依喬在ATM機上向若喬轉賬六百塊，自己卡里已經取不出整錢了。

　　國慶長假，首都有大大小小的慶典活動，其中規模最大的，當屬廣場閱兵慶典。包括幺幺在內的首都各大高校都選拔了一批學生代表組成方陣，在國慶當日在廣場進行游行表演，依喬也在其中。另外她所在的戲劇社承接了校內多場主題演出，她不僅是演員，還是場務。學校會給每一場活動的參與者或志愿者發一點補助，直接放在學生飯卡上。同時，長假留校學生能參加校園里各類勤工儉學短期項目，食堂和超市還會免費發放自制食品——依喬這么一盤算，整個十月，她應該都不用花家里的錢了，同時還省了一筆長假回家往返的交通費。

　　若喬收到了依喬的支援，也終于找到了公交車程十站路外的運營商服務廳——這是距離她最近的服務廳——解決了手機服務套餐的問題，她終于可以沒有心理負擔地和家里通話了。

　　一個月來，若喬最大的感受便是錢緊，她似乎還沒有準備好為錢操心，但現實的問題就已經不由分說地擺在眼前了。在宜田，她僅在有限的文具、工具書和偶爾校外就餐的時候花過一點小錢，完全沒有留意復一日、春風化雨般的衣食住行、油鹽醬醋。然而來到東港，若喬發現，往宿舍之外踏一步，就可能有花費。

　　兩姐妹的學費、住宿費、每人每月一千元的生活費——與爸媽的工資收入相比，這些已經構成一筆很大的支出。雖然媽媽一個勁地勸慰兩姐妹“不要苦了自己”，但若喬覺得自己有義務盡力儉省，向家里盡可能少要、晚要，不要給爸媽增加負擔。

　　隨著與室友漸漸熟悉，沈若喬獲知，賈嬌儀的一個發卡要兩百、李心悅的一雙鞋子要一千。多數室友們都習慣化妝再出門，書架上護膚品、化妝品和香水擺成了好看的方陣。這一切讓原本以為自己出身小康之家的若喬看到了真實的差距。若喬的衣服鞋子都是媽媽在宜田精挑細選的，質量很不錯，但談不上品牌、更談不上時尚。性格慣性和經濟基礎讓她不愿意突破中學時代的穿衣和生活習慣，襯衫、牛仔、運動鞋，素面朝天，若喬覺得輕松自在。因此，過重的學生氣讓她在集體中成為少數，顯得稚嫩、局促又茫然。

　　好在，要正式開始上課了。

　　周末，學院組織發教材，若喬興奮了起來——可算要開始接觸金融知識了——她覺得不遠處似乎有一扇大門，只要推開它便可走進一個嶄新的世界。

　　賈嬌儀周日一早便返回寢室，自告奮勇當起了女生宿舍區教材發放聯系人。她第一時間聯系輔導員袁鑫，組織男生協助，將女生寢室的教材全都集中在201房間，再聯系各女生寢室按順序來領書。一個上午過去，教材基本都發完了，201的客廳堆滿了拆下來的教材包裝紙。賈嬌儀洗了把臉，把課表遞給沈若喬，說：“喏，愛學習的小女孩，看看這學期我們要學點什么？”

　　若喬一直在幫忙發教材，間隙已經把課表過了一遍。她滿臉灰，正準備去洗臉，接過課表說：“高等數學、會計學、政治經濟學還有思政教育和英語。”

　　“聽起來和金融沒有關系嘛！”賈嬌儀說。

　　“你以為金融系該上什么課？”陸匯收拾了一堆從老家帶來的衣服，準備去樓下扔掉。她在軍訓期間去市中心的商場里采購了好幾套新的行頭。

　　若喬說：“專業指南里寫的‘商品定價’、‘貨幣發行’、‘要素流動’什么的，我看不懂，以為開學了就能學到呢。”

　　“那叫專業課”，康莊正在收拾地上的包裝紙，她用手背擦了擦額頭上的汗，說：“思政課是每個專業都要學的。英語是通用課，對我們盡快通過四六級考試應該有幫助。高等數學、會計學和政治經濟學叫基礎課，是為以后學專業課打基礎的。若喬剛才說到的詞匯，屬于專業課范疇，可能得到大二大三才學，但是如果基礎課沒有掌握，專業課是很難學好的。”

　　這時陸匯回來了，她雪白的雙腳在人字拖的擠壓下形成了一堆肉。她順手從地上挑出了屬于自己的書，面露不屑地說：“人家金融系的書都是英文的，雙語教學，我們這……真是個破學校。”她拿好書迅速進了房間，把書扔在書桌旁地上，開始就著打包回來已經半冷的煲仔飯看韓劇。

　　陸匯來自一所全國知名高中，畢業生通過各種途徑申請海外名校、或保送國內名校，參加高考的學生里，也有一大半能夠錄取在國內的一流高校。而陸匯，不知為何成了“滄海遺珠”。

　　“我聽說我們院里的數學課是分班上的。”賈嬌儀說。

　　“分班？怎么分？”康莊問。

　　“東港本地的高中數學比其他地區簡單，聽說你們高中就學了什么……求導？”賈嬌儀向若喬和康莊確認。

　　若喬和康莊互相確認了一下，說：“對，我們學了。”

　　“那就是了！我們可沒學過”，賈嬌儀說：“我們數學基礎和能力是不一樣的。在一起上課，你們可能覺得吃不飽，而我們會覺得跟不上。”

　　“具體怎么分呢？”若喬知道自己數學什么水平，心里有些發憷。

　　“據說是東港本地高考數學130分以上的和外地高考數學110分以上的進A班，其他人進B班。”

　　“這不公平！”賈嬌儀話音未落，陸匯就從房間沖了出來，“我數學一直很好，但是今年我們那兒出題跑偏，導致我發揮失常。這種以高考成績一刀切的分班方法，不合理！”

　　“那你說該怎么分？”康莊咪咪笑著看著急躁的陸匯。

　　“應該再考一次。”

　　“再考一次？算了吧，好不容易擺脫了高考，還想讓我們考試？我不答應，我代表備受考試之苦的廣大人民群眾一起不答應”，賈嬌儀故作嚴肅，說完轉而輕松一笑，看著氣不打一處來的陸匯說：“就委屈你這位數學高手在我們B班當‘領頭羊’，帶帶我們這些不成器的唄！”

　　賈嬌儀說的全對。第二天學院就發了高等數學分班通知，201寢室里只有沈若喬和康莊被分在了A班，任課老師是數學系主任，但也不過就是剛博士畢業三年的青年教師。若喬覺得正好，康莊則確實是“吃不飽”。

　　一日課后，若喬和康莊走在一起，康莊說：“我們老師教得挺好的，但是這幾節課的內容我們高三都學過了。”

　　“這個節奏，挺適合我的。我高中的時候被數學折磨死了，新公式一條接一條，根本來不及消化吸收，現在這個進度，可以讓我一邊溫習一邊接受新知識。”若喬覺得心滿意足。

　　“我聽說金融工程系學的是數學分析，比我們這個難，但比這個更有用。”

　　“所以你準備？”

　　“我準備去圖書館借本數學分析的書，和我們高數同步學。必要的時候，去金融工程系蹭蹭課，應該可以的。”康莊非常篤定。

　　兩人走著說著，來到了圖書館——這是她們課間歇腳、課后學習的地方，每天都來。她們在一樓分手，康莊去了借閱室，若喬上二樓電子閱覽室，她準備刷卡上網，看看許久沒有瀏覽的社交空間。