每個(gè)人長(zhǎng)大以后總會(huì)不經(jīng)意地回想自己小的時(shí)候。想想以前的自己有多么的天真幼稚。也許有一些人也會(huì)像我一樣，最感懷的是為啥那時(shí)候的自己竟總想著要快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大能有多好啊？

　　我在讀初中的時(shí)候，有一次無(wú)意間偶遇到了體育老師正在和他的女朋友正在商場(chǎng)里一起買東西。

　　我那時(shí)候是個(gè)好學(xué)生，聽從老師的教育，見到老師后就應(yīng)該要有禮貌地上前打招呼。于是，我很有禮貌地迎面上去，跟體育老師打了一聲招呼，沒(méi)察覺(jué)到老師和他女朋友的臉色露出一絲絲尷尬。

　　體育老師說(shuō)了點(diǎn)作為老師的官腔話，可我沒(méi)聽清楚體育老師到底說(shuō)了什么，因?yàn)槲铱吹搅怂呐笥训恼樅蟊凰樕夏ǖ木碌膴y容給吸引了。

　　體育老師的女朋友發(fā)現(xiàn)我雙眼一眨不眨地盯著她看，她沒(méi)有生氣，而是，溫婉不失禮貌地朝我笑了笑，很快，她便被體育老師牽著手轉(zhuǎn)身離開。

　　在他們走了以后，我依然盯著體育老師的女朋友看，羨慕嫉妒恨地盯著她高挑又苗條的身影，久久不能回過(guò)神來(lái)，感覺(jué)她的后背都要被我的視線盯得著火了。

　　我真心覺(jué)得，體育老師的女朋友與體育老師十分相襯，幻想自己長(zhǎng)大以后能不能像初中的體育老師的女朋友那樣是一個(gè)高挑又有魅力的女人？會(huì)不會(huì)也有如此跟自己相襯的身材頎長(zhǎng)的男朋友？

　　對(duì)于長(zhǎng)大以后的自己，我的祈求并不多，只要身高剛好能與喜歡的那個(gè)人相襯，能與喜歡的人站在一起成為一對(duì)令人羨慕的璧人就足夠了。

　　這樣想想，更是恨不得能有一種像電視里的能讓小孩一晚變大人的魔法出現(xiàn)在自己的身上，也讓我能一晚變成大人，變成大人的自己穿上媽媽那條白色的紗裙，那對(duì)點(diǎn)綴著水晶的黑色高跟鞋，化上一個(gè)漂亮的妝容，突然出現(xiàn)在喜歡的人面前，讓他喜歡上自己。

　　可長(zhǎng)大以后，看著在跟成人的身高一般高的全身鏡里的自己感到有點(diǎn)失望，鏡子里的自己不但身高不如小的時(shí)候幻想里的那樣高，還差了一大截，自己外在的皮囊和穿著打扮的品味也沒(méi)有如幻想的那般有魅力，一看上去，只不過(guò)是一般淡然無(wú)味的女孩。

　　還好在畢業(yè)以后，經(jīng)過(guò)我不斷的堅(jiān)持與努力，現(xiàn)在的自己比起念中學(xué)時(shí)候的自己變苗條了，不再是中學(xué)同學(xué)印象里的像《肥田喜事》里的女主角的那個(gè)胖胖的“阿田”，出門在外，遇到有人喊我一聲“美女”，我終于不用像讀中學(xué)的時(shí)候于心有愧地點(diǎn)頭回應(yīng)，還有在跟袁憑出去約會(huì)的時(shí)候，我化了妝，穿上好看的裙子，也能自信地與袁憑肩并肩走在一起。

　　即使以前有多想長(zhǎng)大，但好笑的是，長(zhǎng)大后卻懷念起小時(shí)候度過(guò)的日子。

　　小時(shí)候的自己在父母的呵護(hù)里長(zhǎng)大，不用承受離開父母筑起的城堡以外的社會(huì)的各種煩惱，不會(huì)每天為了缺錢而煩惱，甚至竟還懷念明明以前都挺討厭的上學(xué)時(shí)在學(xué)校的時(shí)光，這是出來(lái)工作后才會(huì)明白原來(lái)學(xué)校是家以外的另一個(gè)堡壘。

