我永遠(yuǎn)也忘不了那一天。

　　那個(gè)沉痛而絕望的早晨。

　　從出門時(shí)的歡歡喜喜到臨近學(xué)校時(shí)身旁同學(xué)們?cè)尞惖哪抗猓钢更c(diǎn)點(diǎn)，我疑惑，不知所措。

　　有一瞬間，我懷疑她們看的不是我，可事實(shí)證明，她們看的就是我。

　　那種眼神，萬(wàn)般嫌棄，就好像靠近我一步就會(huì)惡心到自己一樣。

　　比起我跟凌銳剛在一起那會(huì)兒，有過(guò)之無(wú)不及。

　　而這，僅僅是路上。

　　進(jìn)了校園，人潮擁擠，我吸引了所有的目光，每個(gè)人恨不得朝我吐一口口水，我站也不是走也不是，平時(shí)沒(méi)幾分鐘的路程，今日走的格外艱難，看不到盡頭，更可悲的是，人山人海中沒(méi)有一個(gè)是我熟悉的人。

　　一個(gè)都沒(méi)有。

　　我像個(gè)病毒，獨(dú)自走著，忍受著沒(méi)有緣由的目光毒打。

　　此時(shí)的我多想有個(gè)人陪在我身邊。

　　頂著萬(wàn)般壓力，好不容易走到了教室。

　　“砰~砰~砰~”

　　還沒(méi)踏進(jìn)去，眼看著我的書(shū)一本接一本的在空中飛躍，落在我腳邊，里面夾著的單張紙頁(yè)從中散落，落的滿地都是。

　　那些都是我記得筆跡。

　　我看清了兇手。

　　是班里比較社會(huì)的女生，平日里我們從沒(méi)有過(guò)交集的人。

　　“你這是什么意思？”

　　眼前書(shū)山紙海，我沒(méi)有跨過(guò)，而是站在門口發(fā)文。

　　“看不出來(lái)嗎？讓你滾啊？”毫不隱藏的鋒芒，再直白不過(guò)的話語(yǔ)。內(nèi)心深處散發(fā)的嫌棄。

　　“你有什么資格？我是交了錢來(lái)上課的，這里也是我的教室，而你也不是班主任，你有什么資格不分緣由的讓我滾，你算老幾啊？”

　　我義正言辭的對(duì)她說(shuō)，蹲下身拿起一本書(shū)，拍了拍書(shū)上的灰塵，毫不留情地狠狠朝她砸過(guò)去。

　　“啊！”

　　十環(huán)，不偏不倚地砸在了她腦袋上。

　　一聲慘叫，全班都安靜了，本來(lái)之前教室門口就圍觀了一些同學(xué)，此時(shí)聽(tīng)到聲音更是蜂擁而至地趕來(lái)湊熱鬧。

　　“我去，下狠手啊？”

　　“這是明媛嗎？居然反擊啦？”

　　“······”

　　人群中議論紛紛，大多都是對(duì)我此舉的驚訝不已。

　　是，我承認(rèn)我自卑膽怯，做事有些懦弱。

　　若不是形勢(shì)所迫，又怎會(huì)一觸即發(fā)。

　　我惱的，不是她們的所作所為，是我從頭到尾都不知道發(fā)生了什么，究竟為什么讓我一夜之間變成了人人厭棄的瘟疫，收到這種羞辱。

　　誰(shuí)都不是生來(lái)就該逆來(lái)順受，我的忍讓是寬容，不是讓他人羞辱我的借口。

　　而接下來(lái)的舉動(dòng)，更是讓所有人驚掉了下巴。

　　“明媛，你干什么？你瘋了嗎？”

　　“停下來(lái)，你這個(gè)瘋子。”

　　我將丟落在我腳邊的書(shū)，一本接一本的撿起，然后如流星般傾盡我所有力氣，一本接一本的朝他們?nèi)舆^(guò)去，管它最后的落腳點(diǎn)是否是剛剛?cè)游視?shū)的那個(gè)女孩子，眼光不遜于利刃，他們一樣都是罪人。

　　誰(shuí)都沒(méi)有權(quán)利為自己開(kāi)脫。

　　我是這個(gè)教室的學(xué)生，我的書(shū)，自然也要待在這個(gè)教室里。

　　它是怎么出來(lái)的，就要接受它怎么回去。

　　身旁反應(yīng)過(guò)來(lái)的同學(xué)紛紛上來(lái)制止，然而那時(shí)的我如瘋了一般，四五個(gè)人制止不住我一個(gè)。

　　“干什么呢？都讓開(kāi)？”

