“為何執(zhí)著”
陳羨林老師的話語(yǔ)還在回蕩，教室里卻是寂靜一片，在座的高一三班學(xué)生都久久無(wú)言。
沒(méi)辦法，誰(shuí)愿意當(dāng)這個(gè)出頭鳥(niǎo)？
而且這問(wèn)題似是而非，執(zhí)著，執(zhí)著的東西多了去了，女人，男人，金錢(qián)，權(quán)利，地位。
想敢想，但誰(shuí)好意思說(shuō)？
“大家踴躍發(fā)言，不要怕，沒(méi)人會(huì)說(shuō)你們的，你們要是連說(shuō)出口的勇氣都沒(méi)有，又何談敢執(zhí)著?”
陳老師的嗓音很有磁性，給人一種特別厚重的感覺(jué)，聽(tīng)著心里就踏實(shí)，這時(shí)一位女學(xué)生有些懦懦地舉起了手
“老師，我想考入修法學(xué)院，然后找個(gè)男朋友”
在陳老師的示意下，女生站了起來(lái)說(shuō)道。
她戴著個(gè)圓圓的眼鏡，是那種學(xué)究型的老式眼鏡，個(gè)子不高，隨著話語(yǔ)的澎湃，這個(gè)女生漸漸挺直了腰桿。
有人想笑，可大家都是今年昭新市的翹楚，尊重同學(xué)還是可以做到的，不像之前那個(gè)小胖子，直言不諱，不會(huì)考慮別人的感受。
“老師，我想保家衛(wèi)國(guó)，也想考進(jìn)國(guó)家修法學(xué)院”
看著劉曉曉都站起來(lái)回答，一位男生也站了起來(lái)，聲音鏗鏘有力，擲地有聲。
身為班級(jí)的副班長(zhǎng)，本就有責(zé)任作為彪炳的榜樣，更何況我豈能不如一位女子有氣魄？
方明華身材勻稱，長(zhǎng)相也頗為干凈，剪得一頭寸發(fā)。至于衣服嘛，大家都是一中的學(xué)生，只能穿校服，沒(méi)什么區(qū)別，唯一的區(qū)別就是，他的衣服也很干凈。
他成績(jī)不弱于張清燁，可張清燁不說(shuō)話，大家都明白，巔峰人物，不需要說(shuō)自己的志向，因?yàn)閷?duì)于他，大家只能仰望，又何必自尋其辱？
不然，難道要問(wèn)他何時(shí)才能上天？
“老師，我也想考進(jìn)國(guó)修院，成為商業(yè)巨擘”
隨著副班長(zhǎng)方明華帶頭，一個(gè)斯文男生也跟著站了起來(lái)。
他叫王澤宇，正是那個(gè)第一個(gè)斥責(zé)小胖子賀德濤的斯文男生，雖然說(shuō)他們倆本就是舊相識(shí)，但也證明了他有在全班表現(xiàn)的勇氣。
“老師，我也想......”
一位位學(xué)生跟風(fēng)，開(kāi)始抒發(fā)自己的志向。
沒(méi)錯(cuò)，身為昭新市高一年級(jí)重點(diǎn)班的學(xué)生，誰(shuí)不想進(jìn)入修法學(xué)院？雖然修法學(xué)院有很多，但哪里比得上國(guó)家修法學(xué)院？簡(jiǎn)稱國(guó)修院！
不想進(jìn)，那你考高中干什么？
大學(xué)，那才是現(xiàn)在的目標(biāo)，也是自己如今堅(jiān)持執(zhí)著的動(dòng)力和緣由。
陳羨林老師如今問(wèn)大家為何執(zhí)著，那必然是在問(wèn)自己的志向，這樣答應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)吧？
就在大家都是抒發(fā)積極情緒的時(shí)候，突然有一道不和諧的聲音想起
“我說(shuō)你們有沒(méi)有搞錯(cuò)？考修法學(xué)院，需要有修法基礎(chǔ)或者修法資質(zhì)，你們有嗎？要有的話早就進(jìn)一中的修法班了，別說(shuō)我打擊大家，也別看張清燁，他特殊，你們之前不知道他為啥不進(jìn)去，今天應(yīng)該也明白了吧？他為的是慕容曦！”
這是從最后一排傳來(lái)的，眾人順著聲音看去。
就連張清燁都被他說(shuō)的話給吸引了，也扭頭看去，范鵬承？這家伙把他說(shuō)的這么厲害。
這一世前十五年到底干什么了，仿佛真的很了不起，比他前世都厲害的多，前世的他高中時(shí)可沒(méi)有名動(dòng)昭新市一中。
可惜這一世之前的記憶被抹除了。
