5班兩名球員高位擋拆，阿神依舊沉在底角，伺機(jī)而動(dòng)。

　　廖凱已經(jīng)搶出油漆區(qū)，正面封堵，張開(kāi)長(zhǎng)臂，覆蓋大片區(qū)域，盡量給對(duì)方進(jìn)攻帶去威懾。同時(shí)，他朝底角防守的老大大聲提醒：“注意跟著阿神的腳步，不要撲得太狠，讓他反跑底角?！?p>　　廖凱一半的精力也放在了底角上。

　　甚至，他還暼見(jiàn)了阿神臉上輕松的笑容，相比5班球員一張張陰沉的臉，阿神的表情讓人看得相對(duì)舒服些。

　　然而，這個(gè)人卻讓他感到恐懼。

　　13號(hào)持球向阿神靠攏，兩人一個(gè)交叉，將老大擋在身后。

　　廖凱早已快步上前。他的站位已經(jīng)非?？客猓@是在賭，賭阿神的速度有限，不能造成突破威脅?！褪且Ψ庾“⑸竦耐痘@。

　　阿神從13號(hào)手中接過(guò)皮球，還在交叉跑動(dòng)中，突然半轉(zhuǎn)身、張手就投。

　　哼！廖凱心中冷笑，你這是在找冒！

　　廖凱全力起跳……然而，卻并沒(méi)有蓋到皮球。

　　他抬頭望去，球已經(jīng)越過(guò)了自己的指尖朝籃筐飛去。

　　阿神出手太快了！

　　廖凱已經(jīng)做好準(zhǔn)備，全力封蓋，但阿神的出手速度更快。

　　但，出手這樣倉(cāng)促，完全沒(méi)有瞄準(zhǔn)的準(zhǔn)備，身體也沒(méi)有提前擺正過(guò)來(lái)……這球，他不可能投得進(jìn)。

　　老大已經(jīng)沖往籃下，隨時(shí)準(zhǔn)備收下籃板。

　　“唰——”聽(tīng)到球入網(wǎng)的聲音，廖凱才張大了嘴轉(zhuǎn)過(guò)頭去。

　　這球也能進(jìn)？

　　這家伙……他的投籃能力……簡(jiǎn)直變態(tài)！

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　　23：4，5班遙遙領(lǐng)先，結(jié)束第一節(jié)比賽。

　　這樣懸殊的比分卻并沒(méi)有讓現(xiàn)場(chǎng)的觀眾掃興，相反，他們興致高昂，因?yàn)榘⑸褚呀?jīng)投進(jìn)4個(gè)3分，他們完全沉浸在了阿神一個(gè)人帶來(lái)的三分盛宴中。

　　此時(shí)，他們已經(jīng)不再關(guān)心比賽的勝負(fù)，只期待著阿神能帶來(lái)更瘋狂的表演。

　　“第一節(jié)就進(jìn)了4個(gè)，那全場(chǎng)換算下來(lái)，阿神一共會(huì)進(jìn)16個(gè)3分，天啦，我們這是在見(jiàn)證奇跡的誕生。”

　　“你說(shuō)得太夸張了，黃隊(duì)肯定會(huì)針對(duì)阿神防守的，不會(huì)讓他一直這么投下去?！?p>　　“難道他們還沒(méi)針對(duì)防守嗎？他們是根本防不住，我倒覺(jué)得阿神會(huì)一直投下去。”

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　　一片沉寂的27班休息區(qū)，也正被這個(gè)問(wèn)題困擾：該怎么限制阿神的三分？

　　阿神的一記記三分，像利劍一般，不斷撕開(kāi)著他們血淋淋的傷口，將他們推向崩潰的邊緣。

　　但現(xiàn)在，還不是放棄的時(shí)候，比賽還沒(méi)有結(jié)束。

　　他們不能放棄，也不會(huì)放棄。

　　27班的老師和學(xué)生們也沒(méi)有放棄，不停地上前給他們的球員打氣加油。

　　節(jié)間休息只有三分鐘，必須要抓緊這個(gè)時(shí)間調(diào)整，想出對(duì)策來(lái)。

　　“我們最大的問(wèn)題還不是防守，而是進(jìn)攻。”老二身為隊(duì)長(zhǎng)，率先表態(tài)，“當(dāng)然這主要是我的問(wèn)題，我會(huì)盡量調(diào)整。5班的防守功底遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們之前的對(duì)手，我們必須想出更好的辦法來(lái)?！?p>　　大家都被阿神的三分震住了，竟忘了一節(jié)比賽只得了4分的現(xiàn)狀，經(jīng)老二這一提醒，才都明白過(guò)來(lái)：確實(shí)，進(jìn)攻才是更大的問(wèn)題。

