“上課鈴打了聽(tīng)不見(jiàn)嗎？！一個(gè)個(gè)都在干什么！”教室外，傳來(lái)高跟鞋踩地的聲音。緊接著，一個(gè)卷著金色大波浪的年輕女人推開(kāi)了教室大門(mén)。

　　女人話音剛落，教室里原本散亂的人群，立刻跑回了自己的位置。

　　白稚沒(méi)見(jiàn)過(guò)打扮這么張揚(yáng)的老師，忍不住多看了兩眼。結(jié)果自己還沒(méi)瞧出個(gè)所以然來(lái)，就被那個(gè)女人給發(fā)現(xiàn)了。

　　不過(guò)那女人只是看了看白稚，倒也沒(méi)說(shuō)什么。低下頭，開(kāi)始準(zhǔn)備上課的教案。

　　“小朋友，麻煩你往外讓讓。”白稚研究著自己的新班主任，冷不防就聽(tīng)見(jiàn)自己腦袋頂上傳來(lái)熟悉的男人聲音。

　　一扭頭，路辭那張似笑非笑的臉就出現(xiàn)在了白稚的面前。

　　“你位置？”白稚愣了愣，順從的站起身，給路辭讓出了過(guò)道。只不過(guò)起身的時(shí)候，衣服被書(shū)包沒(méi)有合攏的齒輪勾住，白稚只能低下頭去解那個(gè)齒輪。

　　她解齒輪的動(dòng)作不快，路辭也不催，只是懶洋洋的斜靠在墻壁上，看著她的一舉一動(dòng)。

　　他這樣，白稚倒有些不好意思了。在解開(kāi)齒輪后，迅速的給路辭讓出了位置。路辭也不客氣，叼著棒棒糖就走進(jìn)了他自己的座位。

　　也許是因?yàn)樗麄兯俣嚷诵v臺(tái)上的女人抬頭往這邊望了幾眼。白稚不太能習(xí)慣那個(gè)女人銳利的目光，頗有幾分不大自在。反倒是路辭，大約是被盯久了的緣故，整個(gè)人面對(duì)那陣銳利的目光沒(méi)有半分的不適應(yīng)。

　　“小朋友，金娘娘在看你。”路辭大約注意到白稚的目光，一邊從桌肚子里拿筆，一邊“好心”的提醒白稚。

　　金娘娘？白稚對(duì)這個(gè)綽號(hào)迷茫的眨了眨眼睛。

　　“你不知道金娘娘？”路辭瞅了瞅她滿臉的迷茫，開(kāi)始給她科普：“金娘娘全名金萍，特級(jí)教師。平日里對(duì)待同學(xué)，就如同秋風(fēng)掃落葉一樣殘酷……怕不怕？”

　　這么恐怖噢……？

　　白稚張了張嘴，剛想要說(shuō)點(diǎn)什么。就聽(tīng)見(jiàn)講臺(tái)上，金萍冷颼颼的聲音傳來(lái)：“路辭，如果你再講一句話，我就讓你體會(huì)一下，什么叫真正的秋風(fēng)掃落葉。”

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　　感情他們說(shuō)話金娘娘都聽(tīng)得見(jiàn)哦！

　　白稚扭頭坐好，原主是一個(gè)軟萌軟萌的乖乖女學(xué)霸。她今天早上的行為就有點(diǎn)不太符合原本的性格，如果她之后繼續(xù)做出一些與原主性格不符的動(dòng)作，怕是會(huì)引起別人的懷疑。

　　這樣想著，白稚翻來(lái)筆記本，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)金萍講題。

　　她認(rèn)真下來(lái)了，路辭也沒(méi)有閑著。

　　他從書(shū)包里掏出手機(jī)，解鎖完后，就點(diǎn)開(kāi)了游戲，咔咔咔的敲了起來(lái)。

　　大概是聽(tīng)?wèi)T了的原因，前后排的同學(xué)都沒(méi)什么別的反應(yīng)，照樣我行我素的干著自己的事情。可是白稚是真不能習(xí)慣這陣聲音，忍了將近二十分鐘后，她終于忍不下去了。