　　讀書的時(shí)候，在學(xué)校只管讀書，想吃零食可以用家人給的每周零花錢去小賣部買，放學(xué)了后，要么跟朋友去商場(chǎng)玩一下，要么直接回家。這種兩點(diǎn)一線的日子簡(jiǎn)單又無(wú)憂，同時(shí)似乎有壁壘幫我們擋住了讀書以外的煩惱。——我一只手肘撐在桌子上，手托著下巴，不禁感慨，“那時(shí)候真好啊！”

　　突然客廳傳來(lái)“吱呀”一聲打斷了我的思緒，然后又傳來(lái)玄關(guān)關(guān)上的響音，接著，又響起輕微的腳步聲，應(yīng)該是從門口進(jìn)來(lái)的腳步聲，這個(gè)腳步聲放得很輕，似乎生怕動(dòng)作稍微大一點(diǎn)就會(huì)驚動(dòng)起什么似的，要是放在沒(méi)認(rèn)識(shí)袁憑以前，我會(huì)以為屋里有賊進(jìn)來(lái)了呢！

　　上次好像差點(diǎn)將他當(dāng)做賊那般打，還好沒(méi)打傷他，否則我會(huì)覺(jué)得很后悔，想到這，我不禁忍俊不禁。

　　袁憑躡手躡腳地將我的房門“咔嚓”一聲打開，發(fā)現(xiàn)我的房間里的燈還亮著，“呀”了一聲叫，又小聲地用稍稍有點(diǎn)緊張的語(yǔ)氣吐了一句，“還沒(méi)睡？”

　　我懶洋洋地伸了伸酸痛酸痛的腰，“我都睡了挺久了，再睡，我的腰都要酸死了。”

　　他輕輕地呵了一聲，溫柔地道，“你啊，生病就該好好休息，平常哪有那么多時(shí)間可以睡覺(jué)，多睡一點(diǎn)養(yǎng)足精神，病才能好得更快。”

　　我好笑道，“我爸都沒(méi)說(shuō)這些話，我媽倒是會(huì)這樣說(shuō)，所以，你怎么變得跟我媽一樣？”說(shuō)完，我發(fā)現(xiàn)袁憑突然一動(dòng)不動(dòng)地看著我。

　　我奇怪道，“你怎么了？”

　　“我只是關(guān)心你才這樣說(shuō)。”

　　我感到有點(diǎn)莫名其妙，“我知道啊。”

　　“我有時(shí)擔(dān)心，你會(huì)因?yàn)槲艺f(shuō)了些關(guān)心的話感到了僭越？。”

　　我發(fā)覺(jué)我跟袁憑之間的相處有時(shí)候總是小心翼翼的，不像是相處了許久的情侶，這讓我有點(diǎn)傷心。

　　我遲疑了一下，“我的家雖然小，但夠兩個(gè)人一起住，只是不知道你愿不愿意住進(jìn)來(lái)和我一起分擔(dān)房租？”

　　袁憑兩步并一步地踱到我跟前，開心地握起我的手，“要是你愿意讓我跟你住在一起，我當(dāng)然樂(lè)意啊！”

　　我看著他欣喜若狂的表情，心情有種復(fù)雜的感覺(jué)，扯了扯兩邊嘴角，嫣然一笑，“謝謝你。”

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　　然后房間內(nèi)又安靜了下來(lái)，沉默了半晌，袁憑看到我手上的相冊(cè)感到有點(diǎn)興趣，伸手指了指相冊(cè)，“你在看什么？”

　　我“哦”了一聲，將相冊(cè)給袁憑看，“我在翻以前的照片來(lái)看。”

　　他拿過(guò)相冊(cè)，小心翼翼地翻開，指著一張照片里臉蛋有點(diǎn)圓圓的小孩，“這個(gè)是你嗎？”

　　我感到害羞兩邊臉頰泛起了紅暈，點(diǎn)點(diǎn)頭，“我從小就有點(diǎn)胖胖的，到了初中之后就更胖了。”

　　袁憑有點(diǎn)不相信地看了看我，我現(xiàn)在手腳都有點(diǎn)纖細(xì)，想不出以前的我能有多胖，“每個(gè)女孩總說(shuō)自己胖，我覺(jué)得其實(shí)是對(duì)自己太嚴(yán)苛了，你們說(shuō)自己的胖并不叫胖……”

　　他似乎故意停下，沒(méi)接著說(shuō)下去，我附和地道，“那叫作什么？”

