)軍是正規(guī)軍隊，能力大概不會差，再加上剛剛法羅蘭不是說了他們已經(jīng)向其他國家求援了嘛，等支援到了一切就會好起來的。有吉布里飛艇在，支援應(yīng)該不會到得太慢......”克萊爾看氣氛一時間有些沉重，于是站出來活躍氣氛，這也是她這些天來第一次話語中提到法羅蘭。

　　“沒錯，大家不用太擔心。”也不知道是不是克萊爾提到自己的緣故，法羅蘭看上去心情不錯，也附和著安慰大家。

　　“好了好了，我們開始上課了啊。”學生們正準備討論點別的話題，魔法科技實驗課的任課教師蕊姬就走進了教室，于是學生們乖乖回到了自己的實驗臺邊。

　　“眾所周知，現(xiàn)在大量運行在我們的世界各國各處的魔法機械多多少少都會依靠到魔法發(fā)動機，大到吉布里飛艇，小到你們經(jīng)常用的像魔法自動書記機一樣的小玩意兒，那么今天我們的課題就是嘗試自己制造一臺微型魔法發(fā)動機~”蕊姬開始了今天課程的講解。

　　前面提到過，S班的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)實戰(zhàn)型的全面人才。茜拉大陸非常注重魔法，而且魔法資源豐富，生活在這里的生命體多多少少都帶有一些魔力，人類也不例外，只是魔力多少的差別而已。因此就算是騎士、武士這樣傳統(tǒng)意義上不需要魔法作戰(zhàn)的職業(yè)，也會接觸到魔法類別的教學。就像法羅蘭，雖然他是以騎士為職業(yè)目標的，但同時他也精通運用魔法戰(zhàn)斗和魔法科技制造學，這與他本人帶有不少的魔力有關(guān)。

　　蕊姬講完了制造原理和基本方法之后，就來到學生們實際操作的環(huán)節(jié)了。由于學生們之前的課程都僅限于理論學習，在實驗臺上進行實踐操作還是第一次，因此狀況百出。

　　“誒誒誒，克萊爾，先別忙把驅(qū)動法陣畫在底板上，你得先組裝出模塊啊~”蕊姬看到克萊爾的操作，連忙制止。——看來克萊爾的天賦全點在釋放魔法上面了，她對于魔法機械什么的一竅不通。

　　“小心，科恩，微型發(fā)動機的組件很脆弱的，不能那么粗暴得對待。”蕊姬看到科恩試圖使用蠻力組裝的時候，趕緊阻止。——要組裝一個和手掌差不多大的發(fā)動機，真是難為科恩這樣的壯漢了。

　　“艾莉兒，你畫法陣的時候不用那么小心，正常情況下不會發(fā)生意外的，這只是一個驅(qū)動魔法而已......”蕊姬看到小心翼翼的艾莉兒，提醒到。

　　“恩，延世你做的不錯，法羅蘭也是.......我再去看看康迪遜呢......”蕊姬總算看到兩個不錯的學生。

　　“康迪遜，你畫的是什么法陣？”蕊姬看到康迪遜畫的驅(qū)動法陣和她所教授的不一樣，產(chǎn)生了疑問。雖然她鼓勵學生們勇于創(chuàng)新，但創(chuàng)新的前提是安全性，康迪遜畫的法陣怎么看上去那么危險呢.......

　　“噢，老師，我在想加入一些中型魔法器械中所使用的驅(qū)動法陣構(gòu)造，是不是能夠提升微型發(fā)動機的輸出功率呢？”康迪遜推了推眼鏡，一本正經(jīng)得說，“我已經(jīng)完成法陣了，現(xiàn)在我準備試驗一下我制造的這臺發(fā)動機的功率。”說罷，他就準備把一塊魔晶安裝在發(fā)動機卡槽上。

　　魔晶是茜拉大陸最重要的資源，主要來源是地下礦藏，還有就是獵殺魔獸（每個魔獸體內(nèi)會有不同等級的魔晶）等等。因為地下礦藏是不可再生的資源，早年間學者們曾經(jīng)因為資源匱乏、環(huán)境破壞等議題而大肆批判各國的開采行為，然而這些聲音都因為魔法研究所開發(fā)出可充能魔晶而消失了。

　　“誒？等等，康迪遜，那個~~”蕊姬話音未落，康迪遜就已經(jīng)安裝好了魔晶，啟動了發(fā)動機。

　　“砰——！！！”

　　一陣白煙之后，康迪遜和蕊姬灰頭土臉得出現(xiàn)在眾人面前。

　　“......微型發(fā)動機的承載能力有限，如果強行將更高一級的驅(qū)動法陣加在它身上的話，就會發(fā)生......剛剛那種情況......”蕊姬看著自己臟臟的白色長袍，欲哭無淚。

　　“......那個，抱歉，老師......”康迪遜覺得簡直丟光了自己這個號稱魔法機械天才的臉面。

　　“沒事，是我忘了提醒你們.........”

