“喲，咱們的方大能人來(lái)了呀。”班長(zhǎng)譚旭陰陽(yáng)怪氣道。

　　要樹(shù)立權(quán)威還是得拿這種刺頭來(lái)殺雞儆猴。更何況像方琬琰這種借讀生的身份，在他看來(lái)就是一個(gè)外強(qiáng)中干的軟柿子而已。

　　方琬琰正臊著么，畢竟昨天大放厥詞的也不是他，但是還能怎么解釋呢，所以一言難盡也只能受著。

　　譚旭的怪腔，方琬琰只當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。越過(guò)譚旭，然后在后邊找了個(gè)座位跟寢室?guī)讉€(gè)坐在了一塊。

　　“可以啊，方琬琰，你調(diào)子挺高的呀，誰(shuí)允許你坐的？沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話么”別以為讀了大學(xué)情商就在線。起碼譚旭就不是。說(shuō)出的話跟小學(xué)課代表都沒(méi)有分毫區(qū)別。

　　“哎，我說(shuō)陳敢，你知道什么生物最厲害么”李鵬輝聲音不大，但是周?chē)苈?tīng)見(jiàn)。

　　“什么呀”陳敢故作疑惑。

　　“蛤蟆呀！”

　　“為什么呀？”

　　“蛤蟆不大，口氣不小，你說(shuō)厲害不厲害！”

　　“哈哈哈哈”本來(lái)班里還有些尷尬的場(chǎng)面，頓時(shí)被點(diǎn)燃。大家伙都笑開(kāi)了花。

　　看了看嘲笑的四周，那一張張揶揄的笑臉，讓譚旭幾欲發(fā)暈。

　　雙目爆瞠，臉色漲紅，雙腮氣鼓。可不就像極了蛤蟆么。

　　“你，你，你！”譚旭氣的說(shuō)不出話來(lái)。

　　“你什么你，怎么著，還想去告訴老師啊。趕快去，別磨蹭了，耽誤老子上課，老子打死你。”李鵬輝仗著比譚旭高半個(gè)頭，耀武揚(yáng)威的揮著拳頭恐嚇道。

　　“行，咱們走著瞧，李鵬輝，陳敢，還有方琬琰，你們可以的！”

　　“快滾吧，還譚旭呢，怎么不叫旭譚吶。”

　　“真惡心，還續(xù)痰。”

　　陳敢跟李鵬輝根本沒(méi)把他的威脅當(dāng)回事，一唱一和更是把譚旭氣的要死。

　　早自習(xí)根本繼續(xù)不下去了，譚旭奪門(mén)而出，直接把大門(mén)摔的哐哐作響，也不知道是不是真去那告狀去了。

　　“真拿豆包當(dāng)干糧，也不看看自己是不是那盤(pán)菜，當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)都不知道自己姓什么了。”李鵬輝依舊在那罵罵捏捏。

　　“行了行了，都少說(shuō)兩句。當(dāng)事人都還沒(méi)說(shuō)話呢。”年紀(jì)最大的郭斐適當(dāng)?shù)恼{(diào)劑一下。

　　“哎，要我說(shuō)啊，老方，你別慫，咱412寢室就不帶慫樣的。下次那崽子在逼逼，你直接給他呼臉上，看把他能的。”

　　方琬琰也沒(méi)把譚旭當(dāng)回事，點(diǎn)頭算是應(yīng)承了，這個(gè)譚旭脾氣就跟小孩子過(guò)家家一樣，大概從小慣出來(lái)的毛病。

　　早自習(xí)結(jié)束，譚旭都沒(méi)有再出現(xiàn)。一直到上課時(shí)，他才從外邊一聲不吭的回來(lái)，坐回了自己的座位。

　　既然他老實(shí)了，方琬琰也不想去找不自在，跟小孩子斗氣挺沒(méi)意思的。

　　大一基本上就是語(yǔ)數(shù)外還有馬列都是必修。今天的大課基本都是這些。

　　計(jì)算機(jī)信息管理偏向于數(shù)據(jù)庫(kù)側(cè)的專(zhuān)業(yè)，大一也只開(kāi)了計(jì)算機(jī)入門(mén)，c語(yǔ)言和ps之類(lèi)的入門(mén)級(jí)課程。

　　這幾天也沒(méi)有什么實(shí)操的課，下課后，拒絕了寢室哥幾個(gè)玩游戲開(kāi)黑的邀請(qǐng)，方琬琰索性就直奔圖書(shū)館而去。

　　 c語(yǔ)言雖然也是計(jì)算機(jī)編程的語(yǔ)言，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)，還是有些跟不上時(shí)代了。既然自己有系統(tǒng)這個(gè)大殺器。為什么還要舍本逐末呢。

