校演當(dāng)天。

　　“暖暖，那個(gè)何悅是瘋了吧？居然和你比小提琴！”莫子凝看向君落的方向，眼底滿是譏諷。

　　“就是，她肯定是嫉妒暖暖姐。也不看看自己幾斤幾兩！”

　　許暖暖身邊依舊圍著一堆討好她的人。

　　“別這么說(shuō)，何悅她應(yīng)該不知道我也報(bào)了。”許暖暖皺眉，心里是止不住的得意。

　　很快，她就會(huì)把何悅碾壓到谷底，讓她在所有人的面前出丑！想想那個(gè)場(chǎng)面許暖暖開(kāi)始興奮，仿佛已經(jīng)看到何悅狼狽的樣子。

　　君落不知道許暖暖正暗戳戳想讓自己出丑。

　　“有事？”語(yǔ)氣冰冷，神情不耐。

　　“有啊，我想請(qǐng)學(xué)妹幫個(gè)忙。”陸辰銘朝君落眨眼。

　　“有事就說(shuō)，眨眼干嘛？眼抽了？”對(duì)于愛(ài)到處留情的男主，君落不想與他多交流。

　　陸辰銘啞然失笑，他好久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么有趣的人了。

　　真是……讓人忍不住想收藏起來(lái)好好欣賞！

　　陸辰銘眼里閃爍著勢(shì)在必得的光芒，“我看學(xué)妹很面熟，想請(qǐng)學(xué)妹去吃點(diǎn)東西，不知道學(xué)妹愿不愿意幫這個(gè)忙。”

　　陸辰銘笑起來(lái)給人是一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)，特別容易讓人生出好感。

　　只可惜他遇到的是君落。

　　“沒(méi)空，我拒絕。”

　　陸辰銘露出失望的神情，配上他那張臉給人一種拒絕他是罪過(guò)的感覺(jué)。

　　“啊，這樣啊。看來(lái)我是沒(méi)有機(jī)會(huì)請(qǐng)學(xué)妹吃東西了。”陸辰銘佯裝失望，“我看學(xué)妹這么有眼緣，還想著能不能交個(gè)朋友呢！”

　　“我之前在網(wǎng)上鬧出了那么大動(dòng)靜又在聯(lián)考的時(shí)候奪了你未婚妻的榜一，現(xiàn)在又和你未婚妻撞節(jié)目，你要是不認(rèn)識(shí)我那你也是夠失敗的。”

　　陸辰銘臉一僵，很少有人這么不給他面子。

　　“原來(lái)你就是給老師一直稱贊的大佬啊，真的是很厲害。”再生氣也不能破了偽裝！

　　陸辰銘忍著怒氣，“我很期待小學(xué)妹今晚的表演，這里預(yù)祝你能拿獎(jiǎng)！”

　　“哦，謝謝！”君落瞄到正在往她這個(gè)方向走來(lái)的楚墨，“如果沒(méi)有事我先走了。”

　　陸辰銘看著君落的背影，臉色陰沉了下來(lái)。

　　“那個(gè)人是誰(shuí)？”楚墨不開(kāi)心的抱著君落，醋意滿滿。

　　“不認(rèn)識(shí)。”

　　“不認(rèn)識(shí)你還和他說(shuō)話，還那么親密。”楚墨更加委屈了，要是在來(lái)晚一點(diǎn)那個(gè)男人指不定要對(duì)他女孩動(dòng)手動(dòng)腳。

　　“？？？”看著楚墨那吃醋的表情，君落暗笑。“沒(méi)有，我沒(méi)理他是他沒(méi)事找事。”

　　“真的？”

　　“真的。男朋友你比他帥。”

　　……

　　休息區(qū)的一個(gè)角落，一個(gè)穿著水藍(lán)色裙子的女人手里拿著相機(jī)將所有的一切都錄了下來(lái)。

　　“何老師，請(qǐng)問(wèn)你有時(shí)間嗎？”許暖暖走到何老師旁邊，低頭詢問(wèn)。

　　何老師是負(fù)責(zé)安排節(jié)目的工作人員。

　　“是許暖暖同學(xué)啊，有什么事嗎？”何老師看到是許暖暖，溫和的笑了一下。

　　“就是，那個(gè)……我想調(diào)換一下節(jié)目順序，我想把我的節(jié)目安排到21號(hào)，可以嘛？”

　　“21號(hào)？”何老師翻了一下節(jié)目安排表，21號(hào)是舞蹈。“怎么想到調(diào)換順序？”

　　“我這里出了點(diǎn)小問(wèn)題，所以需要一點(diǎn)時(shí)間解決。”許暖暖不好意思的笑了笑。

　　“什么問(wèn)題？需要幫忙嗎？”何老師有些擔(dān)心的看著許暖暖，以往許暖暖的節(jié)目都是第一個(gè)出場(chǎng)，這是突然要求調(diào)換順序，何老師擔(dān)心會(huì)影響許暖暖的發(fā)揮。

　　“沒(méi)事的，我可以解決。那……謝謝老師了！”許暖暖笑了笑。

　　何老師點(diǎn)頭示意沒(méi)問(wèn)題，然后通知了其他安排節(jié)目的人。

　　“21號(hào)？”何老師奇怪的再翻了一遍安排表，發(fā)現(xiàn)22號(hào)也是小提琴表演，參與者還是前段時(shí)間引起過(guò)一段風(fēng)波的何悅。

　　何老師不禁探究的望向許暖暖那個(gè)方向。