閃回：小學時期的趙小竹

　　小學時候的趙小竹，一部分孩子先放學回家了。

　　爸媽都是雙職工的孩子留在晚托班。

　　老師在講臺前坐著，孩子們都在自己座位上寫作業。

　　今天小竹媽媽下班早，進班坐在了趙小竹的旁邊。

　　“媽媽～”趙小竹特別高興。

　　小竹媽媽微笑著說：“先把作業做完吧”

　　小竹媽媽在一旁，檢查起了趙小竹已經完成的功課。

　　突然她的臉色就變了。

　　“這道題你怎么錯了好幾天了？現在學會了嗎？”

　　趙小竹怯怯得搖搖頭。

　　小竹媽媽拿起紙就開始教趙小竹。

　　講臺上的老師看了一眼這位家長。

　　“這都是第幾遍了！你怎么還不會！”小竹媽媽終于忍不住心里的怒火，快要吼出來了。

　　趙小竹委委屈屈的，此時一點都沒有了提早見到媽媽的欣喜。

　　心里只有一個想法“我怎么那么笨啊，媽媽教了那么多遍我都學不會”。

　　眼看趙小竹就要哭出來了。講臺上的老師走了過來。

　　老師笑著對小竹媽媽說：“你不要著急，我在講臺上看了你半天了。每個孩子都不一樣，我們啊，什么樣的孩子都見過。有的孩子啊是學得快，可是啊他忘得也快。像她這種孩子啊，學得是很慢，可是只要她學會了，就不會再忘記了。你看看你急的汗都出來了?！?p>　　老師的一番話把小竹媽媽說笑了。

　　再教孩子的時候，也沒有了那股燥氣。

　　老師默默走回來講臺上。

　　沒多久，趙小竹終于學會了，同樣的知識點，不管做幾次題都是正確。

　　媽媽終于笑了。

　　“原來你真的是這樣的孩子啊，學會了就不會再忘了。那學得慢一點也沒有關系。”

　　趙小竹長大以后，每次，當覺得自己學東西沒有別人快的時候，都會想起那天的下午，那位老師不緊不慢得說：

　　“每個孩子都是不一樣的，像植物一樣，需要澆水的時間，曬太陽的時間都是不一樣的?！?p>　　如果她是植物的話，她會想做什么呢？

　　可能是隨處可見的狗尾巴草吧。

　　閃回：初中時的趙小竹

　　趙小竹和同班同學在茶水間泡咖啡。

　　路過的老師看到了，問：“你們是不是初三的學生啊?！?p>　　“是啊”學生們點點頭。

　　“初三的學生就是辛苦啊?！?p>　　老師在旁邊感嘆。

　　然后拿出來一袋早餐面包招待他們，“喝點咖啡，再吃點東西吧?！?p>　　趙小竹和同學很有禮貌得謝謝老師。

　　然后老師又支招，“是不是先放咖啡粉不怎么容易沖開??？我有個好辦法，先放一點水，再放咖啡粉，然后晃勻了再加水，沖出來就不會有結塊啦。你們可以試一試哦，加油哦！”

　　整個上午，都被這幾句話，一點點的面包給暖到。

　　那位老師雖然沒有多說什么，可是語氣表情中，都是對他們努力學習的贊賞。

　　有這樣的大人的世界，真好。

　　趙小竹后來，一直是這樣沖速溶咖啡的。

　　先放一點水，再放咖啡粉，然后晃勻了再加水。

　　還會把這樣的方法教給同事，每次沖咖啡的時候，都會想起那位教學生沖咖啡的老師。

　　這個方法真的很好。

　　這樣能和學生討論生活小事的老師，真的很可愛。

　　閃回：高中時的趙小竹

　　這是趙小竹第一次來到顧老師家里，她特別的緊張。

　　這次考試的數學成績又不太理想。

　　班級的數學老師顧老師讓她來家里補課。別的也沒有多說。

　　顧老師家不大，但是干凈整潔。

　　家里的柜子上都是書，桌子上都是試卷。

　　除了書和試卷，就是一些生活的必需品，沒多余的東西了。

　　樸素而具有書卷氣，一看就是老師的家。

　　顧老師耐心得解答了趙小竹的問題，然后慢慢的說：

　　“你的問題雖然很多，但是有一些的知識點其實重復了。下次你可以自己先總結一下，哪些題目他其實是一個類型?！?p>　　趙小竹點點頭，感謝老師的教導。

　　“還有啊，是不是很多人告訴你不要太鉆牛角尖??？”趙小竹點點頭，“我只是想搞明白為什么……”

　　“會鉆牛角尖的人，都是特別聰明的你知道嗎？但是，你鉆進去的牛角尖，只有你自己，才能鉆出來。別人不一定幫得了你?！鳖櫪蠋熚⑿Φ谜f。

　　這一刻顧老師身上有一種知性溫柔的氣質，讓趙小竹深深仰望。

　　補課結束以后，小竹媽媽來接趙小竹。

　　小竹媽媽想把補課費往老師手里塞。

　　雖然老師根本沒有說補課費的事情，可是家長不能不懂事啊。

　　小竹媽媽還特別打聽了行情，比行價多給了一些。

　　顧老師笑著說：“啊呀，不用不用，她啊和我女兒特別像。我女兒今年可是考進了醫學院喲，以后小竹有出息了，不要忘記我就行了?！?p>　　小竹媽媽聽了，眼眶一下子就紅了。

　　回家的路上反復得和小竹說：“這么好的老師，我們一定不能忘了人家?！?p>　　今天是教師節，趙小竹無限得懷念和感恩，這些人生路上的師長。

　　曾經好像明燈一般曾經溫暖她，指引她。

　　桃李不言，下自成溪。

　　可能對老師們來說，趙小竹只是她們教過的某一屆的一位學生。

　　趙小竹回母?？蠢蠋煹臅r候，老師都不一定能說出，她是具體的哪一屆哪個班。

　　可是對趙小竹而言，她的每一位老師，在當時的人生階段都是唯一的。

　　趙小竹做很多事情的時候，都能想起老師說的話。

　　老師的語言是有力量的。

　　曾經有人說過，一個人的死亡分三個部分。

　　醫學上判定的是身體的死亡，葬禮上宣布的是社會角色的死亡，最后一個部分，是在別人心里的死亡。

　　只要有人還懷念你，感恩你，這一部分就會一直保留。

　　趙小竹想，唯一能夠表達對師長的感恩，就是牢牢記住這些教誨。

　　還有那些老師特有的幽默：

　　“我一開始講代數課，你們就睡覺。我以后退休了，是不是還可以有一個第二職業，可以去干催眠師？”

　　“作為一個化學老師，我告訴你們，我從來不涂什么化妝品，有什么好用的？都是化學反應?！?p>　　“書是給你們自己讀的，不是給我讀的。你們要對起家長付的學費啊。誰能夠先算出一天的學費是多少？”

　　曾經笑著聽的話，現在回想起來想哭。

　　離開了學校，才知道感恩。

　　感恩當時那些，逼你成長的老師們。