　　他伸出一只手輕輕捏了捏我一邊臉頰上的肉，“傻瓜，當(dāng)然叫可愛(ài)啊。”袁憑雖然不愛(ài)說(shuō)甜言蜜語(yǔ)，但偶然也會(huì)嘴巴似抹了蜜一般。

　　我忍不住笑了起來(lái)，發(fā)出呵呵的笑聲，“等你看到我胖的時(shí)候的照片就不這樣子說(shuō)了。”

　　袁憑笑了笑，繼續(xù)翻看相冊(cè)，突然把目光停在了我小學(xué)得“勇敢獎(jiǎng)”哇哇大哭的照片，“這一張照片里的你怎么了，怎么哭得那么傷心？”

　　我“誒喲”了一聲，“那時(shí)候沒(méi)想到會(huì)得獎(jiǎng)，意外得了個(gè)獎(jiǎng)被嚇的唄。”

　　“得獎(jiǎng)還會(huì)被嚇？”

　　“又驚又喜嘛！”

　　他低下頭又細(xì)細(xì)看了看，“這是誰(shuí)幫你拍的？怎么角度取得這么遠(yuǎn)？”

　　我聳了聳肩，“我也不知道。就連這張照片怎么樣來(lái)的，從哪里來(lái)的，我都不知道呢。”

　　“會(huì)不會(huì)是你媽媽幫你拍的？”

　　我搖了搖頭，“我記得那時(shí)候媽媽在校門口等著我放學(xué)呢。”

　　“那是你老師幫你拍的？”

　　我又搖了搖頭，“我記得那時(shí)候我哭得很厲害，我老師擔(dān)心我，正在頒獎(jiǎng)臺(tái)底下看著我呢，哪有時(shí)間幫我拍照。”

　　袁憑又想了想，“也有可能是你的同學(xué)幫你拍的。”

　　我想了想，“可是那天不是校運(yùn)會(huì)，也不是什么特別的日子，一般沒(méi)同學(xué)會(huì)特意帶相機(jī)回學(xué)校，那時(shí)候也不像現(xiàn)在的小孩那么好，每人手里抓著一部手機(jī)，要是我去仔細(xì)問(wèn)問(wèn)以前的同學(xué)，或者能問(wèn)到是誰(shuí)幫我拍的，但小學(xué)的事情很多人都忘了吧，或許要是那個(gè)幫我拍這張照片的人主動(dòng)出來(lái)告訴我照片是他拍的，這我應(yīng)該才知道是誰(shuí)幫我拍的。”

　　袁憑點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)翻頁(yè)去看其他照片，他又停在了一個(gè)位置，“這里你笑得真燦爛啊。”

　　我順著他指的地方俯身去看，照片里的是小學(xué)生的我和李明華一起舉起剪刀手，臉蛋上綻放出燦爛的笑容，似乎十分開心，背景是用五彩繽紛的彩帶和氣球裝飾的窗口，“哦。這是在舉辦兒童節(jié)。是我媽媽幫我和我的一個(gè)朋友拍照的。”

　　他指著照片里的李明華，“我記得這是你很好的一個(gè)朋友，姓‘李’……叫‘明華’的。”

　　“是的。她和我從小學(xué)就認(rèn)識(shí)又因一次被老師分到同組，我跟她成了好朋友，然后一直到現(xiàn)在都是好朋友。”

　　“你們感情真好，能做那么久的朋友。”

　　“她性格開朗，我性格又比較沉悶，剛好可以互補(bǔ)嘛。”

　　袁憑頓了頓又問(wèn)，“你們?cè)谶@里笑得那么開心是因?yàn)榘l(fā)生什么嗎？”

　　他這么問(wèn)，我一時(shí)想不起來(lái)，便愣住了，接著，又從他的手上拿過(guò)相冊(cè)，看著他問(wèn)的那張照片仔細(xì)想了想，“雖然看上去我們笑得很開心，其實(shí)心里未必是很開心的，因?yàn)檫@是我們?cè)谛W(xué)的最后一個(gè)‘兒童節(jié)’。”

　　不知不覺(jué)便到了小學(xué)最后的一個(gè)兒童節(jié)了，前一晚還期待得睡不著覺(jué)，仿佛是一眨眼就到了今天兒童節(jié)的到來(lái)。

