“瑩姐，不，劉老師，你原來是一中的老師啊！”陳偉驚喜的來到了劉瑩的身邊。

　　“怎么，我不像嗎？”劉瑩微笑著撩了下耳邊秀發說道。

　　“像，當然像了。”陳偉連忙小雞啄米的點頭。

　　劉瑩把名單在陳偉的眼前晃了晃后說道：“我是高一（2）班班主任，小偉你的名字就在我名單上哦，你可是我的學生。”

　　說完，劉瑩露出得意的笑容，似乎有些調皮模樣。

　　她剛剛笑著就突然反應過來，現在是在學校，她現在為人師表，不能這樣。

　　于是她咳嗽一聲，端莊起來，故意不理陳偉，轉頭念起了名單上的名字來，然后把一個個學生叫到了自己身邊。

　　而方麗也被劉瑩叫到了名字，蹦蹦跳跳的來到了陳偉身邊。

　　她中考的分數不高，但在虛擬空間中，她跟著陳偉，活到了最后，讓她在虛擬空間測試得到了高分，結合中考分數后，也分到了尖子班。

　　興慶市一中高一有三個尖子班，分別是高一（1）班，高一（2）班，高一（3）班。

　　而一中高一一共有32個班，卻只有三個尖子班，每個能入尖子班的學生在一千幾百名新生中都是百里挑一的。

　　陳偉看著漂亮的劉瑩眼睛帶著笑容的念著名字，心中奇怪，不是說上了高中就能學習功法和踏入武道了嗎？怎么還用普通人來當老師？

　　如果劉瑩知道陳偉是這樣想的，一定會抓住他腰間的皮肉捏死他。

　　高中是有真材實料的武徒級武者老師不假，但卻不會用來當班主任。

　　高一就有32個班，整個一中接近一百個班，要是每個班的班主任都是武者來充任，校長砸鍋賣鐵也請不起啊。

　　即使一中是重點高中，那些武者老師也都是寶貝一樣少，這里的武者老師也不是指武者級別的武者，只是泛指突破到了武徒以上境界的武者。

　　武者境界：普通人、偽武徒、武徒、武者、大武者······

　　學校里的武者老師，一般境界都是武徒而已。但也會別尊稱為武者老師。

　　每個武者老師聘請價格不菲，就是一中這個重點高中，也不會奢侈到每個班請一個武者老師的。

　　好鋼用在刀刃上，班主任除了教導學習，還要和學生溝通，處理雜事等等，學校怎么可能把寶貴的武者老師用在這個上面。

　　所以一中的武者老師不會只教導一個班，而是同時教導很多個班，而且只負責武道修煉，其余雜事一概不管。

　　而且一個武者老師教導好幾個班，雖然這樣待遇上會提升一點，但也比每個班請一個武者老師來教要省很多很多教育經費啊。

　　再者高中學生除了武道修煉外，其他的文化課、科學課和武道知識課這些都要普通老師來教導的，所以高中里老師絕大部分還是普通老師，武者老師只是占極少的比例。

　　而劉瑩就是大多數普通老師中的一員。

　　“好了，人都齊了，大家跟著我去班上。”

　　劉瑩帶著笑容說道。

　　而被劉瑩叫到名字的2班學生都開開心心的，自己班主任是個大美女，看著就養眼，能不開心嘛。

　　陳偉等人跟著劉瑩到了班里后，便被劉瑩給分了座位。

　　而2班一共有41人，劉瑩不知道是不是故意的，把陳偉給落單了，一個人坐一桌。

　　不過座位卻比較靠前，坐在前幾排，正對著講臺。

　　同時還確定了班長的人選——齊甜。

　　副班長自然是陳偉。

　　齊甜在2班中考分數最高，又是新生風云榜上的人物，當班長也正常，這也是學校經常這樣做的事情，以成績來選擇班干部。

　　而陳偉雖然中考成績在2班名列前茅，但比分數高的，還有趙易浩、呂艷等人，他們也是新生風云榜上的人物，按理說副班長也該輪到他們。

　　但陳偉畢竟是在虛擬空間測試中得到了校長極力表揚的，加上劉瑩也帶點私心，自然是讓陳偉做副班長。

　　而當劉瑩喊出陳偉的名字并看向陳偉時候，班上的同學都齊刷刷的望向陳偉，心中都暗道，感情這個陳偉分到自己班里啊。

　　一看陳偉后，除了方麗，其他人都露出了微微驚訝的神色。

　　這個就是被校長夸獎的陳偉？貌不驚人，普普通通嘛，有什么了不起的。大部分同學心里都是不屑的想著。

　　以貌取人，是人的通病。

　　陳偉面不改色，不過余光看到一些同學疑惑和懷疑的眼神，陳偉還是心里不爽。

　　又不是我自己把我夸的這么好，關我什么事啊。

　　“好了，同學們，你們坐著的桌面上有一臺電腦，這是你們學習用的工具，現在你們打開它，首先要注冊一個虛擬空間賬號······”