　　“我打不了33號(hào)?！币回灣练€(wěn)的老大，竟也有如此低落的時(shí)候。

　　但沒(méi)有人會(huì)怨老大，他已經(jīng)盡力了，……也不會(huì)認(rèn)為他是在說(shuō)喪氣話打擊士氣，他只是在陳述一個(gè)事實(shí)：33號(hào)比他更高、更壯，球技更好，他的單打根本就不可能成功。

　　老大不能取分，那27班的得分重任就全部壓在老二身上，對(duì)手對(duì)他的包夾也就更加肆無(wú)忌憚……不行！必須要將老二從進(jìn)攻的泥潭中拉出來(lái)，讓他重新成為球隊(duì)攻城拔寨的利器。

　　而誰(shuí)又能完成這個(gè)任務(wù)呢？

　　廖凱只會(huì)搶籃板，現(xiàn)在籃板也搶不了，老幺等兩名球員更不用說(shuō)，能不犯錯(cuò)已是萬(wàn)幸，老大現(xiàn)在被單人防死……只能依靠自己！老二拿出盡量堅(jiān)定的眼神：“我會(huì)打得更有侵略性。你們也不要猶豫，出了機(jī)會(huì)就投?！?p>　　自來(lái)到場(chǎng)下，廖凱還一言未發(fā)，他安靜地聽(tīng)完老二等人的商議，也在頭腦中思索破解的辦法。

　　他正要開(kāi)口，卻看見(jiàn)了人群中李云彤那焦慮的眼神，正望著自己，便張口喊道：“好妹子，我的比賽數(shù)據(jù)呢？”

　　李云彤也是服了廖凱，這個(gè)時(shí)候，還有心情跟自己開(kāi)玩笑。她嘟著嘴地回了一句：“你這人，真是沒(méi)心沒(méi)肺！還有，以后不準(zhǔn)你叫我妹妹，聽(tīng)到?jīng)]，我比你還大兩個(gè)月哩?！?p>　　看著李云彤神情總算舒緩下來(lái)，廖凱也會(huì)心地笑了，他就不愛(ài)看李云彤發(fā)愁的樣子，就希望她一直能無(wú)腦開(kāi)心。

　　他問(wèn)道：“我問(wèn)你，我的比賽數(shù)據(jù)呢？”

　　李云彤急忙把本子往身后一塞，裝出懊惱的樣子：“哎呀，我忘帶筆和本子來(lái)了，你看我這記性……下次我一定記得。”

　　廖凱當(dāng)然知道李云彤沒(méi)有忘，她撒謊，無(wú)非是因?yàn)樽约簤焊鶝](méi)搶到籃板，擔(dān)心自己知道后會(huì)沮喪。

　　這個(gè)傻丫頭，自己搶沒(méi)搶到籃板，廖凱難道自己心里會(huì)沒(méi)數(shù)？

　　老二今天本來(lái)很克制，想做好隊(duì)長(zhǎng)的表率來(lái)鼓舞大家，這時(shí)也受不了廖凱這些沒(méi)有比賽專注度的舉動(dòng)，一巴掌拍在廖凱頭上，罵道：“把你的注意力給我放到比賽中來(lái)。”

　　廖凱也不生氣，其實(shí)他問(wèn)李云彤自己的比賽數(shù)據(jù)，也不是有閑心去調(diào)戲她。

　　他只是想確認(rèn)一下自己的籃球數(shù)據(jù)。

　　現(xiàn)在他已經(jīng)確認(rèn)了，便雙手一攤：“我一個(gè)籃板都沒(méi)能搶到，……抓不到籃板，我在進(jìn)攻中就是個(gè)廢人?！?p>　　“我不是這個(gè)意思，你雖然沒(méi)抓到籃板，但是你牽制住了兩名防守球員?！崩隙裉煺娴氖怯嘘?duì)長(zhǎng)風(fēng)范，變著花樣地夸獎(jiǎng)隊(duì)員，廖凱都聽(tīng)得有些不好意思。

　　廖凱略一沉思，說(shuō)出了他的意見(jiàn)：“我不進(jìn)內(nèi)線，出來(lái)和你打擋拆?！?p>　　“你既不會(huì)運(yùn)球，又不會(huì)投籃，你和我擋拆，對(duì)方不是更容易防守了嗎？”

　　“我會(huì)投籃?！绷蝿P指著油漆區(qū)邊線60度那個(gè)點(diǎn)，“我會(huì)在那個(gè)點(diǎn)投籃?！?p>　　“你有多大的把握？”老二并不確信。

　　“應(yīng)該比阿神投三分的把握，要大這么一丟丟?！绷蝿P用兩根手指比出一個(gè)距離。

　　比阿神準(zhǔn)？……你忽悠鬼呢？

　　大家并不相信廖凱的話，但是他的輕松樂(lè)觀也影響到大家，也都稍微地放松了一些，又趁著最后的時(shí)間重新布局進(jìn)攻和防守的策略。

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