90年代，蘇聯解體，一下子把全世界從最高壓的冷戰狀態拉往了平靜，這也使得和平與發展真正成為當今世界的主題。

　　這一時期中國也緊緊的抓住了經濟發展的機遇，人民的生活水平也是一天一個樣，在這樣的背景下，吳真實出生在離省會城市50公里的以鋼鐵為支柱產業的二線城市，父親是鋼鐵廠的技術骨干，而母親則是市場經濟建設的排頭兵—M市第一家超市的員工。

　　總的來說這算是一個非常普通的家庭。

　　由于是雙職工，所以吳真實很多時候還是需要爺爺奶奶來進行照顧的，而恰好爺爺奶奶是老一輩的知識分子，在M市剛好有一套不錯的三室一廳房子。

　　所以，夫妻倆工作日的白天幾乎都把孩子送到爺爺奶奶家。夫妻倆生活雖然比較辛苦，卻也還是有時間來調整生活的節奏。

　　但是，對于孩子來說則是不那么容易理解——剛學會叫爸爸媽媽爺爺奶奶的吳真實，每天白天跟著爺爺奶奶看的是各種新聞，而晚上回家則是看的貓和老鼠。吳真實簡單的邏輯分析完全折騰不出兩者的關系。

　　當然，孩子畢竟還小，小到貓和老鼠的劇情都無法去理解，所以有些思考自然是正常的。

　　這樣的日子算是持續了兩年，小真實也進入了幼兒園的時期。

　　由于一周中前面五天都是在幼兒園，所以爺爺奶奶的日子略微輕松了些，只有周末父母加班才需要爺爺奶奶站出來帶孩子。

　　日子總的來說還是很平靜，小真實也在健康的成長，但是平靜的日子總是被不平靜的事情打破。

　　幼兒園的最后一年，吳真實的父親病倒了，高燒40度，不明原因的病毒感染，為了與病魔抗爭，夫妻倆的小房子賣了，只能跟著爺爺奶奶住一起。

　　但是，情況卻仍然不太么樂觀，甚至外公拍著爺爺的肩膀說：“準備后事了把，實在不行娘兒倆我們一起扶持。”

　　不過，最終老吳是吉人天相，成功的度過了難關。

　　3個月后，恢復健康的老吳終于又能抱著小真實去爺爺奶奶家門口的公園散步。而小真實這三個月則是好奇的一直問“爸爸怎么一直在床上不動啊？爸爸的額頭好燙啊？爸爸怎么不帶我去公園看老虎啊？爸爸怎么不帶我玩坦克大戰啊？”。

　　當然，他當時也不可能真正明白這種事情的嚴重性。

　　同時，電視新聞上說的嚴重洪水險情自然也不是小真實能理解的，但是搶險救災兩個詞語卻算是印入了小真實的腦海。

　　進入幼兒園后，每天在幼兒園和班上的男孩討論著黑貓警長，舒克貝塔；和女孩討論著小蜜蜂，這也許就是所謂的最淳樸的愉快吧，在這個過程中，小真實算是慢慢掌握了一手歪歪扭扭的字。

　　偶爾爸爸媽媽的生日時能收到字跡歪歪扭扭，圖像抽象的賀卡也基本出自小真實肉嘟嘟的小手。

　　看著這樣的賀卡，父母是非常高興的。

　　搬到爺爺奶奶家以后，孩子也算是慢慢的有了一點的活動能力，在爺爺奶奶的院子里有兩個同歲的小女孩和一個小一歲的小女孩。

　　每天幼兒園回來在院子里，小真實都和鄰居的孩子們玩得非常愉快，直到樓上奶奶或者媽媽喊道吃飯了，才會依依不舍的走上樓去。

　　但是，不到一年，玩得最好的那個女孩搬走了。

　　另一個同歲的也逐漸減少了來這邊玩，于是小真實似乎有時候顯得有些悶悶不樂，雖然還有兩個大姐姐和大哥哥在一個院子里，但是似乎總是無法感受到以前那種快樂。

　　于是，小真實每周最快樂的時間就只剩下另一個同歲的小女孩回她奶奶家的時刻，他總是會在每周的那個時候拿兩角錢買兩塊奶糖等那個女孩。

　　但是，僅有的幾次到那個女孩奶奶家玩的日子，他每一次回家吃飯都笑得很甜，笑得酒窩淺淺。

　　當然，大人們不會去關心這些細節，畢竟父母和爺爺奶奶住在一個房子里各種矛盾不會少的，這些細枝末節根本注意不到，而真實馬上又到了快要進入小學的年齡。

　　由于還差幾天才滿六歲，所以就只能先進了學前班，偶爾有個隔壁院子的男孩經常來這個院子來玩，年齡和吳真實說得上五五開。

　　但是，那個男孩的父母離異了，而那個男孩的媽媽有著不好的名聲。所以，奶奶很討厭真實和那個男孩在一起玩耍玩，甚至直接攔在那個男孩面前，不準他和小真實一起玩。

　　于是，之后小真實和這個男孩后來幾乎沒有了交流，畢竟，奶奶平時是很溫和的人，幾乎很少生氣的。

　　又過了一段時間，搬走的那個女孩空下的房子又搬來了一家人，也有個小男孩，不過比小真實大一歲。

　　于是，一個人無聊太久的吳真實立馬和這個男孩打成一團。

　　并且，去了這個男孩的家中玩了幾次后小真實就像發現了新大陸——原來游戲機里面不只有坦克大戰，還有魂斗羅，赤色要塞等等游戲。

　　于是，每天小真實做夢都想著到那個孩子家里玩，畢竟，對于五歲的孩子，還有什么比這些更快樂的呢。

　　不過，馬上那個男孩就進入了小學，和小真實的交流也少了起來，只有周末偶爾能一起玩耍。

　　這個時候，每天電視機前動畫片的體驗還是只能靠五點半到六點的動畫城時間，其他時候只能靠DVD來補充。

　　家里的電腦學習機也總是被爸爸拔掉插頭，小真實怎么摁開關也沒有反應。

　　就在這樣的一個時候，小真實突然看到一副以龍為主題的掛歷，小真實一下子被掛歷里面的金龍所吸引。

　　于是，每天拿著鉛筆一直勾勒著龍成了小真實的愛好。

　　接下來，我們可以看到小真實學前班滿滿的五十本鉛筆畫冊全是各種各樣的龍，有噴火的有噴水的，姿態萬千。

　　但是，大多數，我們都很難看出是龍，如果以成人的視角來看，是一堆雜亂的怪獸涂鴉，但是在小真實眼里來說，這就是他的寶貝。

　　于是，只要有人來到家里，小真實就會跑過去去展示畫冊。

　　小真實的二叔是個搞藝術的，所以看到小真實這么愛畫龍，于是抽時間跟他講解了一番龍的外貌包括獅子的毛，鹿的角，魚的鱗片...

　　于是，經過了大量的嘗試，小真實基本算學會了畫龍。

　　二叔往家里丟的幾瓶水彩顏料和毛筆以及水彩畫筆，使得小真實對于畫畫更加癡迷，但是總的來說小真實的作品都是屬于快樂涂鴉的類型。

　　隨著一張張的快樂涂鴉的出爐，小真實學前班的生活也逐漸走向尾聲。

　　學前班一整年的同桌都是一個叫小潔的女孩，但是似乎兩人間有什么共同話題。

　　當然，三八線之類的矛盾還是有的，但是，由于秉承了奶奶的待人溫柔的教育，所以小真實一般都不會真正和瘦小的小潔去計較。