“聽(tīng)起來(lái)是個(gè)好主意，那么就先這么說(shuō)定了，明天我會(huì)在晚宴上向孩子們宣布你的到來(lái)，但是在那之前，你要把課程的名字決定好?！?p> “除此之外，你至少應(yīng)該去配備一根自己的魔杖，我可不希望你的課程給孩子們?cè)斐梢恍┱`導(dǎo)。”
“同樣的，不管你是否用它施法，這根魔杖上會(huì)有監(jiān)視你施法痕跡的法術(shù)，這是對(duì)外來(lái)人最起碼的限制?！?p> 鄧布利多已經(jīng)注意到了李輕瀾并沒(méi)有隨身攜帶魔杖，這至少也意味著他是一個(gè)足以比擬諸位教授的強(qiáng)大施法者，看過(guò)李輕瀾變形過(guò)程的鄧布利多有他自己的判斷方式。
李輕瀾的到來(lái)對(duì)鄧布利多之前的安排會(huì)造成一些影響，但他也可能帶來(lái)更多的好處，鄧布利多決定對(duì)未來(lái)幾年學(xué)校的運(yùn)行進(jìn)程進(jìn)行重新規(guī)劃。
相比之下，這個(gè)友善的外界人帶來(lái)的未知會(huì)將未來(lái)引向更好的方向。
鄧布利多不是什么古板的人，之前他沒(méi)有想到以另開(kāi)新課的方法來(lái)應(yīng)對(duì)伏地魔的詛咒，也只是單純被經(jīng)驗(yàn)限制了思路。
老人家嘛，不要要求太高，若不是實(shí)在沒(méi)有合適的繼承人，他早就想退休了。
他其實(shí)一直以來(lái)都在培養(yǎng)自己的接班人，但很可惜的是這些人總會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的意外變得不再值得繼續(xù)培養(yǎng)。
這也是鄧布利多還要操勞著一副老胳膊老腿繼續(xù)加班的原因，一個(gè)好的校長(zhǎng)哪有那么容易選擇呢。
但是至于他選中的上一個(gè)繼任者是誰(shuí)，鄧布利多不說(shuō)，誰(shuí)也不知道。
下一個(gè)繼任者應(yīng)當(dāng)是哈利這個(gè)小家伙，畢竟他和鄧布利多的相性很高，而老校長(zhǎng)年輕的時(shí)候同樣有些魯莽冒失，然而鄧布利多已經(jīng)為此付出了代價(jià)，他也一直因此不停地懊悔著。
但誰(shuí)知道哈利所要付出的代價(jià)是什么呢？
鄧布利多在這方面似乎并沒(méi)有什么預(yù)防措施，他只是不斷地縱容著哈利的各種胡鬧。
除非——鄧布利多設(shè)想好的哈利將會(huì)付出的代價(jià)是鄧布利多自己。
因?yàn)樽约旱倪^(guò)失而失去親人的感受確實(shí)不好受，鄧布利多就一直自責(zé)于這件事，他也因此而做出了很多錯(cuò)誤的選擇。
他當(dāng)然不會(huì)讓自己的繼任者重復(fù)這個(gè)循環(huán)，但想讓哈利獲得足夠的成長(zhǎng)，又一定要有一個(gè)足夠重要的人參與他的成長(zhǎng)過(guò)程，而這個(gè)人又非死不可。
老校長(zhǎng)已經(jīng)見(jiàn)了太多太多為別人而甘愿犧牲的英雄，這其中有不少都是他的學(xué)生們，在這種情況下他不想再繼續(xù)選擇一個(gè)目標(biāo)，然后各種安排之后讓他的死為哈利的成長(zhǎng)畫(huà)上至關(guān)重要的一筆。
鄧布利多：如果一定要有，這個(gè)人應(yīng)當(dāng)是我。
鄧布利多早就為自己的死做出了許多鋪墊，其中最著名的就是那句“死亡只不過(guò)是另一場(chǎng)偉大的冒險(xiǎn)。”
偉大的鄧布利多發(fā)現(xiàn)不了一個(gè)戒指上的隱秘陷阱就算了，他還做不到付出一點(diǎn)代價(jià)驅(qū)逐這個(gè)詛咒嗎？
只不過(guò)是鄧布利多感覺(jué)他自己是時(shí)候退場(chǎng)了而已。
鄧布利多：“最后一個(gè)問(wèn)題，你的名字是？”
李輕瀾張口就要說(shuō)出自己的名字，但他發(fā)現(xiàn)鄧布利多并不想知道自己真正的名字，他需要的只是一個(gè)向孩子們和其他同事們介紹出來(lái)的指代自己的代號(hào)。
在其他世界的名字對(duì)鄧布利多沒(méi)有多大意義，這里的巫師們并沒(méi)有關(guān)于真名的法術(shù)。
