底下的小巫師們討論來討論去也沒個結果，倒是有不少來自純血家族的小巫師四處宣揚了一波純血是多么偉大多么優秀。

　　其中最囂張的那個，德拉科．馬爾福甚至還站起來面對李輕瀾提問：“請問教授，那些啞炮們不能施法與我們巫師有什么關系？”

　　不過李輕瀾一開始并沒有把這個小巫師和有許多戲份的小馬爾福對上號，“這個問題問的很好，你叫什么名字？”

　　小龍同學一臉被夸獎了的驕傲：“我是純血家族的德拉科．馬爾福，教授。”

　　然而李輕瀾問他的名字并不是為了夸獎他，反而在聽到名字之后，“嗯，這樣，斯萊特林扣五分。”

　　李輕瀾不按常理出牌的方式很顯然是讓馬爾福噎住了，自詡為最優秀的斯萊特林，他從來不曾因為提問而被教授扣分。

　　斯萊特林的區域一陣喧嘩，他們對這樣毫無理由的扣分表示非常不解和憤怒。

　　這種情緒甚至傳達到了一旁教授席上的斯內普那里，但斯內普在開始噴射毒液之前還是回想起自己現在是有求于人，好不容易把嘴閉上。

　　斯內普：不就是五分么，我忍。

　　但李輕瀾不但開了欺負人的先河，還想做得再過分一點：“怎么，你們很不滿？來，馬爾福，給你個機會，對我施法，所有你會的魔法都可以。”

　　“烏龍出洞！”馬爾福毫不留手，直接就使用了自己所會的最強力魔法，被無端扣分的屈辱使他根本沒想一個仍在上學的小巫師在學校使用黑魔法會被如何評價。

　　李輕瀾當然不會讓馬爾福的法術打在自己身上，他讓馬爾福出手主要是為了給他一個深刻的教訓，“星涌術！”

　　哪怕是瞬發的星涌術也比馬爾福召喚出來的蛇要強的多，但是李輕瀾已經收了力，這一擊法術只剛剛好穿透了飛射的毒蛇之后還有一點點余力，然后繼續飛向馬爾福。

　　馬爾福還想繼續施展法術抵抗襲來的能量，但另一個技能以比星涌術更先到達，一道明亮的光從上而下投射在馬爾福身上，“日光術！”

　　緊張當中的馬爾福沒有關注臉上明亮的光線，畢竟在他視野當中正在飛來的星涌術更具威脅。

　　馬爾福張嘴想要繼續施展烏龍出洞，但是他驚恐得發現以往熟悉的魔法并沒有隨著他的咒語發射而出。

　　他被日光術的效果沉默了，但沉默效果很明顯超出了馬爾福的認知。

　　哪怕星涌術的剩余能量已經打在他的衣服上穿透了一個小洞，面前的這個教授也并沒有繼續動手的征兆，他還是不斷得嘗試繼續釋放不同的魔法。

　　但他還處于日光術的持續效果當中，而且李輕瀾為了讓他印象更深刻一點，使用的這個日光術特意加強了能量輸出，讓它的持續時間翻了數倍。

　　日光術讓施法者沉默的原理，是從天而降的自然能量流洗禮沖刷，這會打亂中招者體內調動能量的過程，在日光術消失前他們無法完成一套完整的施法過程。

　　就相當于沒網了的手機支付，哪怕你的賬號里的確有錢，但是沒網就沒辦法完成付款。

　　原地繼續想要施法的馬爾福啞火了一分鐘，一直到李輕瀾撤去日光術的效果，他才放出一個極不自信的熒光閃爍，斷斷續續的光芒很符合現在馬爾福的心情。

　　看到自己終于又能釋放出法術，馬爾福激動得差點哭了出來。

　　李輕瀾雖然挺頭疼馬爾福一臉委屈的表情，但他還是要繼續強化一下馬爾福感受到的恐懼，畢竟這也是一個調教的好機會。

　　李輕瀾用一種緩慢的碾壓的口吻問馬爾福：“那么，馬爾福同學，請告訴我，剛才的那一分鐘里，放不出法術的你，和你嘴里與你沒關系的啞炮有什么區別嗎？”

　　本來就隨著李輕瀾強力鎮壓馬爾福的施法操作而震驚的斯萊特林區域，在目睹了馬爾福一分鐘想要施法而不能的狀態之后，也徹底沒了聲息。

　　這個教授太恐怖了，一言不合就動手，而且手段比斯內普更讓人感到恐懼。

　　馬爾福則是不知道如何接話，他現在的心情處于一種劫后余生的后怕，他發誓再也不想嘗試一翻剛剛那一分鐘里無力的感覺了。

　　“你們當中的一些人應該已經經歷過和同伴們一同學習魔法對戰，弗立維教授應該也教過你們繳械咒。”

　　“那么你們誰認真地思考過，沒了魔杖，或者在其他不能施法的狀態下，你們和啞炮的區別到底在哪里嗎？”

　　“這個問題大家下課后仔細想想，羊皮紙五寸長的論文，下次上課前交給哈利．波特同學。”

　　“作為對優秀提問的獎勵，馬爾福同學，八寸。”

　　“當然我上節課就說過不會留作業不會考試，所以你們也可以放心大膽地選擇不寫，而且也不用擔心我會發現，因為我根本不想看。”

　　“想寫呢，就寫，不想寫呢，也無所謂。”

　　李輕瀾說著說著對臺下的學生們露出一個很帥的笑容，然后繼續針對馬爾福：“馬爾福同學也可以不寫，但是下次課我會對你提問的哦，如果你到時候說的讓我滿意了，還會把這五分給你加回來嘛！”

　　聽完李輕瀾的一番話，馬爾福又差點哭了出來，他感覺自己以后在霍格沃茨的學習生涯將會是一片悲慘。

　　如果說先前挑釁一樣的提問還能算是他年少無知的話，已經被教訓了一頓以后他不得不好好想想這位弗萊教授到底是什么個意思。

　　但李輕瀾才不管馬爾福到底是什么心情，“我來到霍格沃茨，想要交給你們的，是如何更好地活下去，各種意義上，用所有正常手段，比別人活得更好。”

　　“有人想要攻擊你，有人想要搶劫你，有人想要孤立你，有人想要殺掉你，你該怎么更好得活下去？”

　　“很簡單，讓自己能一直站著，或者讓他們躺下！”

　　“所以，這一堂課的主要內容，就是訓練你們在所有狀況下，也要保證的最后一點施法能力，哪怕在沒有魔杖，沒有魔力，沒有支援的情況下，也有機會繼續活下去。”