　　不遠(yuǎn)處的怒吼伴隨著一陣疾行的腳步聲來(lái)到身邊，所有人停了下來(lái)。

　　而我，在滿目寂靜中扔掉了手中最后一本書(shū)。

　　終于，所有的都重新回到了教室。

　　我氣喘吁吁的看著趕來(lái)的人，教導(dǎo)主任、書(shū)記、班主任還有幾個(gè)輔導(dǎo)老師都來(lái)了。

　　好大的陣仗。

　　面對(duì)他們我沒(méi)有一絲懼意，敢惹事就不怕后果。

　　“明媛，你干什么呢，你看看你的樣子，像話嗎？”班主任搶先一步，對(duì)著我就是一頓罵。

　　我當(dāng)時(shí)的樣子不用照鏡子都能感覺(jué)得到，往俗了說(shuō)，就和剛剛罵完街的潑婦沒(méi)有什么不同，可能我的形象更差一點(diǎn)。

　　扎著馬尾的頭發(fā)由于動(dòng)作過(guò)于激烈，散落了一半，衣服剛剛掙扎的時(shí)候被拽的全是褶皺，素顏出面，沒(méi)有一點(diǎn)血色，甚至氣的有了紅血絲，那時(shí)候任誰(shuí)看了都跟個(gè)瘋子一樣。

　　我承認(rèn)，那個(gè)時(shí)候，我瘋了。

　　沒(méi)來(lái)由的羞辱，壓抑了許久的怒火，再也控制不住了。

　　所以，我對(duì)所謂的老師也沒(méi)有該有的好態(tài)度。

　　“我是不像話，那她就像話嗎？”

　　我指向教室，所有人讀清楚我說(shuō)的是誰(shuí)。

　　這件事，一開(kāi)始，就不是我挑的頭。

　　“就算使他們不對(duì)，但是同學(xué)之間有話好好說(shuō)，何必這個(gè)樣子呢？弄成這樣你滿意了嗎？”

　　“好好說(shuō)？”我冷笑“如果可以好好說(shuō)，又何苦變成這個(gè)樣子，您作為一個(gè)班主任，連這點(diǎn)道理都不懂嗎？”

　　“······”

　　“明媛，你現(xiàn)在真是越來(lái)越放肆了，你和凌銳的事情我還沒(méi)找你算賬，你居然還敢跟這樣跟班主任說(shuō)話，真是冥頑不靈？”

　　一直未說(shuō)話的書(shū)記一開(kāi)口，我愣住了。

　　不是因?yàn)樗菚?shū)記，而是因?yàn)椤愫土桎J’這四個(gè)字。

　　我啞口無(wú)言。

　　書(shū)記似乎看出了我的不解，說(shuō)道“所有同學(xué)回班上課，你跟我們?nèi)マk公室。”

　　大家聞言都散了，我跟在他們身后去了辦公室。

　　我瞬間又變慫了。

　　剛進(jìn)辦公室，書(shū)記還沒(méi)坐到座位上，便開(kāi)口道“是不是很好奇我們?cè)趺磿?huì)知道你和凌銳的事？”

　　“是。”

　　我毫不猶豫，都到這個(gè)地步了，還有什么是不能說(shuō)的。

　　書(shū)記沒(méi)再說(shuō)話，而是一個(gè)眼神支會(huì)班主任。

　　班主任秒懂，隨后在我不解中拿出手機(jī)一番操作后遞到我面前。

　　是一張照片。

　　看到的一瞬間，我腳下一軟，勉強(qiáng)撐住。

　　那是凌銳生日宴時(shí)候的照片，那個(gè)角度，明顯是偷拍的，有些模糊不清，但能看得出來(lái)，那個(gè)是我們兩個(gè)人。

　　定格在相視一笑，甜蜜的畫(huà)面。

　　我還沒(méi)來(lái)得及笑話，就爆出了第二張照片。

　　攜手同行的時(shí)候。

　　我都不記得那是什么時(shí)候的事了。

　　第三張接著而來(lái)。

　　我們坐在體育場(chǎng)的空地上，他于我額間落下一吻的時(shí)候。

　　僅僅三張?jiān)谖覀冄劾锖芷匠５恼掌稍诶蠋熓掷铮袷且活w已經(jīng)炸開(kāi)的炸彈。

　　炸得我面目全非。