可能是陳風(fēng)兒自己小的時候經(jīng)常性的被拿來和別人家的孩子做比較，陳風(fēng)兒當(dāng)然是比不過的。所以當(dāng)陳風(fēng)兒有了孩子后，從來不把偶德去和別人做比較，自己的孩子是獨一無二的，陳風(fēng)兒對孩子也一直是快樂教育，“快樂教育”不是放任自流，而是對教育者提出的更高的要求。

　　“快樂教育”是充分調(diào)動家長和孩子兩方面積極性，使家長善教，孩子樂學(xué)，在家長與孩子融洽、合作的氣氛中，讓孩子得到生動、活潑、主動的全面發(fā)展...