“您可以叫我布魯．弗萊，擅長(zhǎng)治療和其他一些不太重要的法術(shù)，我想孩子們很需要學(xué)習(xí)一些受傷時(shí)候的自我治療和重傷應(yīng)急處理，這讓他們哪怕重傷垂死也有能力一直堅(jiān)持到獲救?！?p> 鄧布利多：“唔，是個(gè)很棒的主意，那么就這么說(shuō)定了，你的課程將安排在周末，一共三節(jié)大課可以嗎？”
“沒(méi)有問(wèn)題?！?p> 鄧布利多轉(zhuǎn)了一個(gè)方向，不再面向李輕瀾，而是對(duì)著空處：“以校長(zhǎng)之名，幻影移形！”
鄧布利多將自己和李輕瀾一起挪移到他的校長(zhǎng)辦公室，顯然他對(duì)幻影移形的掌握相當(dāng)高超，至少其他人做不到在沒(méi)有觸碰的情況下連帶其他人一起傳送。
這一手當(dāng)然有些警告意味，讓李輕瀾知道他要是想搞事，鄧布利多可以憑空就把他趕出校園。
“請(qǐng)坐吧?！?p> 鄧布利多坐在屬于自己的座位上，然后示意李輕瀾坐下，他在辦公桌的抽屜里慢慢翻找，最后拿出一份霍格沃茨的教授雇用契約。
“這份契約將會(huì)讓你獲得教授應(yīng)有的權(quán)利，當(dāng)然也會(huì)有一些對(duì)應(yīng)的義務(wù)?！?p> “簽下名字，你就是霍格沃茨的一員了?！?p> 李輕瀾很利索地在姓名位置簽下布魯．弗萊的字樣，然后在職位欄寫(xiě)下白魔法治療術(shù)課教授。
嗯，就是擺明了針對(duì)你黑魔法防御術(shù)，你奇洛有本事來(lái)打我呀。
“既然你自稱擅長(zhǎng)治療，那么就安排你住在校醫(yī)室附近可以嗎，有時(shí)候龐佛雷女士會(huì)有些忙不過(guò)來(lái)，如果你有時(shí)間也可以多去幫一下忙?！?p> 對(duì)于老鄧的安排李輕瀾是自無(wú)不可，對(duì)他而言住哪里都一樣。
“記下來(lái)還要看看安排你掛在哪個(gè)學(xué)院里比較合適……”
“就鷹院吧，拉文克勞和我的相性應(yīng)該不錯(cuò)。”
“看起來(lái)你對(duì)霍格沃茨的了解真不少呢?！?p> “我知道的比您想象中的還要多呢，如果想聽(tīng)，我可以都告訴您哦?！?p> 事實(shí)上李輕瀾并不在乎劇情崩壞之類的現(xiàn)象，或者說(shuō)當(dāng)他來(lái)到這里，劇情就已經(jīng)開(kāi)始崩壞了。
“還是算了吧，我已經(jīng)知道了太多東西了，當(dāng)我知道的越多，情況就會(huì)越復(fù)雜，事情反而會(huì)變壞。”
“我只想保證你對(duì)霍格沃茨沒(méi)有惡意，其他的都無(wú)所謂了?！?p> 老鄧布利多這么說(shuō)不是沒(méi)有根據(jù)的，這個(gè)世界有預(yù)言術(shù)這種奇怪的法術(shù)，而且就結(jié)果而言，這些看起來(lái)很玄學(xué)的語(yǔ)言很大程度上都具有相當(dāng)?shù)木_性。
教占卜的特里勞妮教授雖然被孩子們和同事們普遍認(rèn)為是個(gè)老騙子，還有謠言說(shuō)她可能是鄧布利多的私生女。
種種跡象表明這應(yīng)該是格蘭芬多的小獅子們傳出來(lái)的，但源頭和原話究竟是怎么樣的誰(shuí)也不清楚。
特里勞妮的占卜很少有不靈驗(yàn)的，但是當(dāng)人們回想起她的占卜內(nèi)容之后，都已經(jīng)太晚了，一切都已成定式。
可能這也是為什么特里勞妮教授不被孩子們喜歡的原因之一，有時(shí)候知曉一切卻無(wú)力挽回的痛苦比無(wú)知中發(fā)生更為劇烈。
人們會(huì)憎恨自己的無(wú)力，連帶著也會(huì)更憎恨讓自己意識(shí)到自己是多么廢物的特里勞妮。
一年又一年的小道消息傳下來(lái)，最終導(dǎo)致特里勞妮的占卜課成為孩子們刷學(xué)分的地方，再也沒(méi)有人愿意相信這個(gè)“老騙子”。
但腦子里裝著上百本同人小說(shuō)的李輕瀾不會(huì)輕視她，或者說(shuō)她才是李輕瀾來(lái)這個(gè)世界學(xué)習(xí)的最主要目標(biāo)。
預(yù)言術(shù)可不是提前預(yù)知那么簡(jiǎn)單的東西。
?。校樱哼@是今天的加更，雙更好痛苦啊，我以后再也不對(duì)其他作者催更了。