“媽媽，我跟張老師說了，明天我送給她一朵花。”

　　“是嗎？你是怎么跟張老師說的呢？”

　　“我說，張老師，今天我沒有準備禮物，明天我送你一朵花。”

　　王夢菲看著兒子搖頭晃腦地敘述著，“那老師說什么了？”

　　“張老師說，好啊，我等著。”兒子一字一句地講述著。

　　王夢菲看著兒子一臉極為認真的表情，笑了。

　　“媽媽，你現在就幫我做一朵花吧。”

　　“做花啊？”說實話王夢菲真不知道這花該怎么做，如果昨天她想到這事的話，她會到花店去買一支花，在兒子去學校的時候帶給老師。這做花？這該怎么做？王夢菲發愁了。

　　兒子看出了媽媽的猶豫，央求道：“媽媽，你就幫我做一個花嘛，我都答應張老師了，明天一定會送給她一朵花，一朵紅色的花。”

　　“哦，還是紅色的哦。”

　　“你就幫我做嘛。”

　　王夢菲受不住兒子一次次的請求，“哦，那媽媽想想啊，這花怎么做呢？”

　　兒子從沙發上跳下來，跑到桌子那邊把ipad拿了過來，“媽媽，你上網查查，百度一下。”

　　王夢菲笑，還是年輕人會想辦法，是啊，不會就問度娘嘛。

　　“好，媽媽查查。”

　　王夢菲上網搜了搜玫瑰花折紙的視頻。

　　王夢菲瀏覽，兒子在一旁參謀，“不要這樣的，不要這樣的，要這個。”

　　王夢菲確信兒子沒有選擇恐懼癥，他在選擇的時候總是很果斷。“好，寶兒喜歡這個，咱們就做這個。”

　　現在有一種叫秒懂視頻的東西，非常方便，你只要有不懂的，一搜就會有視頻教你怎么做。王夢菲怎么把這個神奇的方法給忘了呢？前一段時間她還在這個上面學會了怎么換拖把頭、怎么刷墻。這個視頻教會了她不少實用本領。

　　王夢菲和兒子觀看完視頻，兒子說：“媽媽，你就幫我做這個吧，我覺得這個挺好看的，我想明天把這個花送給我們張老師。”

　　“行，媽媽幫你，但是要咱們一起做，好嗎？”

　　兒子乖乖點頭。

　　其實折紙的方法一點兒都不難，看來真是那句老話說的對，事上無難事，只要肯動手。

　　很快，在王夢菲的指導下，兒子就會跟著折紙了，母子倆順利地完成了一朵紅色玫瑰花，這可是按照兒子的要求完成的，紅色的，并且是玫瑰。

　　玫瑰花完成了，王夢菲心中還有些小得意，今天又跟著妙懂學會了一項新本領。

　　王夢菲把紅色紙玫瑰交到兒子手上，兒子拿在手里翻來覆去地看，臉上并沒出現王夢菲期待的那種興奮。

　　“怎么樣？咱們倆做的花兒多漂亮啊，明天送給你們老師吧。”

　　哪知兒子瞅瞅手里的花，再瞅瞅視頻，說：“我覺得你做得不太好看。”

　　王夢菲很受打擊，辛辛苦苦做出來的，結果兒子還不滿意了。但還得耐著性子問兒子：“怎么不好看了？挺漂亮的啊。”

　　“嗯。”兒子哼哼嗯嗯了幾聲，“我覺得，視頻上的更好看。”

　　兒子的要求可不低哦。

　　王夢菲把花拿在自己手里看了看，“挺像玫瑰花的啊。”

　　兒子猶豫了片刻，說出了兩個字，“好吧。”

　　這兩個字出口，那感覺像是原諒了王夢菲。

　　“我覺得挺好的啊，你拿給爺爺奶奶看看去。”王夢菲道。

　　她和兒子的對話，爺爺奶奶在那屋早就聽見了。

　　兒子拿著花剛進爺爺那屋，爺爺馬上說：“這是誰做的花？這么漂亮！”

　　奶奶也趕緊夸獎道：“真好看，是小寶送給老師的嗎？老師肯定喜歡，太漂亮了。”

　　在眾人的夸獎下，兒子的態度這才轉變，“嗯，我也覺得挺漂亮的，明天我就送給我們張老師。”

　　王夢菲笑了，這小家伙，非得聽到所有人說好聽話他才肯信，當媽的一個人說的他還不太相信。

　　同時，王夢菲又有些失落，兒子明明知道媽媽也是老師，可是并沒有說要送給媽媽什么教師節禮物。

　　或許，在孩子眼里，媽媽就是媽媽，不是老師。