　　兒童節(jié)那天回學(xué)是上學(xué)唯一不用上課而是用來(lái)玩的一天，所有小孩子都很期待這一天的到來(lái)。

　　為了兒童節(jié)，老師從前一天已經(jīng)開始準(zhǔn)備，在下課后組織全班同學(xué)一起布置課室，看著今天布置得這么漂亮的課室感到有點(diǎn)心滿意足，想著或許這次我們教室的布置一定能在學(xué)校的“兒童節(jié)最美課室”評(píng)比里取得不錯(cuò)的成績(jī)。

　　在兒童節(jié)正式舉行前，梁老師先在講臺(tái)發(fā)表講話，“同學(xué)們，你們是不是覺(jué)得今天我們的教室特別漂亮？”

　　同學(xué)們異口同聲地道，“是！”

　　“首先我要先表?yè)P(yáng)陸彩紅和康平?jīng)埻瑢W(xué)，因?yàn)橛兴麄兊耐献骰I劃這一次也是大家最后一次的兒童節(jié)，又在他們的帶動(dòng)下還有各位同學(xué)的合力布置下才有了這么漂亮的課室，請(qǐng)同學(xué)們先給他們倆鼓掌。”

　　老師剛話落，大家便鼓起熱烈的掌聲，我對(duì)康平?jīng)埡完懖始t投以羨慕的眼光，從三年級(jí)到六年級(jí)，他們倆都是大家眼中最好的搭檔，明明昨天我都有幫他們一起布置課室，卻沒(méi)人會(huì)提起，想到這里，不禁有點(diǎn)黯然神傷。

　　昨天的最后一節(jié)課剛好是自由活動(dòng)課，老師利用這一節(jié)課讓大家開始布置課室，為明天的兒童節(jié)做準(zhǔn)備，在老師的命令下，各位同學(xué)都很勤勤懇懇地裝扮起咱們的課室。

　　這次裝扮不僅是要布置，還要搞清潔，目的要將課室打扮得漂漂亮亮的，一塵不染，爭(zhēng)取不被負(fù)責(zé)評(píng)選“兒童節(jié)最美課室”的評(píng)委扣一分，要爭(zhēng)取成為“兒童節(jié)最美課室”。

　　可能因?yàn)槟康奶罅耍愕椒艑W(xué)都還沒(méi)搞好，很多同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地被家長(zhǎng)接走了，最后只剩下康平?jīng)垼懖始t和我三人，媽媽也進(jìn)來(lái)想要接我回家，但我看到堆放在地上的都變成一個(gè)小山丘的氣球，還有擺在桌上的很多條彩帶，想著還剩下很多沒(méi)弄，就跟媽媽說(shuō)我還不想走，要把課室布置完才走。

　　媽媽也看到要是我走了就只剩下兩個(gè)同學(xué)布置課室了，便隨我去，沒(méi)拉我走，而是讓我留下繼續(xù)布置課室，然后又回到校門口去等我。

　　“小安，麻煩把那條彩帶遞給我！”陸彩紅爬上了窗口，站在窗臺(tái)上，向著彩帶的方向伸出了手，我又順著她指的方向去看，看到一堆五顏六色的彩帶放在一張桌子上，我移步過(guò)去拿彩帶，“是那種顏色的？”

　　“紅色的那一條！”

　　我選了其中一條紅色的帶子給陸彩紅，可中間隔著一條柱子，讓我不能靠近陸彩紅，我只能將手伸長(zhǎng)，將帶子遞給陸彩紅，可我的手不夠長(zhǎng)，陸彩紅的手也不夠長(zhǎng)，只能我跟她努力將手伸長(zhǎng)再伸長(zhǎng)。

　　突然有人伸手過(guò)來(lái)從我的手上拿走了帶子，我和陸彩紅都愣了一下，轉(zhuǎn)頭去看，看見帶子被一只白皙的手指纖長(zhǎng)，有明顯的交錯(cuò)青經(jīng)在手背露出的手握著，再順著手往上看，看到原來(lái)這只好看的手的主人是康平?jīng)垼魫灥厍浦蹅儯m沒(méi)說(shuō)什么話，但從他的眼神看出來(lái)，他似乎在心里說(shuō)，“你們?cè)趺唇墏€(gè)帶子都綁得這么擰巴？”