南安中學，是位于炎國中部中江省南安市的一所重點高中。其校占地面積200余畝，校內(nèi)的硬件設施也基本齊全，在全國范圍內(nèi)有著不小的名氣，每年都有不少外地來的學子進入這所學校學習。

　　而李恒也正是在這所學校學習，他的學習成績還不錯。

　　李恒的家離學校挺近，不一會兒他就來到了學校。此時學校人還不多，因為剛開學，學生們大多還在來的路上。

　　李恒來到學校，并沒有直接就去他的班級——高三(二)班，而是直接走向了操場那里。李恒很喜歡打籃球，平時在學校的時候，一有時間就會叫上幾個朋友去操場上的籃球場打籃球。

　　李恒背著包，一路走到了操場，此時已經(jīng)有幾個男生在操場上打籃球了。

　　他們也看到了李恒，其中一個較矮的男生笑著朝他招了招手，示意李恒過去一起玩。李恒認識他們，他們是高三(六)班的學生，之前經(jīng)常在一起打籃球，而剛才沖他招手的矮個兒男生叫劉超，是李恒從小就認識的玩伴，家就在學校旁邊。

　　別看劉超長得矮，作為高中生快成年的年紀身高才一米五，可他打籃球的水準卻是現(xiàn)在學校里數(shù)一數(shù)二的，去年和他們班約賽的時候，李恒他們班被虐的老慘了。

　　雖然這和六班的男生體能普遍較好有著離不開的原因，但李恒覺得他們班的男生們身體素質(zhì)也不差啊，果然是因為體質(zhì)強化不同的原因啊。

　　從兩年前開始，人類的身體素質(zhì)就有了很大的提高，普通人一下子就擁有了以前專業(yè)運動員才有的體能，而另一部分本來身體素質(zhì)就強的人也自然獲得了更好的體能。

　　但這情況不對吧，李恒想著，在以前，劉超的身體素質(zhì)是要不如他的，至少初中的時候劉超還是一副弱不禁風的樣子，哪想一到高中，這個家伙變得這么猛！

　　李恒以前還以為體能最強的應該是劉超旁邊那個六班的高個兒，哪想這個高個兒的體能竟然是他們之中最弱的！現(xiàn)在，這高個兒也只能靠著偶爾蓋帽得手才能在他們之中混下去的樣子，想著，李恒就有些頭疼，他比這個高個兒好不到哪兒去。

　　“來讓我看看，你有沒有進步！”劉超把球扔給了李恒，氣焰極其囂張。

　　哼，你就嘚瑟吧！李恒看著正得意的劉超不發(fā)一言，面無表情的運球來到三分線外，起跳，投籃。

　　啪！球砸在了籃筐上，沒進。

　　李恒有些尷尬，然后又運球的到二分線，起跳，投籃。

　　啪！，還是沒進。

　　“我最近手抖的厲害！”李恒尷尬的顧左右而言他。

　　“看來你最近懈怠了啊！”劉超有些鄙夷的看著找借口的李恒。

　　無奈，為了避免繼續(xù)被劉超嘲諷，李恒只好以今天狀態(tài)不佳為借口離開了，這家伙賊喜歡一邊裝13一邊嘲諷別人了。

　　不過，李恒的手抖確實是真的，雖然剛才說的是個借口，但最近李恒總感覺身體麻麻的，有時候身體還會有像觸電一樣的細微抖動，而且最近還越來越厲害了。

　　他之前也去醫(yī)院檢查過，但無一例外的，每個醫(yī)生檢測完都說他身體健康沒有問題，安心回家休息就好，就因為這個檢測直接導致了他去年在家休息了兩個月。

　　沒什么用不說，還讓李恒的父母一度認為這是他們的兒子不想上學找的借口，這讓李恒很無語。但身體有時候該麻還是會麻，最終李恒思來想去也只能想到，這大概和我的能力有關吧，這是他現(xiàn)在唯一能想到的解釋了。

　　其實在兩年前剛獲得能力的時候，李恒是非常激動的，每個少年在成長過程中都有著對未來美好的愿景，李恒也一樣，當他獲得能力的時候，他覺得自己以后會成為一個了不起的大英雄，就像那些英雄電影里一樣，打打怪獸，然后拯救全世界。但理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，他的能力并沒有他想象中那么強。

