不管來(lái)問話的人，到底是什么想法。

　　反正鳳鳴一在說(shuō)完這句話之后，就繼續(xù)處理著手上的食材了。

　　不然的話再浪費(fèi)時(shí)間，和其他人閑聊，誰(shuí)知道會(huì)浪費(fèi)上多少時(shí)間呢？

　　不少人看著他們兩個(gè)人，已經(jīng)將絕大部分需要處理的食材，處理好的時(shí)候，其實(shí)是有點(diǎn)后悔的。

　　早知道她們兩個(gè)人在處理食材的時(shí)候，速度會(huì)這么快。

　　肯定是會(huì)把她們拉到他們自己的小隊(duì)里面去的。

　　不知道等下節(jié)課的時(shí)候，她們兩個(gè)人，是不是會(huì)和其他人組隊(duì)。

　　畢竟組隊(duì)的人數(shù)一多，他們?cè)谔幚砥鹗巢牡臅r(shí)候，效率肯定是會(huì)更加高的。

　　當(dāng)然了，在場(chǎng)的這些人自然是不可能，在她們還在處理食材的時(shí)候，就主動(dòng)開口去拉攏人的。

　　不然的話當(dāng)場(chǎng)被她們給拒絕，那豈不就是很讓人尷尬了？

　　還是等到課后，私底下去悄悄問比較好。

　　花影在發(fā)現(xiàn)周圍的那些同學(xué)，時(shí)不時(shí)將視線落在他們兩個(gè)人身上，其實(shí)還是覺得有些奇怪的。

　　“鳴一你說(shuō)他們?cè)趺蠢鲜峭覀冞@個(gè)方向看，該不會(huì)他們是想知道，我們是如何處理手上的這些食材里面的雜質(zhì)的？”

　　“花影之前和你說(shuō)的這種處理食材的方式，目前而言就只適合我們兩個(gè)人，至于說(shuō)其他人適不適合使用這種方式，處理食材里面的雜質(zhì)，我也并不是很清楚。”

　　她告訴花影的方法，本身就是適用于精神力比較高的人。

　　而在場(chǎng)的這些學(xué)生，她也并不清楚其他人的精神力，到底是在哪一種程度。

　　要是說(shuō)將這法子告訴一個(gè)精神力較為低的人，指不定在處理食材的時(shí)候會(huì)更加費(fèi)勁。

　　她可不想到時(shí)候?qū)W院這邊會(huì)謠傳出，她們兩個(gè)人仗著自己在處理食材的時(shí)候速度非常快，故意說(shuō)一些根本就不靠譜的法子去坑其他同學(xué)。

　　花影在聽到鳳鳴一的話之后，雖然并不是很贊同她的這種說(shuō)法。

　　但是還是同意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　畢竟這方法是鳳鳴一告訴她的，如果說(shuō)她不愿意告訴其他人，那么她自然是不會(huì)做那種讓她討厭的事。

　　等到她們處理完手上的這些食材，距離下課還有一段時(shí)間。

　　不過(guò)花影倒是很好奇，這些處理完雜質(zhì)的食材。

　　學(xué)院這邊是怎么進(jìn)行處理的。

　　她記得她們?cè)谑程眠@里吃的東西，好像并不是使用這種類型的食材來(lái)烹飪的。

　　而是使用一些普通的食材。

　　食堂的負(fù)責(zé)人看到她們兩個(gè)人，在這里閑逛的時(shí)候，就直接把她們兩個(gè)喊到自己身邊來(lái)了。

　　“你們兩個(gè)已經(jīng)將手上的食材處理完了，可以提前下課，至于額外的學(xué)分晚點(diǎn)會(huì)發(fā)下去的。”

　　“噢，那個(gè)不知道能不能請(qǐng)教一下，我們處理完的這些食材，食堂這邊會(huì)怎么進(jìn)行處理？”

　　食堂的負(fù)責(zé)人在聽到花影這種問話的時(shí)候，微微一愣隨即反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么一回事了。

　　摸了一下她的腦袋，這才開口解釋起來(lái)：“你們處理的食材自然是不會(huì)浪費(fèi)的，如果說(shuō)想要吃這種食材烹飪的料理，可是需要花學(xué)分。”