最近的校園生活因為藝術節而顯得緊張。

　　自從上周我通知了運動會后，好幾個同學便開始著手準備，同學們最喜歡的節日一年就兩個，一是藝術節，二是運動會。

　　所以藝術節是學生校園生活中重要的日子。涂靈是班上的文藝委員，小姑娘挺喜歡傳統的文化的，尤其擅長跳傳統舞，漢舞被她跳得那叫一個精彩。

　　其實班級里有五十個人，每個人都具有自己的特點，文藝是提升氣質的一個項目，所以文藝委員善于跳舞而氣質出眾，所以涂靈在班級中長相也是比較出眾的。

　　我每次遇到長得姣好的學生就有些擔心，之前帶的那個班級由于沒有做好教育，最后文藝委員一畢業就談戀愛結婚了，一直對這件事耿耿于懷的我，每次對于文藝委員的思想工作特別注意。

　　好在涂靈是個單純的小女孩，沒有任何心思在舞蹈和學習以外的事。

　　其實牛婷婷也善于跳舞，可是牛婷婷大部分心思不在學習與發展自我上，牛婷婷太在意自己在別人眼里的形象了，所以牛婷婷不善于控制自己的情緒。

　　兩周的準備后，涂靈突然在我去辦公室路上攔下了我。

　　“老師，我有情況要反映！”

　　我拍拍她的肩膀。

　　“什么事，這么急？”

　　“我組織了舞蹈，沒有幾個人愿意去參與。他們都說時間緊迫，不愿意花費時間在學習之外。還說舞蹈太耗費時間了，要跳好舞得天天練習，他們沒有時間。”

　　涂靈擔憂的說道。

　　“沒事兒，我想辦法吧。”我安慰她道。

　　“你們也想想有什么辦法可以不耽擱學習又可以完成藝術節任務?！?p>　　我一直以為藝術節與運動會是學生豐富的校園生活必不可少的項目，學生在學習之余能夠積極樂觀參與文娛活動，不但發展特長學生，也培養了學生的興趣。

　　可這與他們的考試相沖突，他們甚至認為這影響了大家的學習，作為一名教師。來到新的環境下，我找不到一個辦法可以調解中間的矛盾沖突。

　　終于擔心的事還是發生了。

　　班上的女生為了跳舞的問題紛紛爭執，大家對于學習的緊張中，難以完成各科目的成績，幾個科目老師也來找我訴說最近班級學習風氣日下。要求我去調整學生的學習狀態。

　　我知道，一旦這個平和的狀態被打破，有特長的學生想要展露自己的特長，藝術節是給大部分學生緩解學習壓力的，同時鍛煉學生的能力，涂靈的煩惱，也是最近我工作的一部分內容。

　　這個周三的班會，我開始思考如何解決這個問題，希望一切順利吧。