第-941章一就是全，全就是一

　　一年之后，一處庭院之中正展現(xiàn)著一幅“好好學(xué)習(xí)、天天向上”的和諧畫面。似乎這一刻，除了學(xué)習(xí)，任何出現(xiàn)在這幅畫面中的多余行為都是一種罪大惡極。

　　只見此刻，江忘憂坐在的懶人椅上，翻看著一本厚厚的煉丹筆記，看到特別之處還會不時地點(diǎn)點(diǎn)頭，或者搖搖頭。而他旁邊同樣有著一孩一貓正在翻閱著江忘憂扔給張梅的煉金術(shù)手札......

　　“從我手中的資料來看，煉丹術(shù)更講求的是對天地能量的借用與自身潛力的挖掘。而這其中提到的‘龍脈’，‘龍’代表著萬物中的能量，‘脈’代表的是能量流通的通道。

　　而煉丹術(shù)就是用靈魂感受龍脈的存在，再以精神意志引導(dǎo)‘龍脈’的流動，從而達(dá)成改變物質(zhì)狀態(tài)的效果（朝著最完美的方向?qū)д蛘叱罎⒌姆较蛘`導(dǎo)）。”

　　而所謂的長生之術(shù)，其實(shí)就是導(dǎo)正自身的龍脈，讓身體時刻保持最完美的狀態(tài)（筑基），然后引入身體能承受的某種能量，比如日月精華、天材地寶等能量緩緩沖刷著身體，讓身體不停地突破原來的限制，從而達(dá)到長生的效果。

　　這個過程中無不是以對萬物這個‘全’的理解來完善自身這個‘一’。

　　相對來說，煉金術(shù)正好是走了另一個相反的方向，從每一個已知煉金術(shù)師的練成表現(xiàn)來看，一個煉金術(shù)師想要發(fā)動煉金術(shù)，首先必須要能夠分解出物質(zhì)最本質(zhì)的構(gòu)成元素，也就是原子層面這個‘一’，之后才是理解這個物品的組成結(jié)構(gòu)，最后用精神意志引導(dǎo)原子構(gòu)筑成想要的物品。

　　也就是‘一’生二、二生三、三生萬物的方向。

　　所以，只要將兩種術(shù)融會貫通，然后只要精神力足夠強(qiáng)大，那么理論上只要靈魂不滅，就可以做到斷肢重生，就像“人造人”那樣。但是和人造人不同的是，我還可以念動之間，以天地間的任何一樣物體內(nèi)的‘龍脈’作為代價，練成各種物品。

　　不過作為關(guān)鍵的精神力，該如何強(qiáng)大起來呢？這應(yīng)該就是我接下來需要去研究的問題了。”

　　而就在這時，張梅的聲音也從耳邊響起，打斷了江忘憂的神游。

　　“大壞蛋，這里講的地殼的能量指的是龍脈嗎？練成陣?yán)锏奶枴⒃铝劣执硎裁矗俊睆埫仿晕⒖鄲赖叵蜃髠?cè)歪了一下頭，小辮子因?yàn)橹亓Φ淖饔迷谧鲧姅[運(yùn)動。

　　“嗯？是的，地殼能量可以理解為大地中流動的龍脈，至于太陽，等等，你看的是哪個練成陣？！”還沒回過神的江忘憂下意識變回答起來，然而聽到太陽和月亮?xí)r，就感覺到貌似不對，不由分說把張梅手中的手札搶了過來，定睛一看。

　　“以太陽代表靈魂，月亮代表精神，整個陣基代表肉體......嘶，忘了把有關(guān)人體練成的資料撕掉了！”江忘憂看到練成陣的一瞬間，便知道是自己最近沉迷于煉丹術(shù)而造成的失誤，不由分地就把手札關(guān)于人體煉成與賢者之石的相關(guān)內(nèi)容的后半部分撕掉，若無其事地塞進(jìn)了衣服中。同時故作嚴(yán)肅地轉(zhuǎn)過頭以教育的口吻對張梅說道：

　　“剛才的內(nèi)容未成年的小孩子不能看，等你長大了，再來找我要！”

　　“什么啊！你這個大壞蛋！明明之前在師傅面前說好把煉金術(shù)毫無保留地教給我的，結(jié)果現(xiàn)在居然藏私！還有......”

