校長(zhǎng)快步行走在走廊上，捧著精致木匣的雙手微微顫抖。

　　他一定要快點(diǎn)到那位大人身邊去，那位大人已經(jīng)期待了許久了，也不知道這樣的結(jié)果是否會(huì)讓那位大人失望。

　　最好是不會(huì)失望吧，多年的期待和盼望一下落空的話，依照那位大人的脾氣，他一定會(huì)大發(fā)雷霆的。

　　校長(zhǎng)暗想著，握著木匣的力度又大了幾分。

　　他并不忠于那位大人。誠(chéng)然，那位大人曾經(jīng)將他從封印中喚醒，給予他新生，但他對(duì)那位大人沒(méi)有絲毫的感激之情。

　　那位大人將他喚醒并非是因?yàn)榍榱x這種虛無(wú)縹緲的東西。那位大人看中了他的實(shí)力，于是將他從封印中解救出來(lái)的同時(shí)也銷(xiāo)毀了他的肉體。

　　沒(méi)有肉體，他只能依托精靈之泉。

　　妖精之泉的泉水是眾人夢(mèng)寐以求的療傷圣品。就算沒(méi)了肉體，只要飲下妖精之泉，就能使肉體再生。但是肉體的重生不會(huì)太久，如果不持續(xù)的服用，最多一個(gè)月，再生的身軀便會(huì)開(kāi)始腐爛，最終自我銷(xiāo)毀。

　　那位大人掌控著妖精之泉，又以此控制他。

　　他不甘，可他還是屈服了，他成為了那位大人的仆從，為他做事。

　　用水晶球儲(chǔ)蓄魔女大人的能力便是那位大人不久之前下達(dá)的指令，此刻他正要將水晶球送到那位大人的手上。

　　校長(zhǎng)一路走到一扇棕色的大門(mén)前，禮貌的敲了敲門(mén)，冗長(zhǎng)的聲音在走廊上回蕩。

　　這個(gè)房間并不是秘密的場(chǎng)所，它的位置甚至可以說(shuō)的上是顯眼，就在第三走廊左拐之后十五米的位置。不過(guò)這么的不隱蔽也并不奇怪——這個(gè)房間本來(lái)就是備用的化妝間，如果需要化妝的人數(shù)比較多的話，這里就會(huì)被啟用。

　　校長(zhǎng)想不通，為什么平時(shí)行事極為隱秘的那位大人會(huì)選擇這個(gè)地方。

　　“哎呀哎呀，校長(zhǎng)？請(qǐng)進(jìn)喲——”里面?zhèn)鞒鲆粋€(gè)聲音。

　　校長(zhǎng)抖了抖眼皮，天知道他有多痛恨這個(gè)聲音。

　　他生來(lái)就有一副差到不行的脾氣，諸如邪惡、殘暴、兇惡……這些詞匯拿來(lái)形容曾經(jīng)的他也完全不為過(guò)。

　　不過(guò)曾經(jīng)只是曾經(jīng)，他現(xiàn)在不得不忍下脾氣像只小綿羊的似的去伺候被別人。

　　他之所以臣服于那位大人，除了妖精之泉外，還有另外一個(gè)理由——那位大人強(qiáng)大冷血到讓他膽寒。他不畏懼死亡，可那位大人絕對(duì)一千種方法讓他生不如死。他恐懼那位大人，所以連反抗都不敢，他恐懼那位大人，所以他不得不尊稱(chēng)他為大人。

　　恐懼的同時(shí)，這樣的屈辱又怎么不讓他不厭惡呢？

　　但即使再多的痛恨也抵不上無(wú)邊的恐懼，他強(qiáng)行的壓制住自己心中的情感，畢恭畢敬的推開(kāi)了那扇門(mén)。

　　“校長(zhǎng)校長(zhǎng)，事情做好了么？”那個(gè)人放下手中的畫(huà)筆，將目光迎向了校長(zhǎng)。他的臉上掛了不少的“彩”，那是使用畫(huà)筆不小心的結(jié)果。

　　半晌，他歪了歪頭，對(duì)校長(zhǎng)露出了一個(gè)充滿(mǎn)孩子氣的笑容。

　　“完成了。”校長(zhǎng)低下頭，不敢直視眼前人的目光，“您要求的水晶球也為您帶過(guò)來(lái)了。”

　　“真的么…”他將眼睛睜的大大的，剛剛睡醒時(shí)眼瞳中絲絲氤氳的霧氣遮住了他眼中復(fù)雜，“剛剛畫(huà)畫(huà)的時(shí)候不小心睡著了呢，沒(méi)想到一醒來(lái)校長(zhǎng)就已經(jīng)把事情做好了。”

　　他軟趴趴的蜷縮在椅子上，儼然是一副成長(zhǎng)期的少年模樣。