　　“你按屏幕的時(shí)候，可不可以把鍵盤(pán)聲關(guān)掉。”白稚認(rèn)真的開(kāi)口。

　　“啊？”路辭抬頭，他身邊一貫都是那些不認(rèn)真聽(tīng)講的人，所以平時(shí)倒還真沒(méi)人跟他提出這種要求。

　　“很吵。”白稚點(diǎn)了點(diǎn)耳朵。

　　路辭也沒(méi)多說(shuō)什么，伸手關(guān)掉了鍵盤(pán)的聲音。關(guān)掉后，卻也沒(méi)繼續(xù)玩。反而饒有興趣的用手撐著下巴，看著白稚。

　　“哎——”他看了看白稚滿是黑色記號(hào)的筆記本，拖長(zhǎng)了尾音：“小學(xué)霸，你怎么會(huì)來(lái)307？”

　　白稚正在朝著金萍的板書(shū)，不得不說(shuō)金萍講課效果確實(shí)很好。黑板上的板書(shū)也很全面，白稚著實(shí)不想錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。所以，聽(tīng)到路辭這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，她實(shí)在懶得搭理，頭也沒(méi)抬的繼續(xù)在筆記本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

　　半天沒(méi)等到回復(fù)，路辭倒也不生氣，伸手拽了拽白稚的頭發(fā)。

　　“？”這下，白稚就算再不想理路辭，也不得不抬起頭，看了他一眼。

　　“你為什么會(huì)來(lái)307？”他把問(wèn)題重復(fù)了一遍。他咬文嚼字的方法和別人不同，聽(tīng)上去莫名的讓人覺(jué)得舒服。白稚的神色緩和了些。

　　 但他這個(gè)問(wèn)題也確實(shí)不太好回答，白稚想了想，回答：“成績(jī)下滑。”

　　路辭沒(méi)想到她能回答的這么輕松，沉默了一下。

　　他看到白稚的第一眼就知道她和自己平日里接觸的那些人，完全不是一個(gè)類(lèi)型。所以猜也大約猜出來(lái)，白稚以前是在火箭班。他知道火箭班的標(biāo)準(zhǔn)，只要成績(jī)保持在前300，是不會(huì)被調(diào)出來(lái)的。

　　看了看旁邊還在埋頭寫(xiě)筆記的女孩，路辭也不再開(kāi)口了，他不是那種喜歡戳別人痛處的人。

　　他不說(shuō)話了，白稚倒落得清閑。在沒(méi)弄清楚為什么宋吟吟考試會(huì)出現(xiàn)那種情況以前，她還是覺(jué)得自己應(yīng)該安安穩(wěn)穩(wěn)的加強(qiáng)一下本身的能力。

　　一節(jié)課很快就過(guò)去了，講臺(tái)上的金萍收拾完教案，抬起頭：“宋吟吟，跟我出來(lái)一下。”

　　頓時(shí)，眾人的目光一致的看了過(guò)來(lái)。

　　她也不想管那么多，徑自放下了課本，跟著金萍出了教室。

　　金萍左拐右拐，帶著她回了辦公室。

　　一到辦公室，金萍整個(gè)人像是放松下來(lái)。隨意的給白稚拉了把凳子，又從柜臺(tái)里拿出了一張嶄新的試卷。

　　“寫(xiě)吧。”金萍把卷子放在白稚的面前。起身，給自己倒了一杯水。

　　白稚大概猜到了金萍的目的，當(dāng)下也不矯情。拿起桌子上的一只水筆，就開(kāi)始在卷子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

　　她的腦海里有原主的記憶，雖然原主最近一段時(shí)間因?yàn)樾膽B(tài)問(wèn)題，在學(xué)習(xí)方面略有下滑。可是基礎(chǔ)還是有的，所以她做起題來(lái)，倒也算得上順暢。

　　她寫(xiě)題的時(shí)候，金萍就站在她的身后，一邊喝茶，一邊看著她演算。

　　等到她寫(xiě)完第一面，金萍這才示意她停下。

　　“這張卷子是我出的。”金萍表情有些凝重：“我自認(rèn)為難度頗大，平時(shí)給好幾個(gè)火箭班的同學(xué)做，普遍正面都會(huì)錯(cuò)上五六道題。但是你……”

　　金萍指了指卷子上的兩三處：“竟然只錯(cuò)了兩處……”頓了頓，她繼續(xù)開(kāi)口：“你平時(shí)明明可以考出很好的分?jǐn)?shù)，可為什么正規(guī)的考試，就寫(xiě)不出來(lái)了？”

　　……我也想知道為什么。

　　 白稚嘆氣。