所謂“百尺竿頭，更進一步”，講的就是一個人在某個領域內達到了極限后，去突破瓶頸的過程

　　記憶力人皆有之，只要肯努力就行。因此，只靠記背的東西，談不上什么瓶頸

　　疊加法則的出現，無疑是解決了組合式神紋的缺陷，使得神紋的變化更為無窮。通過疊加法則，即便是單個神紋進行列陣，也可以產生無盡的效果

　　疊加式神紋，也被稱為“同心圓神紋陣列”。顧名思義，就是通過把神紋按照一定的大小圍成一個圈圈一樣地排列，當一圈滿了以后再向外加多一圈

　　當然，疊加法則也不是可以隨意排列的。經過研究，疊加法則要求，在同心圓陣列中，每一圈的的神紋數量都必須是九的次方倍數，多一個或者少一個，都會導致那一圈的神紋失效。因此，疊加法則也有所分層。為了系統化疊加法則，也為了方便排錯，對于疊加式神紋，便有了這樣的規定:以最內的圓圈為第一層，排列的神紋數最少，向外的層數拓展的圈層包含的神紋數量必須多于上一層。正因有了這條規定，疊加神紋內含的神紋數量也就可控起來

　　特別強調，對于不同的神紋而言，每一圈層都有特定的結合點。值得一提的是，這樣的排布，只有神力者才可以精準把控，因為神力者天生就對神紋里頭各種節點有著極其敏感的感知，操作其來自然是無比方便的。然而，對于普通人而言，這種能力是無法學習到的。根據不同的寫法，節點有會有微細的偏移，不通過感應，極難把控連接的位置。因此，普通人若要在每一圈層尋找這樣的節點，無異于大海撈針，一圈的神紋都未必能設計出來，更不用說什么同心圓了。通過組合公式，普通人或許可以成為一品神紋師，但如果是放在需要疊加法則的論級的神紋師，甚至連一級都做不到

　　如果是用過于簡單的神紋疊加起來，要達到組合式神紋的效果，需要的神紋量也是倍增的。例如，一個由兩個相同神紋組合而成的雙組合神紋產生的效果，需要四個單一神紋疊加才能產生同樣的效果。若是三組合，則需要九個單神紋疊加了，以此類推。也就是說，組合法則是神紋效果相乘的關系，而疊加法則，就是神紋效果相加的關系。因此，疊加法則雖好用，可要繪制的神紋圖案的面積也逐漸變大。于是乎，把組合神紋當作是單一神紋，用它們來疊加，無疑是減小神紋面積最好的方法

　　自從有了神紋計算機，組合神紋便不再是神紋師們的煩惱。計算機的運算能力遠超生物的大腦，科學家們早就已經利用計算機將現有的所有神紋組合了一次，列出了一本名叫《神紋大全》的字典，若有神紋師需要使用，只需要從中查閱，提取相關的內容來進行神紋設計。因此，論品的神紋師變得不再重要

　　不過，神紋師的考核，是不允許使用神紋字典的。而每一級的神紋師考核，對神紋設計的要求會越發趨向于微細化。雖說每一年的考核內容都不一樣，可每一級的考核，無不是按照一定的標準來劃分差距。而這些標準，大多是以限制圈層或者神紋數量來作為標尺的。

　　前三級的考核內容比較寬松，依靠記憶一些常用的組合神紋可以做到，而從四級考核開始，便是越發困難了

　　因為從四級神紋考核開始，就涉及到二次組合神紋的運用

　　人的記憶能力是有限的，一個神紋師，對于單獨一個神紋的記憶，無異于學會一個新的文字，對于組合神紋，就相當于學會一個詞匯或短語。然而，當組合神紋的層次上升到了二次組合的程度時，記憶的難度也變得倍增。一次組合神紋本就千變萬化，用一次組合神紋組合而成的二次組合神紋的變化就更多了，要用腦子記，是絕對記不完的。因此，想要通過四級以上的考核，就只能用臨場推算二次組合神紋了。而這種涉及了二次組合神紋的考核，能不能在限定時間內完成設計，除了基礎外，就要看考生的靈活性了

　　然而，靈活性這樣抽象的能力，就真不是那么好對付的了。這玩意后天不好培養，更側重的是個人的悟性與機緣。即便是發達如智慧天，也沒有具體定下什么特別好的鍛煉靈活力的方法，都是一些小道雜說，愿者試驗罷了，官方從未明確認可過任何相關理論

　　正因如此，到了四級神紋師這個層面以后，神力者們都不得不面對靈活性不足的情況。這樣的情況，就像是有些普通人做數學題，雖然懂得方法，可換一種比較創新的題型，便只能百般無奈了。這是靈活能力造成的差異，并不是一時半會兒就能解決的問題。這就像包裹著神紋師的蛋殼，打破了，就能一舉超越，產生質變的飛躍；打不破，就只能止步于此，一輩子都無法超越。這樣的情況，就被稱為“百尺竿頭”

　　神紋師里有個不成文的規矩，不論是誰，只要自己覺得達到了“百尺竿頭”時，就有權提出適度的休整計劃。或許是無條件的停薪留職，讓自己出去周游世界，開闊下思維；亦或許是申請不加班的權利。不管怎么說，百尺竿頭，對于每個神紋師而言，都是一件神圣的事情。因為，若能跨出這一步，將會對神紋師的前途命運產生巨大的改變

　　李玉霞雖然已是四級神紋師，實際上，她能通過四級考核，是有點運氣成分在里頭的。那一年的四級考題是限制圈數來設計某功能的圖紙，而就在考試的前一晚，李玉霞恰好看見了一張圖紙，剛好符合這個考題的條件。于是乎，她終于通過了考核，晉級為她沖擊了二十年的四級神紋。但若真要說她的實際能力，恐怕也只有三級神紋師的水平。再加上年紀越來越大，別說靈活力了，就連記憶力都開始下滑。現在的李玉霞，只是教學經驗比較豐富罷了。若真要比神紋上的技術，恐怕學院里頭很多年輕的教師都比她要略強幾分。其實，早在她僥幸成為了四級神紋師后，她就自知這一生都無望五級了

　　可即便如此，她四級神紋師的身份也不是蓋的。就連她這樣的資深神紋師都不敢妄稱自己達到了百尺竿頭的境界，羅衍卻敢直言自己已是“百尺竿頭”，她自然是認為羅衍是無比自大的