　　劉瑩微笑著開始了教導學生注冊虛擬空間賬戶。

　　陳偉這些人上課的教室為多功能網絡教室，每個人都是用電腦上課的。

　　而且教材和功法秘籍都能在虛擬空間中學習，很少用到紙質教材。

　　劉瑩現在要做的就是讓新生注冊一個屬于自己的虛擬空間賬號，這個賬號不止可以登陸學校的虛擬空間網站，也可以登陸其他的虛擬空間網站。

　　這個賬號能伴隨陳偉他們一生。

　　而且陳偉等人還能通過虛擬艙登陸，將意識也進入到虛擬空間中，就如同之前他們被學校登陸到虛擬空間中測試一樣。

　　當然他們面前的這些電腦沒有虛擬艙的功能，只能瀏覽學習、工作、聊天、視頻等等，不能將意識虛擬進去。

　　而且，注冊了虛擬空間賬號后，陳偉等人在家里隨時隨地也能用電腦或者手機登陸，非常方便。

　　“需要特別注意的是，你們在虛擬空間學校網站中發放學習到的功法不能下載，也不能給其他沒有資格學習之人觀看、學習。同時你們學習了學校的功法后，未經許可也不能教導給其他沒有資格學習之人。”

　　這點劉瑩著重的強調，陳偉等人也都知道，如果擅自教給別人，是會受到學校處罰的，甚至會被開除。

　　而陳偉他們注冊好了虛擬網絡賬號后，登陸進去，立刻看到了花花世界一般的新奇和驚訝。

　　虛擬空間中包羅萬象，無所不有，什么網站都有。

　　有些網站只要花錢就能學到功法，有些網站能一對一花錢請武者教導武道修煉，有些網站還能購買武者的兵器、藥劑丹藥等等。

　　還有些網站能花錢去看武者的戰斗視頻······

　　這讓陳偉這些剛剛接觸虛擬空間的菜鳥眼花繚亂。

　　“大家不要去亂看其他網站，馬上輸密碼登陸到興慶市一中網站里，找到高一（2）班，輸入我給你們的密碼，登陸后，你們就能看到發給你們的功法和教材······”

　　陳偉等人按照劉瑩的話，登陸了學校網站后，果然在班級空間中，發現了大量的教材和寥寥幾部功法。

　　教材陳偉沒有去看，直接看了那幾部功法。

　　【基礎拳法】、【猛虎拳】、【纏柔勁】、【莽牛拳】。

　　其中【基礎拳法】陳偉等人每個人都可以學，而后面三本偽靈階初級拳法，只能選擇學習其中一本。

　　選擇了哪本后，其他兩本就會自動消失，每個人隨意選擇。

　　而學校之所以這樣規定，是怕學生三心二意的，這個也想學，那個也去試試，結果耗費精力，卻雜而不精，所以才讓每個人自己選擇，卻只教一本。

　　像陳偉等人是尖子班，所以還有偽靈階初級功法學，其他普通班的學生只有一本【基礎拳法】。

　　偽靈階初級功法，普通班的學生高一不會教。

　　“請大家仔細看每本功法的詳細介紹，慎重選擇自己喜歡的或者合適自己的，選擇學習后，是不能更換功法的······”

　　當她在講臺上的電腦中看到同學們都進入了高一（2）班里的虛擬空間后，她又一次提醒大家。

　　陳偉雖然已經有了兩部自己的功法，而且都是偽靈階巔峰級的功法，但也不會嫌棄這三本偽靈階初級功法，而是認真的看起了旁邊的介紹。

　　【猛虎拳】和【莽牛拳】比較類似，都是剛猛一類的拳法，大開大合，而【纏柔勁】卻講究的是四兩撥千斤的巧勁，而且講究精巧控制力道。

　　陳偉想想自己已經有了【千淼拳】這樣殺傷力大又剛猛的拳法，沒有必要又學同樣類型的【猛虎拳】和【莽牛拳】，于是便選擇了【纏柔勁】。

　　待眾人都選了功法后，自己可以修煉，在學校武者老師也會親自教導，讓陳偉等人能更快學習這功法，比一個人蒙頭苦練要強太多了。

　　所以這也是為什么人們都偏向于去學校和武館去學習和修煉，因為自己買了功法，你沒有人指導進展也慢，而且很多疑惑沒有老師開導、教導，可能還停滯不前呢。

　　接下里，劉瑩待所有學生都選擇好了功法后，就開始上課，劉瑩教的課是文化、科學和武道知識等文化科目，下節課陳偉他們才開始正式學習自己選擇的功法。