梁詩上著課便收到辦公室其他老師發來的消息，說是有家長在辦公室跟嚴老師爭吵。一下課，她就匆忙趕了過來。

　　“各位家長，嚴老師，你們這是怎么了？”

　　那三位家長見班主任梁老師來了，趕緊起身點頭問好，說道：“我們也沒什么事，就是想來跟嚴老師聊聊，真沒別的什么事。”

　　錢雨宸媽媽此時對這三位家長無語至極，不就是這個嚴老師強硬了一點嗎，你們這么快就叛變了？真是豬隊友。

　　“梁老師好。”梁詩畢竟是三年四班的班主任，錢雨宸媽媽還不太敢放肆，跟著問了聲好。

　　“嚴老師，有什么事咱好好說話，剛剛我在樓底下都聽到你們的聲音了。”梁詩半開玩笑的說著，“家長也不是外人，有問題咱們一起商量著解決嘛。”

　　嚴川也想商量著來呀，可他跟錢雨宸媽媽實在說不來話。話不投機半句多，跟她這老古板真的沒法說。

　　錢雨宸媽媽脾氣也爆，自己堂堂五中的高級教師，在這跟兩個乳臭未干的小學老師爭什么，讓他們領導解決這事好了。

　　“梁老師，嚴老師是個很有想法的老師，雖然我只是一個高級教師，即使我教出了無數成績優異的學生，可嚴老師依然覺得他的教學能力更強。自信有想法是好事，我跟嚴老師聊得很開心。希望嚴老師能始終堅持自己的意見。”錢雨宸媽媽陰陽怪氣的說道。

　　“錢雨宸媽媽，咱們現在坐下來好好聊聊，把問題都解決了吧。”梁詩不希望嚴川再跟家長起什么沖突，自己的班事情已經夠多了。“梁老師，我們已經跟嚴老師聊過了。也不打擾兩位老師了，先走了。”

　　說完，錢雨宸媽媽腳步噔噔噔的就出了辦公室，明顯帶著怒意。

　　其他三位家長特意跟嚴川告了聲歉，也跟著錢雨宸媽媽出去了。

　　不管怎么說，他們是跟著錢雨宸媽媽來的，就算后悔了，他們還是得跟著她走。

　　……

　　幾位家長走后，辦公室里總算靜了下來。

　　“嚴川，你又給我惹事！”

　　嚴川還是那副無所謂的表情，指頭滴溜溜玩弄著筆頭：“這次我可沒惹事，我只是按我的思路給孩子們上課，這也是提前跟你說過的。是他們來找事，可不能怪我。”

　　接著，嚴川將剛才發生的事跟梁詩解釋了一遍。

　　梁詩大致知道了事情的經過，也終于明白原來很多事都是錢雨宸媽媽這個家長群里的‘軍師’在出謀劃策。

　　“可你也不能語氣這么沖呀，我剛剛才樓底下都聽到你的聲音了。”知道了事情的原委，梁詩也覺得嚴川的態度不夠好。

　　好好解釋或許還有緩和的余地，不管怎么說，學校的教學工作還是要家長配合，被嚴川這么一搞，家校關系更緊張了。

　　嚴川也不辯解，剛才自己確實生氣了，這個得承認。

　　可是誰規定老師就活該受氣的？老師挨訓不能還嘴？法律也沒這個規定呀！梁詩很無奈，這事也不能全怪嚴川。而她也只能從中協調，至于有用沒用，她也不清楚，只能說道：“事已至此，之后就別再激化矛盾了。”

　　嚴川訕笑道：“我也不想激化家校矛盾，可……你看，情況就是這樣，我也不是說非得固執己見，他們要是說的有理，我自然會改。”

　　如果錢雨宸媽媽作為一個前輩，好好給嚴川傳授經驗，傳授行之有效的教學經驗，嚴川一百個樂意。

　　梁詩無奈搖了搖頭，估計他們又要鬧到學校去了。

　　“嚴老師，你剛剛說得太有勁兒了！”謝友芳見那幾位家長走了，笑嘻嘻的湊到梁詩和嚴川中間。

　　“嚴老師，你簡直就是我的偶像！剛剛那話真是說到我心坎上了，我的講臺就是我的地盤，我說了算！”謝友芳比了個大拇指，毫不吝嗇對嚴川的贊揚。

　　梁詩無奈的笑著跟謝友芳說：“你呀，可別這么夸他，我還沒責怪他把家校關系弄亂呢，你倒先夸起來了。”

　　“梁詩，你是不知道有些家長多可惡。尤其是一些自己本身當老師的家長，仗著自己也是教師的身份，對我的教學指手畫腳，這里不對那里不行，你行你上啊！”

　　謝友芳話夾子一打開就停不下來，最后干脆一屁股靠坐在梁詩的桌子上，滔滔不絕吐著苦水。

　　“我就是覺得，每個老師有他自己的教學風格，有他自己的教學方式，沒必要非得用一套固定的標準來要求我們老師。你比如說我，要我一整天繃著臉跟孩子們打交道，我可做不來。”

　　“唉，也不是說我聽不進家長的話，他們要是說得對，我也會改。比如上學期，有位家長建議我多花點時間在字詞基礎上，說是小孩子字詞不太過關，我也意識到這個問題，當時就改了。可是你不知道，有些家長真是不管不顧，咄咄逼人，就跟剛才你們那位家長一樣。”

　　“也就是嚴老師了，換我我可不敢這么跟家長互懟，要是他們跟校長室一鬧，吃虧的還是我。你問問辦公室里的老師，哪個沒有遭遇過這樣的事，不過就是有的家長和氣一點，有的家長暴躁一些。”

　　說到這，謝友芳轉頭朝向嚴川：“嚴老師你要當心呀，剛才你們那位家長肯定又到學校領導那兒找你們麻煩去了，我見過好幾回那個家長了，把你們班以前的那些任課老師欺負慘了！”

　　謝友芳巴拉巴拉吐了一大堆苦水，沒有把梁詩和嚴川當成外人。

　　人心隔肚皮，你把他當成可以說真心話的知己，他可能把你當煞筆。你的痛苦在別人眼里，或許只是笑料。

　　謝友芳對他倆完全沒有防備，也許是信任，也許是單純，也許是都有共同的難言。有人說只有經歷相同的苦難，才更能互相理解。嚴川梁詩和謝友芳這三位年輕教師大概就是這樣的情況吧。

　　感受到謝友芳老師話語里的關切，嚴川真心的道了聲謝：“謝謝謝老師的關心，我無所謂，隨他們去吧，愛怎么鬧騰怎么鬧騰，只要我沒犯錯，由他們去折騰吧。”

　　“嚴老師你可真看得開！”

　　“眼里沒別的東西，自然很多事都看得開了。”

　　嚴川悄然看了一眼靜靜坐著的梁詩。