不過,這都不是問題。
畢竟,這樣仿寫的初衷就是為了讓大家掌握這些詞的用法。
花費了不少精力寫完之后,吳真實才算是有時間來喝瓶水。
畢竟,這對于初中生來說確實是比較艱巨的任務。
來到學校才發現大家都是八仙過海,各顯神通。
“環桌皆題也,其西北角,堆數尺高。……”——《課桌記》
“環樓皆書也,其西北角,語文數學。……”——《圖書館記》
...
不過,這都不是問題。
畢竟,這樣仿寫的初衷就是為了讓大家掌握這些詞的用法。
花費了不少精力寫完之后,吳真實才算是有時間來喝瓶水。
畢竟,這對于初中生來說確實是比較艱巨的任務。
來到學校才發現大家都是八仙過海,各顯神通。
“環桌皆題也,其西北角,堆數尺高。……”——《課桌記》
“環樓皆書也,其西北角,語文數學。……”——《圖書館記》
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