　　“嗯，話說你看書看得很快啊！前面的內(nèi)容都理解了嗎？理解之后有鞏固嗎？鞏固之后有舉一反三地練習(xí)嗎？你這個小朋友啊！現(xiàn)在讓我考考你，要是被我發(fā)現(xiàn)你基礎(chǔ)不扎實(shí)就好高騖遠(yuǎn)的話，呵呵.......”不待張梅繼續(xù)揭短，江忘憂機(jī)智地使出了從司職小學(xué)教師的前女友那里學(xué)來的‘轉(zhuǎn)移注意力分心大法’。

　　“......你說誰是小孩子？！還有，都半個月了，那么基礎(chǔ)的東西，誰還不會啊！？”被繞得一臉懵逼的小女孩，終于反應(yīng)過來，o(≧口≦)o生氣地鼓起了包子臉并瞪向了江忘憂。與她同步的還有那只秀珍的小熊貓。

　　“那你倒是使出來讓我看啊？！一點(diǎn)證據(jù)都沒有你說個喵喵啊！”

　　江忘憂心中暗自得意，心想小孩子究竟是小孩子，隨便激一下就忘記了自己的目的了。想到這里，心中愉悅的男人還不忘微瞇眼睛回瞪了一下膽大包天的小熊貓，在看到小熊貓激靈地趴回張梅的后背后，收獲了雙倍的愉悅。

　　“煉就煉，你給我睜大眼睛看清楚了！”<(ˉ^ˉ)>

　　被完全激怒的小女孩傲嬌地把腰一叉，蹬蹬蹬地開始下腰，以左腳為圓心，右腳為畫筆，迅速甩開畫圓，同時雙手還一心兩用地拿著兩把飛刀，開始刻畫圓中的陣文。整個過程就如燕子回旋般，僅僅5秒，一個關(guān)于土石的練成陣就已經(jīng)畫好。然后不等江忘憂說話，雙手往地上一拍，一只泥土組成的大拳頭就從地面長了出來，并且迅速地朝江忘憂的腦袋捶去。

　　轟！一聲巨響，江忘憂站著的位置掀起了煙塵。

　　而看到結(jié)果的張梅才察覺剛才惱怒過度，似乎反應(yīng)有些過猛了。

　　“小孩子掌握了過于強(qiáng)大力量后都是一件可怕的事情。所以說學(xué)有所成的少女喲，你這是準(zhǔn)備弒師證道了嗎？”

　　就在張梅略顯緊張的時候，一把欠揍的聲音從她的背后響起，順著聲音回頭看去，就看見剛才應(yīng)該還在拳頭攻擊位置的男子不知什么時候已經(jīng)到了身后，并且從地面以下緩緩地‘長’了出來。

　　“才~才沒有！我早就猜到剛才的攻擊奈何不了你了！哼！”o(￣ε￣*)

　　看到江忘憂沒事，小女孩略微緊張的表情一緩，趕緊傲嬌地解釋道，同時不等江忘憂開口，生硬地轉(zhuǎn)移話題道：

　　“噢！對了，你剛才的那招是運(yùn)用了龍脈的力量嗎？”(。??)ノ

　　看見小女孩那極力掩飾的緊張，江忘憂也不好過于追究，同時心里浮現(xiàn)‘出來混吃棗藥.....遲早要還’的念頭。

　　“準(zhǔn)確來說是同時運(yùn)用了煉金術(shù)與煉丹術(shù)。至于原理，那就當(dāng)做是留給你今天要去思考的課題了。”雖然一拳之仇是報不回來了，但是給你布置點(diǎn)比較難的家庭作業(yè)這不是身為一個‘負(fù)責(zé)任’的老師該做的事情嗎？嗯，就是這樣，這是以直報怨，關(guān)愛學(xué)生的表現(xiàn)！

　　“對了，這個作業(yè)明天早上交！”拍了拍手中的灰塵，越過女孩身旁往屋中走去的江忘憂忽然回頭，對著張梅露出姨父般的微笑。

　　“......”張梅w(?Д?)w