-倒不是什么扮豬吃老虎的目的，許風只是暫停了每天完成課程之后系統提供的身體加點，想要在格斗的技巧上多下下功夫。
很快地，當時間一天天度過的時候，格斗課的最終測試，來到了眾人的面前。
集訓營的西北角，許風曾經在宿舍樓上透過窗戶看見過的像是一片災難后的廢墟的場地。
格斗課的教官郭文采站在廢墟之前，身后有著幾十名身穿護具帶著面具的神圣軍團的教習們，五人一組各自站立。
郭文采看著眼前經過了他格斗課教導而變得秩序井然身姿挺拔的學生們，黝黑的面孔上帶上了一縷自豪的笑，隨后又是立即神色一肅，開口大聲道：“早就給你們提過了我這門格斗課的考核，相信你們早已經是無比的期待了！
接下來，你們可以進入這片廢墟之中，你們身上的徽章可以貼在身上的任何地方，只是當它第二次被取下之后，就意味著你被淘汰了。
但是，你們可以組成一組五人的小隊，這樣的話只有當小隊中所有人的徽章都被取下，或者在一天后，考核結束之后五人的徽章并不完整，你們才會被淘汰。
你們可以提前進入半個小時，而在半個小時之后我身后的你們的這些老師就會進入廢墟之中，他們加入你們的亂戰。也會搶奪你們的徽章。
如果你們能搶到一名老師的徽章并且堅持到最后五人小組身上還有至少一人的徽章的時候，可以不用五人完整徽章就可以通過考核。
就這樣，半個小時之后開啟考核！一個小時之后教習們去進入考核！”
大聲的說話加上擴音器的聲音，郭文采的聲音準確的進入每個人的耳朵里，讓眾人立馬活動起來。
將近幾個月的格斗訓練很是有效，眾人立刻各自分開尋找自己的隊友，并且收集裝備。
在再三的拒絕了幾個想要組隊的人之后，許風找到了賈強和甄若他們。
顧若曦去向教官提交組隊人選，并且領取五人一樣的小隊徽章，賈強和高飛抱著幾個護具武器還有一些手電筒之類的工具，甄若則是抱著領取的一個大包的食物和水源。
很快，幾人套上護具，許風接過了顧若曦交給自己的徽章，上面寫著“許風組”三個紅色的大字。
手中握著徽章，看著賈強幾人也是套上護具之后默默的把銘牌掛在身上，縱然是比較自信和冷靜的許風，也感覺到一股壓力猛然襲來。
高飛和飛和賈強都想要留下來，甄若和顧若曦自然也是如此，我，要帶他們取得一個好成績！
許風的心里暗暗想到。
“好了，時間到了，你們所有人進入十分鐘之后，才能相互發動進攻！”
三十分鐘的時間過得很快，郭文采的催促聲響起。
緊了緊行囊，最后一次檢查了裝備，然后由許風和顧若曦打頭陣，高飛走在最后，賈強和甄若背著物資走在了隊伍的正中央，五人和一同走進了廢墟的其他人一樣，警惕相互注視著彼此。
他們之間，會是對手！
進入廢墟，無暇去觀察周圍的景象，前十分鐘不允許相互攻擊，緩緩行走了一截路程，直到在外面看不見廢墟里許風小隊的身影。
體力較好的許風和高飛接過了賈強和甄若身上的物資，五人隨便挑選了一個方向，向前快速的奔跑。
在整理物資的時候，許風和賈強等人商量之后便是提出了這樣的計劃。
這場考核，其他小組和教習們都是對手，但是相比于其他小組，五人的教習小組的威脅性肯定是最大的。
相比于教習們對于廢墟中的環境的熟悉程度，許風等人肯定是遠遠不及，那么與其尋找一個地方躲起來又或是尋找獵物為自己在通過的基礎上增加分數。
第一時間在教習們難以看到的視角里竭盡全力遠離他們就成了首要的目標。
所以，在脫離了教習們的視角之后，許風小隊很快的選擇了一個遠方看起來障礙物較多的方向猛地奔跑起來。
三十分鐘，很長的一段距離。
停下來之后，幾人都有一些喘息，許風一馬當先，查看著周圍的環境。
破碎的路面和破碎的地面露出的地面之下的廢棄商鋪，路面之上破碎的或是細小或是大塊的石塊，一面墻完全消失的，能輕松看到了里面的家具的樓房。
五人小隊持續向前，不曾停歇，看向了周圍商鋪的牌子，搜索著可能需要的物資。
……
“時間到了，你們進去吧！”
廢墟的大門前，郭文采放下了手表，看向了早已經是迫不及待的教習們開口說道。
聽見了郭文采的指示，教習們立刻走進了廢墟！
而直到完全看不見教習的身影，郭文采伸手叫來身邊的助理，開口說道：“降溫，暴雨！”
一旁的助理點了點頭，開始操作！
……
“下雨了！”
一聲呢喃從顧若曦的口中發出，許風得動作一頓，還沒來得及提問，便是被一粒冰涼的雨滴砸在了鼻梁之上。
“嘶！哪來的歪風，有點冷啊！”
很快的，不知是來自哪里的妖風和暴雨，席卷了整個廢墟中的每一寸土地，陡然下降的溫度，讓每一位在室外的學員們瑟瑟發抖。
“嘶，哪來的這么大的風和雨呀！凍死我了！”
這是廢墟中隨處可見的廢棄樓房的二樓，
空洞的窗戶邊框被人用柜子類的物體完全堵住，擋住風的同時也讓人難以看清房間內的環境。
房間內，是一團升起的篝火和為了避雨同時也是躲避教習的搜查的許風一行五人。
賈強和甄若坐在一起，烤著火的同時也吐槽著突然發生變化的天氣情況，高飛正在三樓觀察著四周的環境，許風則是和顧若曦一起整理著食物。
機械而又重復的用手撕開一塊塊餅干的外包裝，許風顯得有些心事重重，他有些茫然，先前心中的熱血和決心被冷雨狂風打碎，或是由于壓力，他心中不由得升起念頭：
我能打贏那些教習嗎？