他現(xiàn)在都有些懷疑人生了，難道世界上真的有平行宇宙？只不過(guò)我前世的修為依舊沒(méi)能看清這個(gè)世界的本質(zhì)，我這是奪舍？
他不敢多想，太恐怖了，這一次重生到現(xiàn)在發(fā)生的很多事，都超出了他的理解，他前世不休仙尊的眼界居然無(wú)法洞察！
就在張清燁思緒飄飛的時(shí)候，只見(jiàn)范鵬承毫無(wú)形象，不在乎站在講臺(tái)上的陳羨林，就那么趴在課桌上，繼續(xù)道
“咱們班雖然都是今年昭新市一中的高材生，可高材生跟高材生還是有區(qū)別的，大家現(xiàn)在連進(jìn)入一中修法班的資格都沒(méi)有，怎么考？我家里也沒(méi)錢(qián)支持我，我也不知道我為何還要執(zhí)著”
陳羨林也不打擾他，等著他把話都說(shuō)完。
聽(tīng)完他的話，三班的一眾學(xué)生都有些沉默。
“叮鈴鈴——”
在眾人的一度沉默中，上午第一節(jié)課鈴聲敲響。
鈴聲敲打在心中，帶著些許的沉痛。
“唉~有時(shí)候人就是這樣，很少有人敢深度剖析自己的內(nèi)心深處”
這時(shí)候，作為老師的陳羨林開(kāi)口了，他沒(méi)有直接駁斥范鵬承的話，也沒(méi)有對(duì)他的態(tài)度進(jìn)行糾正，而是自顧自的說(shuō)著
“難道今日看不到一絲希望，你們就要放棄嗎？難道微弱的曙光也不足以喚起你們的斗志嗎？難道前途渺茫，你們是不是就要放棄生命了？
你們可還曾記得為我們?nèi)A國(guó)奮戰(zhàn)的那千千萬(wàn)萬(wàn)壯勇?tīng)奚母锩攘遥麄冇悯r血鑄就了我們民族的不屈之魂。
他們于世界戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)盡黑暗的年代，從不言退敗，哪怕明知不敵，卻一往而無(wú)前，因?yàn)樗麄冎溃肆耍麄€(gè)國(guó)家都要淪陷，那個(gè)年代戰(zhàn)火遍布了全國(guó)，哪怕看不到明日黎明的曙光，可依舊在浴血奮戰(zhàn)。
為何？因?yàn)檫@就是信仰，這就是執(zhí)著，哪怕沒(méi)有希望，也要用生命去拼搏，去博那一縷希望”
隨著陳羨林老師的話語(yǔ)，他那帶著滄桑厚重的嗓音，仿佛帶著眾人回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，整個(gè)教室都肅穆。
就連最后一排的張鵬承聽(tīng)到這些話，也是臉色沉重，不再一副無(wú)所謂的樣子，他仿佛明白了什么，同時(shí)對(duì)老一代英雄的尊重，油然心生。
是啊，那個(gè)年代才是真正的黑暗時(shí)代，不知道戰(zhàn)爭(zhēng)什么結(jié)束，也不知道自己什么時(shí)候犧牲！
絕望！那是真正的絕望！
“但，華國(guó)還是挺過(guò)來(lái)了，在無(wú)數(shù)華國(guó)英烈的信仰中，在看不到黎明曙光的執(zhí)著中，這是民族的榮耀與光輝。”
“這是我們?nèi)A國(guó)之魂，不屈！哪怕沒(méi)有希望，也要去博那一絲希望！”
陳羨林?jǐn)S地有聲，他要讓這新一代的高一學(xué)生明白，什么是絕望，什么是信仰，什么是執(zhí)著。
看著之前頗為受挫的三班學(xué)生，如今眾人的眼睛中皆散發(fā)堅(jiān)定的神采，點(diǎn)了點(diǎn)頭，他很滿意，隨即開(kāi)口道：“現(xiàn)在正式開(kāi)始上課”
“起立”
張清燁起身高喝。
“老師好”
一眾學(xué)生紛紛跟著起身高喝，肅穆，沉重。
大家都是文理學(xué)科都很優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)于曾經(jīng)的歷史都很熟悉。
但要將歷史投射到如今的現(xiàn)實(shí)中他們很難做到。
如今想到考不了修法學(xué)院，自己就覺(jué)得沒(méi)有希望，但再聯(lián)想到昔日華國(guó)，自己還配稱絕望？
果然，下一刻大家聽(tīng)到了一個(gè)好消息
“我們今天開(kāi)講《修法學(xué)》這門(mén)課，以后我是這門(mén)課的任課老師”