“這篇《鄉村教師》讓我想起了很多親身經歷過的往事。

　　不過我比較好奇的是，李帶選手你從小在城市里長大，托浦主任的福，受到良好的教育。既沒有待在鄉村，更沒有做過教師，這篇文章的靈感和素材究竟是從何而來呢？”

　　李帶沒有思索太久，他解釋道：“我是道聽途說而來。”

　　“哦，此話怎講。”

　　“剛才提到過，我有一位重要的老師，在寫作的道路上給了我很多幫助。有次他回憶起了自己從前的生活，就給我講了段自己支教的故事，根據這段故事，我才想到《鄉村教師》。”

　　任務道具【褚修堯的一段記憶】中播放的畫面歷歷在目。李帶記得，褚老師是如何在沔村支教的，又是如何以一己之力，讓金薔薇盛放開來。

　　如果不是這段記憶的觸動，他也許就不會選擇鄉村教師這篇文章，即使選擇了，寫出來的效果也未必如想象中那么好。

　　所以這么回答高領導，也不算謊言。

　　“你的老師曾經做過鄉村支教工作？了不起，了不起。我負責對口支教工作也有一陣子了，對每位鄉村教師都充滿敬佩。唉，他們真的很辛苦。”

　　“您也辛苦，您也辛苦。”

　　“跟一線的教師比起來，算不得什么，我的工作重心一直放在如何提高支教老師福利待遇上，幾年下來也算是做了些微小的貢獻吧。很多過去做過支教的老師，條件是很艱苦的，后來我又給從前參加過支教的老師，申請到了新一輪的補貼。”

　　高領導說起自己的工作，既慚愧又榮幸，慚愧在于自己不能奮戰在支教的一線，榮幸在于他多少還是在政策上給到支教工作者幫助。

　　“哦對，你的老師叫什么名字，我去查查檔案，順便看下補貼有沒有到位。”

　　雖然褚老師年紀大了，很有可能不在補貼的范圍之內，但李帶還是如實告知。

　　“他叫褚修堯，褚老師。”

　　“褚老師？”

　　高領導突然從座位上站了起來，把旁邊柜子上李帶給倒的水都給打翻了。

　　浦主任看到情況似乎有變，連忙屏退左右。

　　“真的是褚……褚修堯老師嗎？”

　　李帶預料過高領導認識褚老師的可能，但想不到對方的反應這么大。這兩個人，應該沒啥太大關聯吧，一個是高等教育支教領導，一個是基礎教育一線教師。

　　非要拉出領導和被領導的關系來，旁邊的浦主任還能搭得上邊。

　　除非——高領導也是褚老師的學生。

　　但這也不可能呀。如果是學生的話，肯定早就已經得知了褚老師住院的消息，過來看望，即便公務纏身沒能趕到，剛才見到的時候，也應該相認了，總不會拖到現在……

　　李帶還在兀自猜測著。

　　眼角的余光里，看到褚老師側了幾下身子。原來是由于高領導音量驟然加大，打破醫院的安寧空氣，褚老師從昏昏沉沉的睡眠中悠悠醒轉過來。

　　“李帶，這位是？”

　　還沒等李帶鄭重介紹兩位領導，高領導就搶過話來說。

　　“褚修堯褚老師您好，請允許我介紹一下自己。”

　　“我是高悔，悔是后悔的悔，您可能不認識我，但是我認識您。不對，準確來說是我的父親認識您。家父名叫高平，這個名字您聽著可能有點陌生。”

　　“高平……對不起，這個名字我……”

　　褚修堯的確想不起自己認識名叫高平的人了。但是八十四年的人生，誰能什么都記住呢，也許是什么時候忘記了吧，當人生走到盡頭的時候，很多從前時時想起的恩恩怨怨也都不再重要了，至少不再那么重要。

　　“不會不會，褚老師可千萬別說對不起，您沒有對不起我們家，反而是我們家對不起您。”

　　褚修堯愕然。

　　“家父本名高平，您應該不是不記得，而是不知道，在過去的一個特殊的歷史時期，他把名字改成了高愛國，那時候他是沔村的村支書，您是來沔村支教的鄉村教師。”

　　“哦，那就是故人之后，久不聯系，高書記近況可好？”

　　褚修堯眉眼慈祥。

　　“家父三年前就已經過世了。”

　　高悔說完，兩人沉默。高悔掏出襯衣口袋里的手帕擦了擦眼淚繼續道。

　　“父親臨終前意識已經完全模糊了，但在病床上還是絮絮叨叨拉著我的手，給我講從前的事，給我講我名字的來歷。”

　　“他說他這輩子犯過太多錯，大錯小錯都有，但最讓他念念不忘的，還是當年自以為是，用錯誤的教條理論，害了一位來沔村支教的鄉村教師。”

　　“我是運動結束那年出生的，家父給我取名為高悔，悔是后悔的悔，悔過的悔，他意識到錯誤，而后在這個「悔」字之間度過了四十多年。”

　　“關于名字的來由，我之前只知道大概，直到家父自知時日不多，才用稀里糊涂的邏輯，把這個故事零零散散給我講了很多遍，我努力拼湊也能得到一個破碎的真相。”

　　“也知道了父親要求我成為人民教師，考上公務員，投身支教事業，究竟有何意義。”

　　“褚老師，褚修堯前輩，我代表父親向您道歉。”

　　高悔低下頭去，深深地在褚修堯面前鞠了個躬，失去了手帕的擦拭，眼淚滴在病床上。

　　“他是反復念叨著這個名字走的，我想他在人生最后一刻，也希望您能原諒他。”

　　“坐吧，”褚修堯遞上一張紙巾，“都過去了。”

　　……

　　高悔領導和褚修堯老師談了很久，關于支教的經驗和鄉村教師待遇的問題，久到李帶都有點擔心褚老師的精力支不支撐得過來了。

　　褚老師熱愛他自己的工作，當年高書記的后人高悔，又正是支教方面的領導，兩人在聊起如何讓教育的未來變得更好的同時，也解掉了過去的那樁心結。

　　高領導和浦主任走后，時間已近黃昏，顧詩繪、冉陽她們以備戰復賽的名義，帶著后援團三人組還有文學社的同學們，又過來看望了褚老師一次。

　　大家知道，褚老師在什么地方，片羽文學社就在什么地方。