　　明明阿道夫都有那么強的魔法啊？！李恒苦惱著。清晨的陽光照耀在他的身上，將他的影子拉的老長。

　　李恒慢悠悠的走到了教室，這時教室里已經(jīng)有不少學生了，正三五成群的玩笑著，李恒和他們一一打了招呼，便走到自己靠窗的座位旁，整理了一下課桌，坐了下來。

　　正當李恒百無聊賴的時候，一個戴著眼鏡的男生和一個肥肥的胖子走了過來。

　　“李恒，今天要換班主任了！”走過來的胖子有些激動。

　　換班主任的事，李恒是知道的，暑假前學校就通知他們了，但有必要這么激動嗎？李恒看著眼前胖胖的吳瑞，這胖子以前是戴著眼鏡的，他有高度近視，但自從吳瑞也獲得能力后，他的視力就恢復了，甚至比一般人還要好，這讓李恒有些詫異，李恒自己的視力是沒有因為得到能力就提高的。

　　吳瑞見李恒沒什么反應，便又說：“今天要體檢......是能力體檢！”

　　體檢？能力體檢？李恒有些迷糊，什么意思？

　　正當李恒思考的時候，李恒前排的男生轉過了頭來，說道：“今天市教育局要來檢測我們的能力，從高三起我們就要接受靈能教育了，你不知道嗎？”

　　李恒似懂非懂的點了點頭，靈能教育，他聽別人說過，但具體是什么他不清楚。

　　見李恒還是不懂，吳瑞旁的眼鏡男生說話了“靈能教育是兩年前開始的一種針對人體能力的教育，教育局會派遣經(jīng)過特殊訓練的教師去各個學校，教導學生們?nèi)绾芜\用和開發(fā)自身的能力，靈能教育現(xiàn)在只對高三以上的學生開放。李恒，你的能力問題不是一直困擾著你嗎，等你接受靈能教育，你的癥狀可能就能好了！”眼鏡男生是知道李恒在家休息了幾個月，可能不知道這事的，于是便像李恒細心解說到。

　　“哦！是這樣嗎，謝謝你啊，陳輔！”李恒沖這個有著溫和笑容的眼鏡男生謝道，他和陳輔是從小學就同班到現(xiàn)在的同學了，平時兩人也聊得來，是關系很好的朋友。

　　而此刻，在李恒的內(nèi)心，陳輔的話語像是一顆石頭，落入了平靜的湖面上，掀起一層層波浪。這么說我身體的異樣終于能夠解決了!？我也能像阿道夫那樣使用強大的能力了！？李恒的心情突然有些亢奮！激動的他想站在窗戶上，但這一行為很快就被正打掃講臺的班長張玉禾給制止了。

　　“李恒，你想干嘛！又想進醫(yī)院了！？”班長張玉禾富有穿透性的聲音吼得李恒本來就有些顫抖的身體顫的更厲害了，要說在學校里，除了年級主任，李恒最怕的就是張玉禾了。

　　倒不是因為人家長得恐怖，而是李恒有什么事，張玉禾都會去管一管，本來要是別的人這樣，李恒理都不會理她，但礙于她和李恒，陳輔幾人都是從小玩到大的朋友，自尊心又強，李恒只好處處讓著她，這也直接使得張玉禾在班級里很有威信，本來長得好看的人就很容易獲得好感，再加上張玉禾在他人看來很有魄力，自然的她在班級里也很受歡迎。

　　“咳咳，林文柯！你去年不是體檢過了嗎？”為了避免尷尬的氣氛，吳瑞趕快轉移了話題，拍了拍坐在李恒前排的男生說道：“你爸讓你混在當時高三的學生里，一起去檢測了一下，結果怎么樣啊！？”

　　眾人會了吳瑞的意，齊齊看向了林文柯，而旁邊也有幾個學生聽到了吳瑞他們的對話，那些學生也好奇到時候怎么體檢，于是都圍在了林文柯身邊。

　　林文柯被眾人看著有些不好意思，撓了撓頭說：“我去年是檢測過了，但檢測的人只說我是強化系的，靈能為D級。”

　　“啊，有個做老師的家屬真好，林文柯你都已經(jīng)測過了。”

　　“那什么是強化系啊，你看看我算什么系的......”

　　“那這這個等級D又是什么意思啊，等級劃分嗎......”

　　男生們一聽林文柯已經(jīng)檢測過了，而且還從他的話中聽到了兩個陌生的詞匯，出于好奇，都七嘴八舌的問著他。這讓林文柯受寵若驚，雖然除了他說的強化系和D級外，他就什么都不知道了，但憑著腦補，他還硬是笑呵呵地和這些年輕無知的學生的解說著他腦補的內(nèi)容，就這樣一群少年在腦補的海洋中歡樂地進行了激烈的討論。