第二天，老吳算是恢復了過來，摸摸額頭發現一下子想不起太多昨天的事情。

　　只記得和老宋喝著，喝著就，就，就不知道什么時候睡回家里的床上了。

　　老吳心里想：看來，年紀到了啊，一口氣搞一箱多還是有點過頭了。

　　到了晚上，下班回家，就看到放學回家的小真實則守在自己房間，看著電視。

　　老吳一見小真實看著電視就說：“今天看來作業比較輕松咯，這就開始看電視了?！?p>　　小真實說：“不是，我是在等你呢?！?p>　　老吳說：“哦，有什么事嗎?”

　　小真實說：“是這樣的，我突然想起一個事情。”

　　老吳說：“什么事情？”

　　小真實說：“就是一個事情想不明白。”

　　老吳說：“是什么事情，倒是說啊。”

　　小真實說：“就是啊，我們家嘛，有二叔，小叔，那么大叔是誰？怎么好像從沒見過？”

　　老吳聽了只覺得哭笑不得，于是說：“所以呢？”

　　小真實說：“所以我想知道誰是大叔，而且，看書上說，那個年代疫苗什么的都不充足，所以孩子時常有夭折……”

　　老吳敲著小真實的腦袋說：“好了，夠了，說說是哪個無聊的人叫你來問這個問題的。”

　　小真實想起老宋說不要說是他，于是說：“我只是一下子無聊想到的。”

　　老吳馬上來火了：“趕緊說，要不你今天就要真正挨一頓打了！”

　　看著已經拿起雞毛撣子的老吳，小真實馬上繳械投降。

　　“我說，我說，別打，這個是那個宋叔叔說的。他叫我問的?！毙≌鎸嵕o張的說。

　　“好吧，我就知道是這混小子。好了一邊玩去吧。”老吳氣消了一些說。

　　“可是這個題目答案是啥？”老吳問？

　　“這大叔就是我——你老子？滿意了吧？滿意了就滾去做卷子吧。”老吳生氣的說。

　　于是，小真實灰溜溜的跑回去自己的房間了。

　　而路過客廳則看見爺爺奶奶笑得不行。

　　“你這混小子，連你爸也敢作弄?！睜敔斝χf。

　　“我，我也不知道啊?！毙≌鎸嵰荒樜恼f。

　　“好了好了，這事情過去了，算了，以后啊，有什么事情，記得自己先仔細思考下?！睜敔斦f。

　　“這個，我還是想不明白啊?！毙≌鎸崜蠐现^說。

　　“你仔細想想吧，我說著就想笑。”爺爺笑著說。

　　于是，小真實又回到了課桌前想了想便開始了做卷子。

　　而另一邊的老吳則突然錘了錘桌子說：“這樣下去不行，天天做卷子，孩子腦子怕是做鈍了，今天鬧出這事情，。而再繼續下去，說不定視力也會下降。我得想個法子?！?p>　　于是，老吳和小真實的媽媽一合計，最后決定每天有空就陪小真實打打羽毛球。

　　羽毛球是一項非?？简炆眢w綜合能力的運動，雖然看似很簡單，但想打好并不容易。

　　首先，這個標準的發球就不容易，由于需要通過腕部轉動來發球，所以很考驗小真實的腕力。

　　于是，前面兩次訓練就基本都在訓練發球上。

　　由于之前有一定做俯臥撐的底子，所以小真實訓練發球總體上還是不那么吃力的。

　　經過一段時間的羽毛球練習后，小真實的挑球算是基本能和真實的媽媽一直挑到完全沒有力氣了。

　　而抽射的練習也就拉上了日程。

　　不過由于小真實的肌肉還比較纖細，所以老吳和真實的媽媽還沒有貿然的開始讓小真實訓練抽射。

　　畢竟挑球對身體的鍛煉已經很全面，而練肌肉力量的時間還沒到。

　　而學習也在繼續，雖然英語方面沒有很明顯的成績，但是背單詞和讀課文一刻都沒有停下來。

　　不過，直到期中考試，小真實還是沒有很明顯的進步。

　　似乎，班上的同學這個學期也都開始牟足勁沖刺了，所以小真實每天多做的這張卷子和同學們相比，并沒有非常明顯的效果。

　　畢竟，不少的孩子早已經不是每天晚上9點睡覺。

　　這也說明，學習上的競爭逐漸激烈了起來。

　　而這個時候，彭老師突然要求大家把下個學期上課的課本給借了過來。

　　原來，下個學期要面臨很多考初中的考試，而新課盡量要在那些考試開始之前結束對老師來說才是真正對孩子們負責。

　　雖然，老師們也不想這么急著把新課上完。

　　但是，如果把新課拖下去，那是有可能影響孩子們升學的。

　　于是，一回家，小真實就跟爸媽說起要借六年級下冊的課本。

　　第二天，小真實的媽媽就把課本給拿了過來，并要求小真實愛惜。

　　畢竟，這是借來的課本，不能為所欲為。

　　隨著新課的越來越少，小真實也明白，最終的考驗慢慢接近了。

　　課間小真實對小詩說：“新課上得這么快吃得消嗎？”

　　“吃不消又能如何？”小詩苦笑道。

　　“確實，都沒什么時間干點別的了?！毙≌鎸嵳f。

　　“是啊，下個課都沒空跳橡皮筋了?！毙≡娬f。

　　雖然，新課都上得很快，不過，在上到《為人民服務》那一課的時候，彭老師還是放慢了腳步。

　　“人固有一死，或重于泰山，或輕如鴻毛……”整齊的朗讀聲在課堂上響了起來，作為六年級下學期唯一被要求全文背誦的文章，其重要性不嚴而喻。

　　通過幻燈片展現背景，花了四節課，彭老師才仔細的講解完這一篇由共和國創始人發表的演講稿。

　　而課后一個星期，又進行了一次全班背誦過關行動。

　　而這一次，小真實和小杰則成功的背了出來。只有幾個孩子沒有背出來，導致了連續留校。

　　最終，經過大家的努力全班每個人都成功的背下了這篇課文。

　　而數學講到的負數也是一個難點，雖然只是在正數前面加了一個負號。

　　但是，正是由于這個情況使得粗心的情況變得多了起來。

　　徐老師看著孩子們各種各樣的粗心實在沒有辦法了，于是說：“以后看到負數就往外面加個括號，這樣就時刻記住這個是負數了，就不會由于忘記前面的負號而造成結果出現錯誤了。”

　　而學校也在下午放學后額外加了一節自習課，由語文老師和數學老師輪流守候來方便學給學生解答問題。

　　與此同時，老吳也每周會接到什么電話讓老吳叫小真實去上什么什么課程應對小升初的考試。

　　不過，老吳直接就把這些電話號碼全拉黑了。

　　畢竟現在小真實每天的課業負擔已經比較重了，再繼續加就難以讓孩子每天9點按時睡覺了。

　　所以，面對稍微提高一點成績的誘惑老吳還是選擇了讓小真實好好休息。

　　畢竟，這個年齡的孩子，好好睡覺比什么都重要。