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風采無雙

第四十七章 拜師掌門授太虛

風采無雙 天藏風 1998 2019-10-10 07:53:08

  由誰教?怎么教?一個長老嘆口氣,說出了大家的心聲:“這樣才情的弟子,一個不好,天賦就毀了。之前姑射師妹以留影之法將《原理》一書傳來,咱們一起研究……現在也不過才勉強懂了微分、積分、導數,之后更復雜的東西都不曾涉及。單純從這一書中體現出的思想,他便超過我們了……這已經是教的了、教不了的問題了,而不是誰教、怎么教的問題。”

  邵明杰之事他們是早知的,而之前邵明杰在禁法的區域施展蜃術的場景他們實際上也是見了的。

  對邵明杰,他們關注良久。

  從姑射將《原理》一書傳來,看了書中艱澀、深奧的內容之后,就開始關注。

  邵明杰的蜃術。

  邵明杰的智慧。

  從無僅有!

  “不如由掌門師兄收為弟子,至于學習,隨他自己的意愿。他愿意學什么,咱們就努力去教什么……我等盡量少干涉他的選擇,這樣或許是最好的。普通的弟子,嚴加管束會有效果,但這樣的天才人物,橫加干涉,卻只會適得其反!”

  “那我太虛……邵明杰可會有歸屬之心?”

  感情是需要培養的……

  有教、有學,漸漸才會有感情。

  “……”

  “論道、交流……一樣會有感情!”姑射忽而說了一句。

  眾人沉吟,而后點頭。

  邵明杰被安排到了一間廂房住下來,屋內有床有幾,還放了一個書架,擺著一些書。

  有書可看,日子便不會無聊、寂寞——即便沒有書,邵明杰也是不會無聊的,他會去琢磨武功、蜃術、揣摩一些想法。邵明杰便隨意取了一本書進行翻看,內容頗有一些志怪、玄奇的色彩,言的是古之圣人孤寓孑仰觀天星,見其行,合乎于人之經絡、穴道、流注之妙。是以,應天星之運轉,為人之運轉,天人相合而為一,天有十二星桓,地有十二元辰,人有十二經脈,星、穴相應,明其數理,以為神通。而孤寓孑便是這天地之間的第一仙。

  幾可和廣成子相媲美……

  邵明杰很是閑適的一字一字的看,不急不躁,不停不挑,心道這或許就是天地間本質的規律的奇妙。

  星辰、星辰之間存在著力的作用,相互影響、干涉,才有了宇宙的神奇。而人體內的穴道也是同樣——這也才是受到啟發,用穴道為天星,模仿星辰,而后才逐漸有的神奇吧?

  但……天空的星象卻并非本質!單純的模仿,也永遠得不到本質!邵明杰的目光從書本上離開,抬頭看去。

  沒有看到天空,卻看到了屋子的穹頂。

  但他的目光卻似乎透過了穹頂看到了外面的天空。

  星辰的背后是場,是力。

  是場、力使的星辰如此。

  ……

  第二日,邵明杰就在一群長老的見證下拜在了掌門天星的門下,并有了“羲”這個頗為奇怪的,獨字的字。

  羲——明月也。

  只是,當掌門人溫和的叫他“邵羲”的時候……

  “邵羲,你以后便是我門下了。你的天賦過人,和其他的師兄弟不同,所以我允你自由學習,若有疑問,亦可隨意問詢各個長老……我們這些老家伙,是很樂意回答你提出的任何問題的。”

  “是,師父……”

  “你稍后隨我過來,學一下《太虛洞玄經》。”

  “是。”

  出了大殿,到了后面的掌門居處,掌門人便口述了《太虛洞玄經》。全經有一萬三千多字,其法卻是以修周身十二萬九千六百竅為根本,開篇便言:

  周天寰宇,有十二萬九千六百星,人為萬物之靈,故也有十二萬九千六百竅。本門之法,便以此為基。

  修成之后,萬般法術,皆可自由馳騁。

  這些話,邵明杰也就聽聽罷了。

  真正讓他感興趣的,卻是其中提到的定穴、測量之法,還提到在人體的主要穴道之外,還有一些是孤懸于虛空的,需要在虛空開辟穴位……邵明杰已是神行無滯,就差了一個穴不能隨意厘定,受困于經穴了。這一法門來的簡直“及時雨”——而其中的法門他稍一琢磨、印證,卻發現也并不很難,其中包含的數學原理不過就是以三個穴道來測定一個虛空的“點”,就是一種簡單的幾何方法。

  如何“測”不重要,但如何“定”卻很重要。、

  能夠虛空凝出一個“穴道”出來。

  那就是另一番光景。

  而這些穴道,無疑也可以用一種更加完美的幾何方式,乃至于是超出人認知的方式進行組合,產生極為奇妙的變化。

  ……

  邵明杰記下了內容后,掌門就叫來了道童,讓道童帶著邵明杰去領取一些弟子們的制式裝備:

  可以飛行的鞋一雙,方便進出,兩套瀟灑的前開襟的長衫,還有一些生活日用品。

  道童幫著他一并送進了房間。

  道童只是道童,卻并非是掌門弟子,雖然要比邵明杰入門早,卻要喊邵明杰“師兄”才行。一番忙碌之后,道童就殷勤的告訴邵明杰,這里有一個小型的訓練場,就在太虛宮外面往東走不遠,他可以去那里練習一下“飛鞋”——這種飛行方式若是不掌握好,會出事故的。

  邵明杰很是溫和的點頭,對道童說道:“我知道了。沒有事的話你就去忙吧,我自己可以……”

  “行,那師兄我先走了……”

  ……

  飛行要比想象中的簡單。

  至少對邵明杰而言……很簡單。

  只是飛了大概兩三趟,他就掌握了飛鞋的使用技巧。訓練場真的不大,卻正好合適,熟練了飛行之后,邵明杰就回了太虛宮。

  太虛宮的弟子并不多,反倒是長老、執事一類的占據了絕大多數,大概是弟子的三倍左右。

  太虛的大部分弟子都是在外面的八個區負責具體的事務,由八個區的負責人進行管理,教授。

  而這里的長老則是定期、按時的去各個區出差講學,更多的時間則是在這里修行、研究。

  邵明杰便在這里沉寂了下來……

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