校長(zhǎng)帶著幾人左拐右拐到了一棟較為破舊的宿舍樓前，“他們都分開(kāi)被看管。”

　　“嗯，我們進(jìn)去看看。”木舒榆說(shuō)完率先走進(jìn)去，其他人緊跟其后。

　　【叮，恭喜宿主觸發(fā)任務(wù)一：調(diào)查學(xué)校事件并查清真相。】

　　【……】

　　觸發(fā)任務(wù)恭喜個(gè)鬼哦！她又得忙活了！

　　【宿主，觸發(fā)任務(wù)之后宿主不就有方向了嘛！我們首先邁出了完成任務(wù)的第一步！】

　　枝枝元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)的打氣。

　　【就是不觸發(fā)任務(wù)，以現(xiàn)在的情況這個(gè)學(xué)校的事情我也得管。】

　　木舒榆又忍不住日常嫌棄起來(lái)，她這系統(tǒng)是個(gè)智障嗎？她是不是不應(yīng)該叫它枝枝，而是應(yīng)該叫它智障？

　　【宿主……你……你居然覺(jué)得人家智障！人家不理你了。】

　　糟了，她剛剛忘記枝枝可以聽(tīng)見(jiàn)她心聲了。

　　【沒(méi)有沒(méi)有，你是最好的枝枝，而且枝枝這個(gè)名字最好聽(tīng)了。】木舒榆一臉真誠(chéng)的說(shuō)著，完全沒(méi)有剛剛吐槽的樣子。

　　【真的嗎？】

　　果然“天真”的枝枝輕聲詢(xún)問(wèn)。

　　【千真萬(wàn)確。】

　　【嗯……宿主也最好了，對(duì)了宿主之前交代我的事情，我已經(jīng)調(diào)查清楚了。】

　　【嗯……枝枝真乖，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。】

　　木舒榆露出迷之微笑。

　　果然還是單純可欺的枝枝好欺負(fù)啊。

　　【這個(gè)醫(yī)科高校建校比較早，早年沒(méi)有這樣的事情，開(kāi)始發(fā)生是在十一年前。】

　　【早年的現(xiàn)象就是一些學(xué)生的東西莫名其妙的消失……后來(lái)就是總能再衛(wèi)生間里聽(tīng)見(jiàn)聲音……】

　　【還有人撞見(jiàn)過(guò)晚上上課的“人”，甚至有人說(shuō)醫(yī)科實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)本有挪動(dòng)的痕跡……】

　　【等等，你是說(shuō)這些都是有發(fā)生過(guò)的？】

　　【對(duì)的。】

　　【那這里的其他學(xué)生怎么樣？】

　　【宿主，這也是最奇怪的一點(diǎn)了，學(xué)校里的學(xué)生似乎對(duì)這些事情有些莫名的忽略。】

　　【原來(lái)如此。】

　　【宿主，你是知道什么了嗎？】

　　枝枝有些好奇，這學(xué)校這么詭異，它都還沒(méi)有想明白為什么呢。

　　【天機(jī)不可泄露……】

　　木舒榆勾起嘴角譏諷的一笑，看來(lái)有些“東西”不是很識(shí)時(shí)務(wù)呢！

　　木舒榆和枝枝的對(duì)話看似很長(zhǎng)，但確實(shí)就是一個(gè)愣神的時(shí)間，她回過(guò)神來(lái)其他人也只是走到她身邊。

　　校長(zhǎng)帶著幾人從有些破舊的樓梯上樓，“幾位大師跟我來(lái)。”

　　二樓是三個(gè)穿著一模一樣工作服的女教師和三個(gè)男教師在看管。

　　一個(gè)看起來(lái)有四十多歲帶著眼睛的一個(gè)女老師見(jiàn)校長(zhǎng)過(guò)來(lái)便迎了上來(lái)，“校長(zhǎng)，您可來(lái)了，這幾位是？”

　　女老師說(shuō)著目光在幾人身上一掃隨后又看向校長(zhǎng)。

　　“小林啊，這幾位是我請(qǐng)來(lái)的大師，還有兩位在校園里查看，這位是木大師，這位是段大師，還有這位付大師。”校長(zhǎng)給她介紹了一下木舒榆幾人。

　　女老師羞澀一笑，“久仰久仰，幾位大師好，我姓林，是看管學(xué)生的負(fù)責(zé)人，幾位大師叫我小林就好。”

　　木舒榆淡淡點(diǎn)頭也不失禮，“你好，可以帶我們?nèi)タ纯茨切W(xué)生嗎？”