　　湘南大學(xué)圖書(shū)館館藏80萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)，在整個(gè)湘南省都是數(shù)一數(shù)二的存在。

　　圖書(shū)館內(nèi)的書(shū)包羅萬(wàn)象五花八門(mén)，有近現(xiàn)代印刷的讀物，也有歷史真跡存留的影印拓本。

　　跟隨路引找到了三樓計(jì)算機(jī)門(mén)類(lèi)，入眼是二十多排書(shū)架，書(shū)架上各式各樣計(jì)算機(jī)門(mén)類(lèi)的

　　書(shū)籍簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)。

　　從辦公應(yīng)用到邏輯結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)架在到基礎(chǔ)編程，理論的，操作的，各式各樣讓方琬琰眼花繚亂。

　　還好是有備而來(lái)，挑了一本《java入門(mén)到精通》。《Swift零基礎(chǔ)教學(xué)》。這是機(jī)器人系統(tǒng)和水果系統(tǒng)兩大主流編程語(yǔ)言。

　　選書(shū)完畢后，方琬琰坐到了閱讀區(qū)的椅子上。

　　專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)籍總是特別厚，A3紙大小的書(shū)籍偏偏還有九百多頁(yè)的厚度，難怪現(xiàn)在程序猿雖多，但精通的少，光一門(mén)編程語(yǔ)言都有這么厚，更別說(shuō)自主開(kāi)發(fā)了。

　　“啪。”也許是太重了，兩本書(shū)往桌子上一放，都弄出了不小的聲響。

　　坐在對(duì)面安靜看書(shū)的少女，恍若書(shū)卷里走出，被這一聲所打擾，好看的眉頭一皺，狠狠的瞪了方琬琰一眼。

　　方琬琰那會(huì)不好意思啊，瞪一下又不會(huì)少塊肉。

　　立馬坐定開(kāi)始嘩嘩嘩的翻起了眼前的《java入門(mén)到精通》，每一頁(yè)都粗略的掃了一眼，三分鐘不到，卻翻了整整兩百多頁(yè)。

　　劉思思已經(jīng)大四了，空閑時(shí)間本就不少，最近家里的公司，因?yàn)橐恍┦虑椋愕媒诡^爛額，索性來(lái)圖書(shū)館看看書(shū)，散散心。

　　“好煩啊，這個(gè)人怎么這樣！”本來(lái)就為了散心而來(lái)的劉思思，被方琬琰搞得更是厭惡。

　　無(wú)論把書(shū)砸的夸夸響，還是嘩啦啦看書(shū)的樣子，在她看來(lái)，都只是眼前這個(gè)稚嫩的小學(xué)弟想吸引自己注意的手段。

　　難道他不覺(jué)得自己做的太浮夸了么，三分鐘看了兩百多頁(yè)，他是在數(shù)頁(yè)碼么？

　　劉思思都想大聲呵斥他的時(shí)候。

　　“呼呼呼！”書(shū)本掉在地上，眼前的少年居然打起了呼嚕，要不是嘴角隱隱有著流口水的痕跡，她都以為這小子又裝上了。

　　睡神吧，劉思思凌亂了，這秒睡也沒(méi)這么快的，該不會(huì)是有什么病。渾身雞皮疙瘩一起，劉思思趕忙起身，想要離開(kāi)這是非之地。

　　啪，另外一本書(shū)被方琬琰胳膊一碰，也直接掉在了地上。

　　《JAVA入門(mén)到精通》，《Swift零基礎(chǔ)教學(xué)》。都是手機(jī)應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)類(lèi)的書(shū)籍呀。劉思思看了一眼掉在地上的書(shū)，沒(méi)有去管，加速了離開(kāi)的步伐。

　　方琬琰當(dāng)然沒(méi)有注意到這一切，甚至連剛才女孩都已經(jīng)忘到爪哇國(guó)去了。

　　翻了一會(huì)書(shū)，方琬琰直接進(jìn)入了系統(tǒng)練習(xí)室，昨天用了一點(diǎn)影響力，現(xiàn)在還剩下14點(diǎn)，過(guò)了凌晨又帶來(lái)了5點(diǎn)影響力值。

　　看來(lái)昨天影響程度不夠深，才過(guò)一天，方琬琰的演講，就只給他帶來(lái)一半的影響力了。

　　 14點(diǎn)影響力，已經(jīng)能夠在練習(xí)室里進(jìn)行14個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練了。

　　方琬琰特意《java入門(mén)到精通》翻了兩百頁(yè)，另外一本《Swift零基礎(chǔ)教學(xué)》只身體接觸了，并沒(méi)有翻開(kāi)。

　　練習(xí)室的陳設(shè)跟上次并無(wú)區(qū)別，說(shuō)明練習(xí)室是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的夢(mèng)境空間，不需要自己再額外回想與記憶。