　　這節(jié)課就在其他人完成自己的微型發(fā)動機，康迪遜負責打掃爆炸現(xiàn)場中結(jié)束了。

　　———————————————————

　　第二節(jié)課是特科斯的魔法實踐課。

　　這節(jié)課可是克萊爾的強項，畢竟假期里她可沒少拿蒼穹之翼那些龍騎士練手。

　　“同學們，接下來我們開始上課。”特科斯帶領(lǐng)著學生們來到了銀星學院的魔法訓練場，“那么這一節(jié)課我們要練習的內(nèi)容，就是魔法攻擊的準確性。”

　　“大家可以看到場地對面有很多標靶。”特科斯指著場地末端說，“這節(jié)課的練習內(nèi)容就是努力用你們擅長的魔法攻擊那些標靶，每一個標靶記一分，得分最多的同學將會得到一份獎勵。”

　　克萊爾一聽，魔法系系主任給的獎勵，應(yīng)該是很珍貴的魔法書籍或者道具什么的吧，那自己是勢在必得了。

　　“為了增加趣味性和競技性，同學們我們分成三組，兩人一組進行攻擊標靶的比拼。”特科斯補充，隨即拿出了學生們的名冊和資料，“當然，我會依據(jù)你們的魔法屬性進行適當?shù)姆纸M。.........那么第一組，就由克萊爾和法羅蘭先來吧，你們先到一號場地就位。”

　　“什么？”克萊爾以為自己聽錯了，直到看到法羅蘭已經(jīng)走到指定位置，艾莉兒才在旁邊提醒她快點過去。

　　克萊爾站在法羅蘭身邊，遞給對方一個不善的眼神，說：“看好了，本小姐可是不會輸給你的！”

　　法羅蘭只是微笑著說：“拭目以待。”

　　“哇哇哇，這兩位可是上一學年魔法課程年級排名一二名呢，這下有的看了。”——來自愛看熱鬧的康迪遜。

　　“殿下是不會輸?shù)摹！薄獊碜苑_蘭殿下的腦殘粉科恩。

　　“我只希望兩位不要誤傷他人才好。”——來自吃瓜群眾延世。

　　“他們兩個別受傷了就好了。”——來自老好人艾莉兒。

　　“好的，那么——比賽開始。”隨著特科斯宣布比拼開始，克萊爾和法羅蘭同時啟動了發(fā)動魔法的法陣。

　　克萊爾選用了速度最快的風系魔法，而法羅蘭選擇的是對單體目標傷害最高的奧術(shù)魔法。

　　一時間訓練場上魔法橫飛，一片混亂。風系魔法卷起的風和奧術(shù)魔法造成的破壞震蕩波一股接一股的，把場邊圍觀的眾人吹得七零八落的。

　　“他們....有必要這么拼么？”康迪遜抹了抹額角留下的汗水，心想以后少惹場上那兩個人為妙，這倆的破壞力太恐怖了。

　　沒有人回答他的問題，因為大家都忙著整理自己的衣服。

　　克萊爾和法羅蘭不相上下，轉(zhuǎn)眼間一號場地上就只剩下最后一個標靶了。

　　兩人互相看了一眼對方，克萊爾眼神堅定，而法羅蘭仍然保持微笑的表情。

　　風系魔法和奧術(shù)魔法幾乎同時發(fā)出去。

　　“嗙——”

　　“我贏了！”克萊爾驕傲得抬起下巴，她看到自己的風系魔法風刃率先集中了標靶。為了保證速度，她特意發(fā)動了一個風系魔法中最輕便的法術(shù)——風刃。

　　法羅蘭繼續(xù)微笑著。

　　“這一組是法羅蘭獲勝了，但克萊爾你的表現(xiàn)同樣出色。”特科斯對兩個學生表示了肯定。

　　“誒？為什么？老師，明明是我的風刃先擊中目標的。”克萊爾皺著眉頭問。

　　特科斯解釋說：“雖然是風刃先擊中目標沒錯，但風刃的強度稍稍弱了一些，沒能擊倒標靶，最終還是法羅蘭的奧術(shù)沖擊擊倒標靶的，所以法羅蘭獲勝。”

　　既然魔法系系主任，大法師特科斯都這么說了，克萊爾也沒有反駁的余地，只是一副懊惱的樣子。

　　接下來第二組和第三組的比拼也結(jié)束了，而獲得第一的仍然是法羅蘭，克萊爾第二，延世第三，攻擊魔法稍弱的艾莉兒、科恩和康迪遜分別獲得第四第五和第六名。

　　“好了，那么這次比拼的獎勵我就給法羅蘭了，其他同學再接再厲。”特科斯從他的儲物空間里摸出一本書遞給法羅蘭。

　　“《論電系魔法的施行和改進》？”克萊爾一看到書名整個人都不好了，電系魔法是比較稀有的魔法，她雖然會幾個電系的法術(shù)，但一直都因為資料匱乏而不精通，就連她的魔法啟蒙老師賢者大人那兒都顯有電系魔法的資料。這本書正是她需要的，然而她現(xiàn)在只能眼饞得看著法羅蘭拿著它。

　　“那么，今天這節(jié)課就上到這兒......”特科斯正要宣布下課，就看到拉普勒斯·洛薩正走過來，似乎有什么事情的樣子。

　　“怎么了，洛薩老師？”特科斯問。

　　“噢，我是來通知同學們，我們這一學年第一次課外實習的課題定下來了，而且我們應(yīng)該要提前出發(fā)了。”拉普勒斯說。