　　“好的，幾位大師這邊請(qǐng)。”林老師帶著幾人走到鎖起來(lái)的門(mén)口，取出鑰匙一道一道的開(kāi)著鎖。

　　木舒榆將神識(shí)透視進(jìn)去，見(jiàn)里面簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的床上坐著一個(gè)面目呆滯的女生，女生眼底無(wú)神似乎失去了魂魄，然而很小頻率眨著的眼睛顯然告訴她，這個(gè)女生是有意識(shí)的。

　　“咔噠……”

　　門(mén)被打開(kāi)了。

　　木舒榆和段易率先走進(jìn)去，原本目光呆滯的女生突然面目猙獰起來(lái)。

　　聽(tīng)見(jiàn)門(mén)口的動(dòng)靜朝門(mén)口撲來(lái)，木舒榆不躲不閃定睛一看她的面部似乎已經(jīng)有些扭曲了，顯然不是她自己人容貌，仔細(xì)看起來(lái)有一種披著的人皮扭曲了一般。

　　段易抬腳將撲過(guò)來(lái)的女生一腳踹到在地，隨后反應(yīng)過(guò)來(lái)什么，“不好意思，我不是故意的。”

　　他平日收“人”收習(xí)慣了，都忘記他剛剛踹的還有實(shí)體，想來(lái)這女子應(yīng)該很痛吧。

　　“哈哈哈……易啊，你也太逗了吧。”付云情一時(shí)間笑的前撲后仰。

　　木舒榆不理會(huì)笑的像朵花似的付云情和滿(mǎn)臉歉意的段易，無(wú)奈扶額淡定的從兜里取出一張，她正準(zhǔn)備貼在女生的頭上，女生突然“蹭”得躥了起來(lái)，然后不死心的朝幾人撲來(lái)。

　　段易又一次把她一腳踹倒在地，木舒榆手疾眼快的貼好。

　　歷史總是驚人的相似，段易又一次滿(mǎn)含歉意的看著地上的女生。而付云情又一次捧腹大笑，就連一旁的校長(zhǎng)也被感染嘴角微微勾起。

　　全場(chǎng)除了木舒榆倒還有一個(gè)人淡定的看著這一幕，眼底露出高深莫測(cè)，隨后詭異一笑又恢復(fù)正常。

　　隨后木舒榆幾人查看了其他幾人依舊一無(wú)所獲，付云情四處查探之后無(wú)望的看著段易，“看來(lái)在她們這里找不到什么線索了。”

　　“嗯，這些學(xué)生的癥狀表面看起來(lái)像是得了瘋癥，但是他們周?chē)鷩@著濃濃的煞氣和鬼氣。”段易點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)出自己的分析。

　　“對(duì)了，你們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)樓在哪里？”

　　說(shuō)到鬼氣木舒榆突然想起那個(gè)視頻。

　　“哦，我們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室就在這個(gè)樓的后面。”校長(zhǎng)雖然好奇她突然問(wèn)實(shí)驗(yàn)室干嘛，但還是如實(shí)回答了。

　　木舒榆卻因?yàn)檫@個(gè)答案沉默了。

　　這個(gè)樓后面？這么巧的嗎？

　　段易也有些吃驚，“這個(gè)樓后面？那行，先帶我們?nèi)タ纯础！?p>　　“好。”校長(zhǎng)連忙應(yīng)下隨后吩咐了林老師幾句就帶著木舒榆幾人往實(shí)驗(yàn)室走去。

　　這個(gè)宿舍樓梯比較大，臺(tái)階多，每一個(gè)臺(tái)階都不是很高，頗有點(diǎn)醫(yī)院的樓梯設(shè)計(jì)。

　　木舒榆和段易互相對(duì)視一眼都對(duì)這個(gè)樓梯的設(shè)計(jì)充滿(mǎn)疑惑。

　　按理來(lái)說(shuō)不應(yīng)該是這個(gè)設(shè)計(jì)，這種設(shè)計(jì)只會(huì)讓整個(gè)樓的氣運(yùn)含帶兇氣。

　　盡管木舒榆很不解，但是臺(tái)階是有限的，片刻之間幾人就到了一樓。

　　“吱……嘎……”

　　微小的聲音被木舒榆靈敏的捕捉到。

　　傳來(lái)聲音的似乎是遠(yuǎn)離樓梯口的角落里。

　　神識(shí)掃去就見(jiàn)一個(gè)破舊的木板門(mén)輕輕前后移動(dòng)著發(fā)出“吱……嘎”的聲音。

　　木舒榆側(cè)頭看了看段易隨后朝那個(gè)木門(mén)走去，段易叫上正在交談的校長(zhǎng)和付云情跟著木舒榆朝木門(mén)走去。