蔣灝回G市后，蔣偉年將司機小高留給妻子調配，主要負責接送蔣灝上學、宋玉芬外出辦事等。

　　放學時間的不到，小高就提前將車子開到校門對面的馬路旁。

　　校門一開，一群孩子蜂擁而出，過了好半天，才見三個孩子有說有笑走了出來。不知沈星宜開心的說著什么，汪一洋說了幾句，蔣灝則低頭淺淺笑著，三人臉上都洋溢著明朗的笑容。

　　汪一洋準備坐副駕的位置，被沈星宜一把拉住，硬是湊在一起坐進后座的位置。

　　“這樣多方便說話。”沈星宜說道。

　　蔣灝坐在右后座，沈星宜在中間，汪一洋在旁邊。

　　三人體型勻稱，并排坐下來還有空隙，倒也不擠。

　　所謂輔導，沈星宜的方法比較隨性。沒有從小學基礎補起，只是陪蔣灝一起做家庭作業，做完后針對蔣灝不會的題一一講解，穿插講解其中涉及到的以往的知識點。

　　蔣灝心里松了一口氣，這種方式的確區別于以往在XJ母親為他請的輔導老師“填鴨式”的講解方法，起碼心里不那么抗拒。做完作業后，沈星宜會帶他一起預習第二天的課程，蔣灝有不懂的地方再為他一一講解。

　　汪一洋單獨在另一間房做作業，他在C班，課程進度和難度不比A班，他對學習本就不甚上心，沈星宜不強求他一起補習，他對自己的要求僅限于將作業做完。

　　“孩子們！吃飯了！”剛預習完，宋玉芬敲門，喊三個孩子吃飯。

　　恰好沈星宜、蔣灝這邊剛預習完，汪一洋作業也剛做完。

　　蔣灝挑食，為了他能吃好，宋玉芬又專門聘請了一名大廚，專門負責兒子飲食。

　　看著桌上色彩均勻的佳肴，沈星宜眼前一亮，笑容不禁漾開了。

　　宋玉芬先給汪洋盛了碗湯，又給沈星宜盛了一碗，蔣灝接過勺子給自己盛了一碗。

　　“真好喝，謝謝嬸嬸！”沈星宜甜甜地說道。

　　宋玉芬面上一喜，說道，“好喝的話，星宜就多喝點。以后嬸嬸讓廚師多做點。”

　　席間，沈星宜說起馬上要開運動會的事，問蔣灝是否參加。汪一洋每年都是長跑、短跑冠軍，她不用多問。

　　蔣家沒有吃飯時說話的習慣，餐桌上一般靜悄悄的，連勺子舀湯都聽得清。

　　沈家又不一樣，父親工作繁忙，父女能共享天倫的時間有限，要么是周末沈建章帶女兒吃早飯，或者偶爾抽空在家吃午飯的時候。沈建章在桌上問問女兒情況，沈星宜也會把學校發生的一些事跟父親分享。

　　初中以后，沈星宜和汪一洋不同班，溝通的機會也僅限于晚上一起吃飯的時候。

　　可以說，餐桌是他們與溝通的橋梁。